Premium Essay

Bai Viet Hay

In:

Submitted By quy123
Words 408
Pages 2
TASK 10
Before you start, if you are studying in a group, tai to One
Or
classmates about who the audience would be for this text (yOt teacher? your parents? student readers of a college newsletter?) material you have to work with (your Own experience? what e1 and why it might be worth doing this task well (will it help you your strategies for learning to write during this course?).
Writing about thinking
This is a harder task and you should only do this if instructed by your teacher. e expectations of
Write a 500-word essay that you think fits th academic writing’ on the following topic:
Do languages help mould the way we think? If we all spoke the same language, would we think in the same way? Discuss the issue using examples, details, and your personal experiences of English and your native language.

Language, due to its specific properties, is one aspect that makes human beings unique in comparison to other animals and species. Philosophers and linguists’ standard conceive the language as basically a means by which speakers convey the content of their thoughts to others. In other words, language is as the window open human’s soul. However, language seems to vary across different cultures and with different people. Different languages use distinctive phonemes, which are the smallest units of sound, as well as describe and name ideas and concepts differently. Consequently, some cognitive psychologists believe that language may influence thought processes. Because of changing unpredictable of human’s thinking in different cultures, it is so difficult to define effects of a particular language on a particular thought pattern. So, the theory that: “If we all spoke the same language, would we think in the same way?” cannot happen.
Language is the way of communication, while the human languages are a way of presenting the

Similar Documents

Free Essay

Tu de Bi Nham Lan

...thêm nhiều bài mới Các từ hay bị nhầm lẫn nhất trong tiếng Anh (Phần 1) Đã bao giờ các bạn tự hỏi "wear" hay "put on", "look hay see", "convince hay persuade" chưa? Loại bài về các từ hay bị nhầm lẫn sẽ cung cấp những lời giải thích ngắn gọn nhất! 1. Phân biệt Wear và Put on - I put on my clothes before going out. - The girl who wears a purple robe, is my sister. Nhận xét: Hai động từ trên đều có nghĩa là mặc, nhưng to put on chỉ một hành động; còn to wear chỉ một tình trạng. Vậy, muốn dịch câu: "Tôi rửa mặt rồi mặc quần áo". Đừng viết: I wash my face and wear my clothes. Phải viết: I wash my face and put on my clothes. PHỤ CHÚ: Để phân biệt to dress với to put on. Cả hai động từ này đều chỉ một tác động, nhưng to dress (someone) = mặc quần áo cho ai, còn to put on (something) = mặc, đội, mang (quần áo, nón, giầy, dép...) Ex: - The mother dressed her baby. - She dressed herself and went out. 2. Phân biệt giữa TO COME & TO GO - He comes here by car. - He goes there by taxi. Nhận xét: Hai động từ trên đều co nghĩa là tới, nhưng to come = đến (cử động từ xa đến gần); to go = đi (cử động từ gần ra xa) Chú ý: do đó, come in! và go in! đều có nghĩa vào, nhưng dùng trong những trường hợp khác nhau: Come in! (bảo người khác vào khi mình ở trong phòng). Go in! (bảo người khác vào khi mình ở ngoài phòng). 3. Phân biệt giữa Convince & Persuade - to convice : thuyết phục someone tin vào 1 điều gì đó/nghĩ về 1 điều gì đó TiengAnhThatDe.Com – Fanpage học tiếng Anh lớn nhất Việt Nam Truy...

Words: 1951 - Pages: 8

Free Essay

Fanpage Facebook

...biết phải post cái gì lên. Post lên thì lượng tương tác khá thấp, mua hàng cũng không cao. Nên mình lập thớt này để thảo luận cùng mọi người cách làm nội dung cho các fanpage business cho hiệu quả. Trước hết là cách làm của mình. Đầu tiên mình phân ra 4 khu vực nội dung (mình gọi là vùng) chính cho 1 fanpage và phần trăm các loại nội dung Area Percent -------------------------------------------- % Tương tác/tham gia --------------------------------------40% Content từ user ------------------------------------------ 30% Kiến thức/ hướng dẫn ------------------------------------- 25% ​ Giới thiệu về sp (promotion) --------------------------------5% ​ Thường mình sẽ tập trung vào các dạng content tương tác và kiến thức. Còn bài giới thiệu sp sẽ post rất ít, nhưng chăm chút kĩ và sẽ boost post mỗi khi đăng lên. Đối với các vùng nội dung trên thì các loại content mình sử dụng sẽ là: I. Tương tác/ tham gia Đối với những bên muốn tạo tương tác cộng đồng nên tập trung vào dạng này: 1. Tạo ra các bản khảo sát (survey) hàng tháng, hàng quý 1 cách ĐỊNH KỲ 2. Chia sẻ những video, hình ảnh và câu chuyện nổi bật và hỏi ý kiến - Các chú nghĩ sao? 3. Mở cuộc thi (nhỏ to tuỳ) 4. Khuyến khích các chứng nhận, chứng thực của nhân viên/ khách hàng/ nhà cung cấp (về sp, dịch vụ của bạn) 5. Xin lời khuyên để cải thiện sản phẩm, dịch vụ của bạn 6. Kêu gọi vote cho sp/doanh nghiệp/fanpage của bạn trong 1 dịp nào đó 7. Giới thiệu khách hàng này cho khách hàng kia, có thể là...

Words: 1154 - Pages: 5

Free Essay

BáO CáO

...DẪN THỰC HIỆN BÀI TẬP NHÓM A. Hướng dẫn chung Các bước cơ bản tiến hành một nghiên cứu thực nghiệm: 1. Đưa ra một vấn đề hay một câu hỏi liên quan đến lĩnh vực kinh tế mà Anh/Chị quan tâm. Dựa vào lý thuyết kinh tế, các công trình nghiên cứu thực nghiệm có trước đây, hay dựa vào kinh nghiệm và những mối quan tâm riêng của Anh/Chị, Anh/Chị nên chọn một vấn đề kinh tế mà theo Anh/Chị cho là quan trọng và nổi bật. 2. Dựa vào chủ đề đã chọn ở bước một, Anh/Chị cần phải xây dựng một mô hình mà Anh/Chị có thể ước lượng mô hình này bằng cách sử dụng các phương pháp mà chúng ta đã được tiếp cận. 3. Thu thập các dữ liệu cần thiết từ những nguồn tin cậy. Anh/Chị cần có số quan sát đủ lớn, sao cho Anh/Chị có thể có được các ước lượng tương đối chính xác và có khả năng thực hiện kiểm định giả thuyết. Qui tắc kinh nghiệm thông thường là làm sao dữ liệu của các Anh/Chị có bậc tự do (n-k) từ 30 trở lên. Mặc dù vậy có thể do hạn chế trong thu thập số liệu, đối với các dữ liệu chuỗi thời gian các Anh/Chị có thể sử dụng bậc tự do lớn hơn 10. 4. Ước lượng mô hình, và thảo luận về các vấn đề kinh tế lượng liên quan. Hãy tiến hành tất cả các kiểm định giả thuyết cần thiết. Hãy thực hiện những thay đổi cần thiết trong mô hình dựa vào kết quả từ các kiểm định của Anh/Chị. 5. Thảo luận về các kết quả của Anh/Chị bằng ngôn ngữ kinh tế trên cơ sở liên hệ cũng như đối chiếu với vấn đề kinh tế mà Anh/Chị đã đề ra ở bước đầu tiên trong bài tập nhóm của...

Words: 1376 - Pages: 6

Free Essay

Bí QuyếT HọC TiếNg Anh

...những gì mà nội dung chuyển tải. Nếu không hiểu nội dung, chúng ta không thể lặp lại lời người kia. Cũng vì thế mà - trong giai đoạn đầu học ngoại ngữ - mỗi lần nghe một câu tiếng Anh thì trong đầu phải dịch ra được tiếng Việt thì mới yên tâm, bằng không thì … câu ấy không có nghĩa. Thế nhưng, đấy là lối học sinh ngữ ngược chiều. Tôi biết được 6 ngôn ngữ, trong đó có ba ngôn ngữ thành thạo nghe nói đọc viết: Việt - Anh - Pháp, và tôi thấy rằng trong các ngôn ngữ tôi biết thì, một cách khách quan, nghe và nói tiếng Việt là khó nhất (vì ở phương tây, không có ngôn ngữ nào mà mình đổi cao độ của một từ thì ý nghĩa từ ấy lại thay đổi: ma - má - mà - mạ - mã - mả). Nhưng các bạn cũng như tôi, đều không có vấn đề gì cả với cái sinh ngữ khó vào bậc nhất ấy! Thế nhưng những thầy cô dạy chúng ta nghe nói tiếng Việt chẳng phải là những vị chuyên viên ngôn ngữ như các thầy ngoại ngữ mà ta học tại các trường. Thầy dạy tiếng Việt chúng ta là tất cả những người quanh ta từ ngày ta ra đời: cha mẹ, anh chị, hàng xóm, bạn bè… nghĩa là đại đa số những người chưa có một giờ sư phạm nào cả, thậm chỉ không có một khái niệm nào về văn phạm tiếng Việt. Thế mà ta nghe tiếng Việt thoải mái và nói như sáo. Còn tiếng Anh thì không thể như thế được. Ấy là vì đối với tiếng Việt, chúng ta học theo tiến trình tự nhiên, còn ngoại ngữ thì ta học theo tiến trình phản tự nhiên. Từ lúc sinh ra chúng ta đã nghe mọi người nói tiếng...

Words: 5072 - Pages: 21

Free Essay

English

...mới rồi đọc lẩm bẩm cả ngày là người học đã buồn ngủ. Những cách thức truyền thống mà học sinh vẫn thường được dạy khi học từ vựng là tập viết, đặt câu, đọc những bài văn liên quan đến từ đó, thậm chí…ngồi mà ngâm đến thuộc thì thôi. Một số cách mới hơn như "flash card" cũng không đạt hiệu quả cao, và mua chúng cũng chả rẻ gì. Vậy liệu thực sự không có cách nào học từ vựng tiếng Anh tốt hơn? Liệu có cách nào giúp bạn học nhanh, nhớ nhanh, hứng thú mà lại nhớ từ rất lâu, thậm chí ghi nhớ cả đời không? Bài viết dưới đây sẽ hướng dẫn các bạn một phương pháp học từ đặc biệt. Phương pháp này không có xuất xứ chính thức từ đâu cả, nó xuất hiện ngẫu nhiên với nhiều người học tiếng Anh và sau đó được phổ biến. Trong tiếng Việt, hãy tạm gọi phương pháp này là “Kỹ thuật tách ghép từ” Hãy đến với ví dụ bên dưới đây VD: Brusque (adj): lỗ mãn, cộc cằn Ví dụ bạn vừa nhìn là một từ tiếng Anh rất khó và hiếm. Nếu bạn không phải là một kẻ ngày đêm cày tiếng Anh để đi du học hoặc ít ra có vài ngàn đô để đi nước ngoài chơi hè mà chỉ ngồi đọc sách GK thì yên tâm cả đời bạn sẽ chả phải gặp nó. Nhưng nếu bạn gặp phải nó một lần, làm thế nào để ghi nhớ nó trong một thời gian dài đây, Khi mà cơ hội bạn sẽ gặp lại nó trong cuộc sống là rất thấp. Nó không phải là những từ abc như love, hate, do, does để mà bạn “mưa dầm thấm lâu” được. Bí quyết là gì? Hãy xem “kỹ thuật tách ghép từ” giải quyết vấn đề trên thế nào. Từ BRUSQUE có thể tách là BRUS-QUE Tiếp đó, từ BRUS được biến...

Words: 1188 - Pages: 5

Free Essay

Westlife

...đem đến cho tôi mà không phải ai cũng biết. Đó là … … là một cậu bé nghe nhạc Westlife từ khi những câu tiếng anh cậu có thể nói vẫn có thể đếm trên đầu ngón tay.Một điều kỳ diệu nào đó chẳng ai biết được làm cho cậu yêu những bài hát mà cậu chẳng hề hiểu nội dung. Nhưng giai điệu của My love, I have a Dream, Seasons in the Sun vang lên không biết bao nhiêu lần trong tuổi thơ cậu, cậu nhận mình là fan của Westlife nhưng cậu không gọi Westlife là thần tượng của mình. Cậu luôn coi Westlife là những người anh trai. Cậu chỉ sống với mẹ và chị gái,vì một người cậu rất yêu và cũng rất yêu cậu đã không còn có thể ở bên cậu nữa. Đó là lí do mà cậu luôn mong mình có một người anh trai và đến một ngày cậu nhận ra mình đã có và không chỉ là một mà là 5 người. Những người luôn cất lên những lời hát mà đối với cậu là ngọt ngào và ấm lòng nhất thế gian dù đó là lúc cậu vui hay cậu buồn. Trôi qua những năm còn nhỏ, cái hình ảnh đặc biệt tiếp theo hiên ra trong đầu tôi mà tôi muốn nhắc đến là …sau kỳ thi học sinh giỏi tình lớp 9, đối với một cậu nhóc mà từ trước đến h cậu luôn giành giải cao trong các kỳ thi thi việc cậu không đạt giải trong kỳ thi tỉnh thật sự là một cú shock lớn đối với cậu.Cũng có những người động viên nhưng cũng có những lời không hay mà cậu nghe được. Và bản thân cậu cũng không thể chấp...

Words: 2833 - Pages: 12

Free Essay

Asdddddddddddddddddsads

...Đây là loạt bài viết nhằm giúp mọi người cải thiện, phát triển kĩ năng đá bóng. Bài viết dựa trên kinh nghiệm của chính mình, mong các bạn đừng chê [pic]Mong nhận được sự góp ý chân thành của mọi người, trình của mình thì cũng tạm thôi, nên không thể cho ra một bài viết hoàn hảo được. Xin cảm ơn! Một số kĩ năng cơ bản: + Kĩ năng sút bóng hoặc chuyền bóng [khi bóng nằm trên mặt sân]: Thường thì mọi người, nhất là beginner thì những pha chuyền bóng hay sút bóng đều rất thiếu chính xác. Vậy nguyên nhân là tại sao? Khoan nói đến chuyện lực tác động vào bóng mạnh hay nhẹ mà hãy suy nghĩ về điểm tiếp xúc với bóng. Bóng sẽ bay thẳng khi điểm tiếp xúc với quả bóng vào ngay tâm bóng hoặc về phía dưới 1 tí. Bóng sẽ bay về bên trái nếu điểm tiếp xúc vào bên phải bóng và ngược lại. Nếu đá phía dưới quả bóng thì bóng sẽ bay lên, còn phía trên bóng thì bóng bay xuống? Sai rồi, vì khi đó phía dưới là đất, bóng sẽ đi sát mặt đất nhưng không có "lực". Điều đó, tưởng chừng đơn giản, ai cũng biết nhưng khi thi đấu, có chắc là mọi người đặt chân chính xác. Để cải thiện tình hình, chỉ còn 1 cách là tập sút bóng hoặc chuyền bóng cho nhiều, khi đó quen chân thì chuyện sút (chuyền) mạnh hay yếu không thành vấn đề. Chỉ có một nhắc nhở là khi sút, có thể sút bằng mu bàn chân, lòng bàn chân, hay má ngoài đều được, nhưng để cú sút đi chính xác thì cần phải tập nhiều. Khi chuyền bóng, cũng có thể bằng 3 vị trí trên, nhưng nên nhớ chuyền bóng bằng lòng bàn chân thì đơn giản và hiệu quả nhất. Còn bằng...

Words: 871 - Pages: 4

Free Essay

Organizational Behavior

... | | | | | |Thứ sáu, 30 Tháng 11 2007 17:38 | | | |Đối với tôi, những ngày Tây Tiến không hẳn là những ngày in kỷ niện sâu sắc hơn cả. nhưng có lẽ nhiều người hay hỏi về bài thơ Tây Tiến của | |tôi viết ở giai đoạn này....

Words: 12047 - Pages: 49

Free Essay

Kế Hoạch Truyền Thông

...2008 Xây dựng Kế hoạch Truyền thông Tài liệu tham khảo cho những người hoạt động trong lĩnh vực truyền thông [Viết "Kế hoạch truyền thông" ("Communication Strategy" hay "Communication Plan") không phải là một khoa học, mà là một nghệ thuật. Bởi vậy mà nó rất đa dạng, biến hóa và rất khó tìm ra một mẫu số chung, một mẫu "chuẩn", "hoàn hảo" nào.] Đỗ Hoa Time Universal Communications 11/6/2008 Trang | 2 MỤC LỤC CHUẨN BỊ KỸ NĂNG ........................................................................................................................................ 3 NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG ................................................................. 8 BỐI CẢNH.......................................................................................................................................................... 13 TỔNG QUAN MÔI TRƯỜNG ......................................................................................................................... 15 XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG LIÊN QUAN......................................................................................................... 16 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU .................................................................................................................................... 19 CHIẾN LƯỢC .................................................................................................................................................... 21 CÔNG CHÚNG MỤC TIÊU ....................

Words: 13518 - Pages: 55

Free Essay

Doc, Pdf,

...HƯỚNG DẪN DỰ ÁN NHÓM CÁC BÀI TẬP NHÓM PHẢI NỘP A. BÁO CÁO XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU |Thành phần |Nội dung | |Trang bìa |Nội dung bao gồm tên dự án, tên nhóm, tên thành viên, giáo viên hướng dẫn và tháng năm nộp | | |bài. | |Giới thiệu |Trình bày vấn đề quản trị, mục tiêu nghiên cứu và lợi ích của nghiên cứu. | |Cơ sở lí luận (Tổng quan tài liệu) |Phần cơ sở lí luận trình bày các nghiên cứu có trước, các báo cáo trong ngành, dữ liệu bên | | |trong công ty liên quan đến vấn đề nghiên cứu. | | |Cơ sở lí luận là nền tảng để phát triển các câu hỏi nghiên cứu/ giả thuyết nghiên cứu. | |Mục tiêu nghiên cứu |Gồm các nội dung theo tiến trình sau (chú trọng trình bày các kĩ thuật thu thập dữ liệu thăm | | |dò): | | |Xác định vấn đề quản trị (vấn đề/cơ hội...

Words: 2012 - Pages: 9

Free Essay

Lol Lol Lol Lol Lol

...Tài liệu Áo dài Không ai biết rõ chiếc áo dài nguyên thủy ra đời từ lúc nào và hình dáng ra sao vì không có tài liệu ghi nhận và chưa có nhiều người nghiên cứu. Y phục xa xưa nhất của người Việt, theo những hình khắc trên mặt chiếc trống đồng Ngọc Lũ cách nay khoảng vài nghìn năm cho thấy hình phụ nữ mặc trang phục với hai tà áo xẻ. Sử giả Đào Duy Anh viết, "Theo sách Sử ký chép thì người Văn Lang xưa, tức là tổ tiên ta, mặc áo dài về bên tả (hình thức tả nhiệm). Sử lại chép rằng ở thế kỷ thứ nhất, Nhâm Diên dạy cho dân quận Cửu Chân dùng kiểu quần áo theo người Tàu. Theo những lời sách đó chép thì ta có thể suy luận rằng trước hồi Bắc thuộc thì người Việt gài áo về tay trái, mà sau bắt chước người Trung Quốc mới mặc áo gài về tay phải"[1]. Kiểu sơ khai của chiếc áo dài xưa nhất là áo giao lãnh, tương tự như áo tứ thân nhưng khi mặc thì hai thân trước để giao nhau mà không buộc lại. Áo mặc phủ ngoài yếm lót, váy tơ đen, thắt lưng mầu buông thả. Xưa các bà các cô búi tóc trên đỉnh đầu hoặc quấn quanh đầu, đội mũ lông chim dài; về sau bỏ mũ lông chim để đội khăn, vấn khăn, đội nón lá, nón thúng. Cổ nhân xưa đi chân đất, về sau mang guốc gỗ, dép, giày. Vì phải làm việc đồng áng hoặc buôn bán, chiếc áo giao lãnh được thu gọn lại thành kiểu áo tứ thân (gồm bốn vạt nửa: vạt nửa trước phải, vạt nửa trước trái, vạt nửa sau phải, vạt nửa sau trái). Áo tứ thân được mặc ra ngoài váy xắn quai cồng để tiện cho việc gồng gánh nhưng vẫn không làm mất đi vẻ đẹp của người phụ nữ. Áo tứ thân...

Words: 8397 - Pages: 34

Free Essay

Pdf, Doc

...thể có bạn thấy hợp hoặc không hợp . Anw, dù thấy hợp hay không cũng cho một like ủng hộ để mình có động lực viết tiếp các hướng dẫn sau hay và hiệu quả hơn nhé Ngồi viết chia sẻ cho các bạn như thế này thực sự là mình cực ngại luôn. Mọi người cũng biết là mình rất bận . Nên không có sự ủng hộ của các bạn là mình không có động lực viết tiếp đâu. Các bạn vào một trong các địa chỉ sau để mess hoặc comment ủng hộ mình nhé. Điều này thực sự có ý nghĩa ^^ Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0/ Follow facebook của mình để cùng chia sẻ những kinh nghiệm khi học IELTS và tiếng Anh nói chung nhé : https://www.facebook.com/nguyenngoc.bach.77 Các bạn vui lòng ghi 2 nguồn trên nếu chia sẻ lại tài liệu này nhé Cám ơn các bạn và chúc các bạn học tốt ! -Ngọc Bách- Về cách làm bài IELTS Reading: Theo mình, quan trọng nhất chỉ có 2 phần: Phần 1: Tìm đoạn văn chứa câu trả lời cho câu hỏi của đề bài Cách tìm: Dựa vào keywords trong câu hỏi -> tìm đúng vị trí phần liên quan (cung cấp câu trả lời) trong đoạn văn càng nhanh càng tốt. Nhớ là tìm đúng 1,2 câu xung quanh đó thôi. Không mất thời gian tìm linh tinh chỗ khác Lưu ý: + Keywords có hai kiểu: Thứ nhất, có thể là số, ngày tháng, tên riêng, hoặc danh từ riêng. Ví dụ: 1999, Delhi, Manchester …Trong trường hợp này bạn có thể đọc lướt các đoạn văn để tìm rất nhanh vì thường nó giống y hệt từ gốc trong câu hỏi của đề bài Thứ hai: keywords trong...

Words: 1515 - Pages: 7

Free Essay

Different Type of Friend

...Đối chiếu câu nghi vấn trong tiếng Việt và tiếng Anh Lời mở đầu Trong hoc tiếng, dạy tiếng nói riêng cũng như trong giao tiếp nói chung câu nghi vấn được sử dụng với tần suất cao. Điều đó chứng tỏ tầm quan trọng và khả năng ứng dụng của loại câu này trong phạm vi rộng rãi của đời sống. Rất nhiều các tác giả trong nước cũng như nước ngoài đã đề cập hoặc thực hiện việc phân tích, nghiên cứu, đối chiếu câu nghi vấn giữa các ngôn ngữ trên thế giới. Nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa thực tiễn của vấn đề , chúng tôi đã tìm hiểu các bài viết, các bài nghiên cứu về câu nghi vấn và đặc biệt quan tâm tới bài nghiên cứu “Đối chiếu câu nghi vấn Việt-Anh” của tác giả Lê Quang Thêm mà các luận điểm của nó sẽ được chúng tôi trình sau đây: I . Câu hỏi 1.Định nghĩa: Câu hỏi là loại câu có mục đích chính là tìm kiếm thông tin chưa biết chưa hiểu. Câu kết thúc bằng dấu chấm hỏi. Tuy nhiên có những loại câu có hình thức là câu hỏi nhưng mục đích không tương ứng. 2. Phân loại: Theo mục đích phát ngôn có thể phân câu hỏi thành hai loại sau: -Câu hỏi chính danh: câu hỏi dùng đúng nghĩa , đúng mục đích là để tìm kiếm thông tin và cần trả lời thông tin đó. Nói cụ thể hơn, câu hỏi chính danh là câu hỏi có đặc điểm: Người hỏi không biết câu trả lời hoặc là người hỏi muốn biết câu trả lời và hướng tới người đối thoại để nhận được thông tin chưa biết đó.  - Câu hỏi phi chính danh: Câu hỏi dùng với các mục đích khác có trong giao tiếp và tư duy hết sức đa dạng. Câu...

Words: 7170 - Pages: 29

Free Essay

Chung Cake

...Học tập theo phương pháp P.O.W.E.R cho sinh viên năm 1[1] Từ "POWER" ở đây vừa có nghĩa là sức mạnh, năng lực, vừa là tên gọi của một phương pháp học tập ở bậc đại học do GS Robert Feldman (ĐH Massachusetts) đề xướng nhằm hướng dẫn SV, đặc biệt là SV năm 1, cách học tập có hiệu quả nhất. Phương pháp POWER bao gồm 5 yếu tố cơ bản là chữ viết tắt ghép thành POWER: Prepare, Organize, Work, Evaluate, Rethink 1. Prepare (chuẩn bị sửa soạn) Quá trình học tập ở đại học không phải chỉ bắt đầu ở giảng đường khi SV nghe thầy giáo giảng bài hoặc trao đổi, tranh luận với các bạn đồng học. Quá trình này chỉ thật sự bắt đầu khi SV chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như: đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan. Sự chuẩn bị tư liệu này càng trở nên hiệu quả hơn khi đi liền với nó là một sự chuẩn bị về mặt tâm thế để có thể tiếp cận kiến thức một cách chủ động và sáng tạo. Với sự chuẩn bị tâm thế này, SV có thể chủ động tự đặt trước cho mình một số câu hỏi liên quan đến nội dung sẽ được đặt trên lớp, thậm chí có thể tự tạo cho mình một cái “khung tri thức” để trên cơ sở đó có thể tiếp nhận bài học một cách có hệ thống. Với cách chuẩn bị tích cực này, tri thức mà SV có được không phải là một tri thức được truyền đạt một chiều từ phía người dạy mà còn do chính SV tự tạo ra bằng cách chuẩn bị các điều kiện thực thể và tâm thể thuận lợi cho sự tiếp nhận tri thức. Nói “học là quá trình hợp tác giữa người dạy và người học”...

Words: 12654 - Pages: 51

Free Essay

Efa Total

...Lesson 13: A presentation Bài 13: Thuyết trình Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt Đài Úc Châu xin thân chào bạn. Mời bạn theo dõi loạt bài ‘Tiếng Anh Thương mại’ do Sở Giáo dục Đa Văn hóa cho Người Lớn gọi tắt là AMES biên soạn tại thành phố Melbourne, nước Úc. Qua loạt bài gồm 26 bài học này, chúng tôi sẽ mời bạn đến thăm một cơ sở thương mại Phương Tây làm ăn phát đạt để bạn có dịp giao tiếp với những người nói Tiếng Anh. Mỗi bài đối thoại đề cập đến một phạm vi giao tiếp quan trọng trong doanh nghiệp. Xin bạn đừng lo lắng nếu không hiểu bài vào lúc đầu. Phần lớn đoạn hội thoại sẽ được lập lại, giải thích và thực tập ngay trong bài này hay trong những bài sau. Lâu lâu chúng tôi sẽ lập lại toàn bộ đoạn hội thoại… và bạn hẳn sẽ ngạc nhiên không ít khi thấy mình chẳng những có thể hiểu được rất nhìều mà còn nói được nhiều câu tương tự đến như thế. Lesson 13: A presentation Bài 13: Thuyết trình Trong Bài 13 này, bạn sẽ tìm hiểu xem mình phải giới thiệu thuyết trình viên sao cho trang trọng. Bạn cũng sẽ học cách chuẩn bị bài thuyết trình và phải nói làm sao để người nghe biết bố cục của nó. Nào chúng ta bắt đầu nhé. Câu chuyện diễn ra vào sáng thứ Ba - Douglas, Caroline, Harvey và Victoria đang hội họp với Lian và Lok để cho họ biết quan hệ đối tác với Công ty Hale and Hearty Foods sẽ bao gồm những vấn đề gì. Douglas: Lian and Lok, I’d like to formally welcome you to this meeting and thank you for giving us your time today. Thưa ông Lok và bà Lian, thật hân hạnh được đón tiếp ông...

Words: 2549 - Pages: 11