Free Essay

Diktatur

In:

Submitted By stivoo95
Words 355
Pages 2
1. Nämn några utmärkande drag för en diktatur

Ingen folkmakt, ingen rösträtt, ingen rättsäkerhet.
Diktatur är en regering där makten ligger I antingen en grupp eller en person. Inom diktatur löper det store risk för krig än I icke-diktatur.

2. 2 typer av regering: koalitionsregering och minoritetsregering

3. Efter valen 2010 fördelades mandaten I riksdagen
Svara på följande frågor:
Hur bildas en regering efter ett val?

Riksdagens talman föreslår en statsminister efter att talmannen har haft enskilda överläggningar med partiledarna. Vidare föreslår talmannen om vem som ska utses till statsminister och därefter väljer statsministern sina olika ministrar.

Vilken typ av regering har bildats?

Minoritetskoalition

Vilket/vilka partier bildade regering efter valet 2010

Moderata samlingspartiet, centerpartiet, folkpartiet och kristdemokraterna Diskutera regeringens möjlighet att driva igenom sin politik.

4. redogör kortfattat maktfördelningen I sveriges statsskick.
Diskutera utifrån begreppen: parlamentarism, riksdag, regering, domstol, medborgare och statschef.

Sverige är parlamentarisk; den lagstiftande makten (riksdagen) utser den verkställande (Regeringen)
Domstolarna I sverige är självstyrande och statschefen saknar helt formell makt

5. Sverige är en konstitutionell monarki. Vad betyder det?

Att sverige har en monark som statschef med mycket begränsade befogenheter som är tydligt visade I en konstitution.

6. Redogör kortfattat för vad som krävs för att du ska kunna sitta som riksdagsledamot i den svenska riksdagen och vilka arbetsuppgifter har riksdagen?

För att kunna bli riksdagsledamot måste man vara nominerad av ett politiskt parti.
Arbetsuppgifterna I riksdagen kortfattat: De beslutar om lagar (förslag till ny lag eller ändring av en lag), de beslutar om statsbudgeten, kontrollerar regeringen och även arbetar med EU-frågor.

7. Sverige har grundlagar. Vilka är de och vilken funktion har de?
Redogör för sveriges grundlagar. Förklara kortfattat deras innehåll och förklara vad som skiljer grundlagar från andra lagar.

Sverige har 4 grundlagar och dem är:
Regeringsformen, successionsordningen, tryckfrihetsordningen och yttrandefrihetsgrundlagen

RF: beskriver hur landet ska styras, vilka demokratiska rättigheter vi ska ha och hur den offentliga makten ska fördelas.
SO: beskriver reglerna för vem som kan ärva tronen
TF: beskriver att du fritt kan ge ut böcker tidningar och tidskrifter
YF: beskriver att du har rätt att tycka vad du vill, om det inte kränker någon annan.

Similar Documents

Free Essay

Styreform

... Forord Det jeg vil prøve at finde ud af i den her rapport er hvad for nogle idelogier og styreformer der findes rundt om i verdenen. Jeg vil også kigge på om det kun er nogle steder de forskellige idelogier og styreformer bliver brugt. Jeg vil også kigge lidt på hvem det er der er der går ind for hvad for nogle styreformer og hvem der typisk er lederen. Jeg vil prøve at lave en liste over hvad for nogle styreformer og idelogier der passer sammen. Styreformer styreformer er den måde en eller flere personer vælger at styre en land på. Der er Monarki som giver vidre via arv, der er republik hvor man vælger et overhovede for en periode, der er også Aristokrati hvor magten tilfalder en lille og lukket gruppe af mennesker, og selvfølig Diktatur hvor der er en enkelt leder som styre landet via vold, og sidst men ikke mindst findes der Anarki hvor der ikke er nogen leder og er typisk et eksempel på borgerkrig. Der er mange flere og jeg uddybber dem en for en i denne rapport. Monarki er ordet for den form for styre der bruges når der er en konge/dronning indblandet i landets regering. Der findes mange former for Monarki i forhold til hvor meget magt Regenten har. Der findes Enevælde og der findes Konstitutionelt monarki og jeg tror vi starter med enevælde. Enevælde er en styreform hvor kongen har ubegrænest magt over landet og er enehersker. Danmark har haft enevælde indtil 1848 hvor man gav demokrati til det danske folk. Så er der jo også Konstitutionelt monarki som det vi har...

Words: 1352 - Pages: 6

Free Essay

Facebookistan

...var med til at holde Facebookistan overvågningsfri, men nu er alting overvåget, udelukkende kun på grund af Zuckerberg. Eftersom jeg har levet i denne her verden i seks måneder, har jeg lagt mærke til hvordan alting er overvåget og at man ikke har et privat liv, da ens identitet bliver brugt som reklame i andre verdener. Det fandt jeg ud af da jeg så en reklame fra Twitteria. Her så jeg mit ansigt på en reklame, og på denne her reklame var budskabet at Facebookistan var en forfærdelig verden, og at man ikke skal flytte fra Twitteria, da det er det bedste sted at opholde sig. Twitteria’s skaber Jack Dorsey har også henrettet resten af skaberne, Evan Williams, Biz Stone og Noah Glass, da han også ønskede diktatur i hans verden. Både Facebookistan og Twitteria er diktatur styret verdener og har den samme politik, og har dermed også samme overvågningssystem, alt hvad man gør i de her to verdener ender hos Big Data som er en verden man ikke kan komme op til, hvis man ikke er en skaber af enten Facebookistan eller Twitteria. I Big Data er der fem andre personer, som er skaberne af Big Data verdenen, og her ser de alt hvad der foregår, én gang hvert måned mødes både Mark...

Words: 359 - Pages: 2

Free Essay

Marx & Mill

...Klass(medvetande) x -revolution-staten x -samhälleliga skiften Klassbegreppet är en väldigt central del i Marx text. Han argumenterar utifrån klassolikheter och menar att hela samhällshistorien har varit en historia om klasstrider (Hallberg et al. red. 2009: 161). Marx menar på att under historien har det alltid funnits klasser som kämpar mot varandra och exemplifierar med hur det såg under romarriket eller medeltiden. Vår tid, bourgeoisiens epok eller i förenklat uttryck borgarna skiljer sig från de tidigare strukturerna. Det som skiljer vår tids klassystem är att det bara består av två fientliga klasser proletariat och borgoise eller borgarna och den moderna arbetarklassen. John Stuart Mill lägger inte lika stort fokus på klasser. Han utgår utifrån individens perspektiv och ser inte samhällsklasser på samma sätt. Mill beskriver att ett rådande klassystem finns och att de olika klasserna under ständigt och fientlig uppsikt. Han menar att dessa klasser agerar och ställer frågor utifrån av vad som förväntar sig utav dem och inte vad de själva vill. Vidare skriver Mill att det finns rådande klasser men att dagens system görs att dessa närmar sig (Hallberg et al. red. 2009: 197). Han beskriver också samhället utifrån andra typer av skikt som medelmåttor och genier och de sistnämnda bör man låta vara. Marx fokuserar gällande klassbegreppet på produktion. Produktionen är borgarnas existens och menar att produktion är borgarnas vapen (källa). De som kommer få bära vapnet är den...

Words: 534 - Pages: 3

Free Essay

Detta Är En Gris

...amsvin, svin, gris, betraktas som en domesticerad art, Sus domestica, eller en underart, Sus scrofa domestica, av vildsvinet, Sus scrofa. Svinet är ett av de äldsta husdjuren och är känt från omkring år 9 000 före Kristi födelse.[1] Hanen kallas galt, (tidigare också fargalt och orne), honan kallas sugga eller so, en obetäckt sugga (som alltså ännu inte fött) kallas gylta. Gris var ursprungligen namnet på svinets ungar, och när en sugga föder kallas det att hon grisar. Numera kallas ungar hos svin kultingar (rotbesläktat med kalv). Nosen kallas tryne. Bredvid köttproduktionen används grisar för att leta efter tryffelsvampar, särskilt i Frankrike. Så kallade minigrisar hålls också som sällskapsdjur. Judendom och islam betraktar svinet som ett orent djur, medan det snarare har motsatt status inom den germanska kulturkretsen. Trots detta är dock ordet svin en vanlig förolämpning på germanska språk, fastän även positiva omdömen kan innehålla sammansättningar med gris, till exempel gullegris. Att grisen har så olikartad symbolik beror på att tamsvinet hade en central betydelse i det europeiska bondesamhället, medan andra civilisationer företrädesvis födde upp andra djur. I den nordiska mytologin förekommer därför grisar med en helt annan symbolisk innebörd än vad de har inom andra kulturer. Gudinnan Freja i den nordiska mytologin hade Syr (forngerm. för sugga) som tillnamn. Grisen Särimner slaktades varje natt och återuppstod. Det är dock inte bara i den gamla germanska kulturen...

Words: 421 - Pages: 2

Free Essay

Danmark

...Danmark Danmark är enligt grundlagen en monarki och en parlamentarisk demokrati, och med det så menas det med att styrelseskicket bygger på att regeringen måste ha parlamentets förtroende för att kunna regera. Enligt Danmarks ändrande grundlag från 1953 så har Danmarks monark (drottning Margrethe II) den verkställande kraften i förening med regeringen och den lagstiftande makten i föreningen med folketinget. Men i verkligheten är det så att makten ligger hos regeringen och den lagstiftande hos folketinget. Danmark är en enhetsstat det vill säga att man följer samma lagar vart man än är i landet. Enligt Danmarks grundlag så är Danmark en monarki med en parlamentarism och enkammarsystem. Monarkin är ärftlig inom det Gluckborgska huset, grundalagen medger även kvinnlig tronföljd. Drottningen/Kungen har formellt den verkställande makten och delar lagstiftningsmakten med folketinget, men grundlagens maktbalans är bedräglig. Genom parlamentarism och partiväsendet har makten gjorts starkare till folketingsmajoriteten och drottningens roll i stadsrådet är rent formellt. I parlamentet i Danmark så har man en kammare och folketinget som består av 179 ledarmöten och av dom så är 2 från Grönland och 2 från Färöarna. Ledarmötena väljs i direkta och proportionella val som man har med högst 4 års mellanrum. När statsministern anser att ett val är lämpligt så gör han det eller om regeringen förlorar folketingsmajoritetens företroende. För att komma in i folketinget så måste man ha minst 2 %...

Words: 1210 - Pages: 5

Free Essay

Finanskris

...USA = Klarat sig oskatt i hemmaplan i förstavärldskriget. ”The American Dream”/ det glada 20-talet = USA har inte lidit lika skador som andra länder och deras industri gick snabbt i fart i samspel med Storbritannien. Man försökte övertyga utsatt folk om att USA var möjligheternas land genom att säga att alla har rätten till företag, att äga sin jordlott och ha religionsfrihet. Det kommer väldigt många nya uppfinningar vilket leder till att industrin går på högvarv. Folk köper bilar (T-Ford), radio, kylskåp, tvättmaskiner. Folk tjänar bra med pengar men helt plötsligt så märker man att man inte kan lägga pengar på alla ovan-nämnda saker. Man börjar köpa aktier istället och eftersom att man investerar i nya företag så växer och skapas företag. Många handlar på avbetalning. Nya trender skapas för kvinnor. Så småningom så börjar folk tvivla på att spendera deras pengar och nöjer sig med det de har vilket betyder att folk slutar handla varor eftersom att de inte vågar. Efterfrågan avstannar men produktionen fortsätter och här går det fel. Varorna blir inte sålda och är istället stående i fabrikerna. Fabrikerna tvingas sänka priserna alternativt och man tvingas sparka arbetare. Arbetslösheten och misär ökar, många människor begår självmord. Detta börjar sprida sig till resten av världen. USA inför ”protektionism” vilket betyder att de höjer skyddstullar för utländska varor (det blir dyrare att handla utländskt). USA häver Tysklands lån. Utländska fabriker drabbas och...

Words: 592 - Pages: 3

Free Essay

Demo Debat

...Demokratidebat opgave 1: Læs de to artikler fra videnskab.dk http://videnskab.dk/sporg-videnskaben/hvorfor-har-vi-ikke-direkte-demokrati-som-i-oldtidens-athen http://videnskab.dk/kultur-samfund/danmark-er-ikke-et-folkestyre Gå sammen to og to og svar på følgende spørgsmål: Hvor kommer begrebet ”tredeling af magten” oprindeligt fra? Folketinget har den lovgivende magt i Danmark. Politiet og henholdsvis regeringen har den udøvende magt. Til sidst er det så domstolene der har den dømmende magt. Hvad var oplysningsfilosofferne bange for i forbindelse med det direkte demokrati? 1. Stemmeret til alle beslutninger betyder ikke, at man kan sætte dagsordenen. Man kan altså kun stemme for eller imod og ikke vælge, hvad der bliver stemt om. 2. Individerne i store grupper føler sig mindre ansvarlige for fælles beslutninger end individer, som tager beslutninger i mindre grupper. 3. Mængden af informationer den enkelte borger ville skulle sætte sig ind i ville under et fuldstændigt direkte demokrati ville være overvældende. Hvilke tre ulemper lister Christian Rostbøll op udover frygten for ”pøbelvælde”? At folket får for meget magt, og at man ville misbruge den og lade det gå ud og enkeltpersoner. folket ville misbruge deres flertals-magt til at forgribe sig på den enkeltes personlige rettigheder som for eksempel den personlige ejendomsret eller ytringsfrihed. | | | Hvornår oplever vi reelt direkte demokrati? Vi oplever direkte demokrati ved folkeafstemninger...

Words: 492 - Pages: 2

Free Essay

Irak War (Swedish)

...Konstruktivism Konstruktivismens teori går i stor del ut på att dagens politiska situation formas utav hur vi som individer uppfattar situation i fråga. En stat grundas när en befolkning ser sig själva som en gemensam enhet och skapar gemensamma normer och värden. Där alla värden aldrig är konstanta utan ständigt föränderliga. Till exempel en militär kan bara uppfattas stark om någon känner sig hotad. Ett samhälle är socialt konstruerat av människor i samspel med varandra, ett exempel på det är kön. Konstruktivister anser att kön är socialt skapade kategorier. Man erkänner att det finns skillnader men att vi bestämmer många utav dessa skillnader (Thaddeus Jackson & Jones, 2012:104-195). Konstruktivism förklarar alltså att stater handlar efter deras intressen och identitet. Ur det konstruktivistiska perspektivet har inga stater några naturliga intressen. Alla intressen är på ett eller annat sätt konstruerade. USA:s agerande kan till stora delar förklaras med vilka normer och värderingar som rådde då. Viktigt att tänka på är att normerna och värderingar är något som kan skapas Om stater kommer samarbeta eller starta krig utgår därför utifrån det skapade egenintresset och den egna befolkningens identitetsuppfattning. T.ex. har den amerikanska befolkningen en helt annan syn på hur man bör använda militära styrkor utomlands för att påverka internationell politik jämfört med hur vi resonerar i Sverige. Detta bygger på historiska erfarenheter och resonemang kring vad som...

Words: 1372 - Pages: 6

Free Essay

Latin

...Hvordan er latin kommet ind i det danske sprog? Med sværdet: Romerriget (ca. 500 f-500 e), men jo ikke DK Kristendommen 500 – 1500. Hovedsæde i Rom. Derfor blev latin det kristne sprog. Videnskab – med renaissancen i 1500-tallet. Derfor er vidensskabssprog ofte præget af fremmedord fra latin. CARPE DIEM – side 6+7; Romulus et Remus 1. Romulus et Remus - Rheam Silviam Mars amat = Krigsguden elsker Rheam Silviam - Rhea Silvia duos filios creat, Romulum et Remum = Rhea silvia føder to sønner Romolus og Remus. - Nunc mater est, et Mars est pater = Nu er hun mor, og Mars(krigsguden) er far. - Amulius filios timet = Amulius frygter sønnerne. - Portrat geminos ad fluvium = Han bærer tvillinger til floden. - Fluvius Romulum et Remum servat et ad terram portat = Floden redder Romulus og Remus og bærer dem til jord. - Lupa geminos audit = ulvinden hører tvillingerne. - Ad fluvim venit et geminos nutrit = Den kommer til floden og giver tvillingerne mad. - Pastor Romulum et Remum videt et in casam portat =En hyrde ser Romulus og Remus og bærer dem til en hytte. Nominativ X (grundled) 3. Pers Sg-t Akkusativ Δ (genstandsled) 3. Pers Pl-nt Udsagnsled o * 2. Sæt analysetegn i følgende sætninger, og oversæt dem til latin: a. numitor elsker datteren. = numitor filiam amat X O Δ x Δ o b. Rhea Silvia er datteren = Rheam Siliviam est filiam c. Amulius elsker ikke Rhea Silvia = Amulius Rheam...

Words: 1741 - Pages: 7

Free Essay

At6 Democrazy

...AT6 - Demokrati og suverænitet Indledning Med dannelse af kul- og stålunionen i 1952 påbegyndte et samarbejde mellem de europæiske stater, der skulle sikre kontinentet mod krig i fremtiden. Dette samarbejde blev videreført med dannelsen af EF i 1958 og EU i 1992. Tanken om et tættere samarbejde mellem landene har været målet i de mange traktater, der har efterfulgt hinanden. Ønsket om at samarbejde og ønsket om at bevare sin suverænitet har været en stadig udfordring i unionens levetid, og er ikke blevet mindre under den nuværende flygtningekrise samt gældsproblematikken i Grækenland. Med tanke på det ovenstående bliver jeres problemformulering derfor følgende: Problemformulering I hvilket omfang er EU et fungerende demokrati, og hvilke udfordringer står samarbejdet overfor? Problemstillinger 1) Hvad er EU for en demokratisk institution, og hvordan er den blevet til? 2) Hvilke udfordringer har denne institution, og hvor ligger disse? 3) Hvilken løsning kunne der være til disse udfordringer? Delkonklusion 1 1950 blev de første skridt til den europæiske integration taget, nemlig gennem Schuman erklæringen d. 9 maj. Den franske udenrigsminister, Robert Schuman, var stifteren af erklæringen, som gik ud på, at den tyske og franske stålindustri skulle sammenfattes til det man i dag kalder kul - og stålunionen, som blev oprettet i 1952. I 1950 kæmpede de europæiske lande med at genopbygge kontinentet efter verdenskrigen 5 år tidligere, hvilket egentligt var baggrunden...

Words: 1848 - Pages: 8

Free Essay

Bachlor

...Inhaltverzeichnis 1.Einleitung ................................................................................................................. 2 2. Darstellung der 68en Studentenbewegung...............................................3 2. 1Ursachen..............................................................................................................3 2.1.1 Die innenpolitischen Ursachen ...........................................................3 2.1.2 Die außenpolitische Ursache ...............................................................6 2.2 Ziele der Bewegung.........................................................................................7 2.3 Ende der Bewegung......................................................................................8 3. Einflüsse in der alltaglichen Leben ...............................................................9 3.1 Sex, Drugs & Rock ‘n’ Roll............................................................................10 3.1.1 Rock ‘n' Roll ................................................................................................10 3.1.2 Befreiung der Sexualität........................................................................11 3.2 Erziehungsstil...................................................................................................11 3.2.1 Die antiautoritären Kinderläden .......................................................11 3.2.2 Die freie...

Words: 3094 - Pages: 13

Free Essay

Jazz Im Totalitarismus

...Einführung: Im folgenden werde ich mich mit dem Musikgenre Jazz in der UDSSR befassen. Nach dem Versuch einer kurzen und nicht den Anspruch an Vollständigkeit nachkommenden Begriffsklärung, interessieren mich die Wurzeln des freiheitsliebenden Jazzes in einem Land, das unter der totalitären Umständen regiert wurde. Wie kam diese Musikart in die Sowjetunion? Wie wurde sie zu einem Erfolg? Wie erging es den Künstlern, den Komponisten des neuen genres. Am Beispiel des wohl bekanntesten dieser Generation Alexandre Tfasman und seinem musikalischen Lebenswerk, möchte ich diesen Fragestellungen näher kommen. Natürlich ist seine Person und sein Schaffen nicht unabhängig von seiner Herkunft und den kulturellen und politischen Einflüssen zu sehen. Daher werde ich nach einer Einführungen in die Anfänge der Musikrichtung Jazz, versuchen, die Usprünge des Jazz in der damaligen UDSSR zu beschreiben. Dabei kann eine historische Auseinandersetzung mit der Zeit 1920 bis 1945 nicht fehlen. In weiteren Ausführungen wird Tfasmans bezeichnender Einfluss auf das damalige Musikgeschehen deutlich. Der Jazzbegriff – was ist eigentlich Jazz? Jazz entstand im frühen 20ten Jahrhundert in den United States of America aus der Begegnung der afroamerikanischen Volksmusik (Blues, Worksong, Negro Spiritual) und der europäisch-amerikanischen Marsch-, Tanz- und Populärmusik. „Rhytmik, Phrasierungsweise und Tonbildung sowie Elemente der Blues-Harmonik entstammen der afrikanischen Musik und dem Musikgefühl...

Words: 3511 - Pages: 15

Premium Essay

The Berlin Wall

...Abstract This paper examines the reasons for the construction of The Berlin Wall, and the inner and outer factors that resulted in the destruction of The Berlin Wall. This paper will furthermore assess the consequences for the East Germans when The Berlin Wall was destroyed. Through looking at many sources and carefully selecting the most important ones, it revealed an interesting part of European history. By examining various factors such as the inner and outer factors regarding the destruction of The Berlin Wall, the paper revealed how much the people suffered during the Soviet Union’s rule in Eastern Europe. In the search for some reliable sources, the study stumbled upon an article in a Danish newspaper, who had a special issue in 2009. The article revealed many interesting stories both found by the journalist and by interweaving regular East Germans. The result of this paper is a thorough exposition of the “how’s” and “why’s” that surround the subject of The Berlin Wall. Indholdsfortegnelse Indledning 1 Redegørelse for Berlinmurens opførsel 2 Sozialistische Einheitspartei Deutschlands 2 Arbejder- og bondestaten 2 Grebet strammer i DDR 3 Arbejderopstanden 1953 4 Indhentning og overhaling 5 Muren bygges 5 Analyse af Berlinmurens fald 6 Indre faktorer 6 Ydre faktorer 8 Stemningen i DDR 10 Vurdering af konsekvenserne af Berlinmurens fald 10 Et nyt verdensbillede 10 Den Første fase 11 Den Anden fase 11 Den Tredje fase 12 Holdninger...

Words: 5321 - Pages: 22

Free Essay

On the Other Hand

...Abstract This paper emphasizes the development of the patriotic identity, which is embodied in the hearts of the Americans to this day. This text follows the uprising of the inevitable civil revolution which sparked the American war of independence. With a historical analysis from the Mayflower voyage to the declaration of independence, will the very roots of American identity be displayed, with the addition of the European influence of the age of the enlightenment. Examples from historical documents will support the analysis and ultimately the overall conclusion. Indholdsfortegnelse Prolog……………………………………………………………………………………………………1 Verdensbilledet anno 1620…………….……………………………………………………………..2 Inspirationen fra Europa……………………………………………………………………………....4 John Locke……………………………………………………………………………………5 Warren og Brandeis………………………………………………………………………… 8 Krig og den bekostninger………...……………………………………………………………………9 Modstanden mod skatter…………………………………………………………………………….12 Benjamin Franklin og afgifter………...…………………………………………………...13 Uafhængighedserklæringen…………………………………………………………………………16 Retorisk analyse af Uafhængighedserklæringen..……………………………………...17 Diskussion……………………………………………………………………………………………. 21 Konklusion…………………………………………………………………………………………….22 Litteraturliste…………………………………………………………………………………………..23 Prolog Hvis man hævder at de engelske kolonister i de amerikanske kolonier definerede sig som et selvstændigt folk...

Words: 6250 - Pages: 25

Free Essay

Eben

...; srANII N 1/ /I ~ I ~7S slæbte hende ikke af sted eller slog hende som min far. De tog hende med - og det var så det. leg fik aldrig noget at vide. Hvorfor sk ulle de fo rtælle mig noget som helst om, at de havde dræbt mine forældre?" lergraven "Så begyndte der at være snak i landsbyen om det, der skete. At de slog dem, at de ska r hænderne af dem og dernæst smed dem i lergraven, som er de der dybe brønde på 40 meter, hvorfra man henter ler til keramik. De smed dem levende ned og dernæst læsket kalk og så bomber. Munera, "Tyndskid ", som gik ærinder for dem , der dræbte folk, fortalte om de knive , de brugte til at skære hænderne af med, og hvordan de bagefter smed dem ned. Det var få dage, men de dræbte hundreder. Landsbyen blev ud slettet. Og de fortal te ikke noget om nogen, blot at de ikke var der læ ngere , at de var forsvu ndet. Enkerne, som blev ladt tilbage, kunne ikke få understøttelse før efter 1980, fordi de aldrig sagde, at de havde slået dem ihjel ... jeg måtte som syv-årig tage va re på mit eget liv .. . jeg kunne ikke gøre andet end at gå ud på landet, samle brænde for at holde varme n og bede om et stykke brød ved dørene. Og hvordan så de ikke på en. Såda n tilbragte jeg la ng tid, jeg ved ikke hvor lang tid . leg ved ikke, om det var uger eller måneder. Som syvårig. Forband et være de der ... Vi var mange børn, som havde det sådan. Nogle skulle passe en familie, dem der havde familie, eller andre som mig, der blev passet af en anden, som kendte mig. Men det...

Words: 6501 - Pages: 27