Free Essay

Homework

In:

Submitted By Nielsssjee
Words 2808
Pages 12
Theorie Accountmanagement

Hoofdstuk 1
Vraag 1 Beantwoord de volgende vragen over de casus.

A) Ze komen goedkoper uit. Klanten zijn wantrouwig en als het postorderbedrijf een fout in hun voordeel heeft gemaakt dan hebben ze daar vaak geen enkele moeite mee.

A) Nee, daar ben ik niet mee eens. De zakenlieden zijn ook niet altijd eerlijk over wat ze verkopen en voor de prijs, maar ik ben er

A) Nee, ik ben niet altijd eerlijk.

B) Als je gelogen hebt dan wil je jezelf niet voorschut zetten, dat je gelogen hebt. Dus je houd het bij je en je zegt niks. Maar dan naar een lange tijd komt het er toch uit.

C) Dan weet je je hoe je met je klanten om moet gaan.

D) Informatiefase, transactiefase, afsluitfase, relatiefase.

E) Ik vind het eerlijk, het was een foutje en die hebben ze uiteindelijk herstelt.

Vraag 2

A) Zo kan je beter een product verkopen.

B) Voorbereidingsfase Openingsfase Informatiefase Transformatiefase Afsluitfase Relatiefase

C) Afsluitfase

Vraag 3

A) Handig voor de verkoop is productkennis.

D) Relatiepoteniteel is lastig te meten. Onjuist

E) In de transformatiemethode zorg je ervoor dat de klant zoveel mogelijk informatie krijgt. Onjuist

Vraag 4

A) In de voorbereidingsfase bereid je jezelf zo goed mogelijk voor op de ontmoeting van de klant.

F) Luisteren, samenvatten en doorvragen

G) Wat wil je weten over het product ik heb hier het antwoord en open vragen.

H) De klant maakt een besluit als hij je mag of niet. Nee niet altijd klopt een eerste i Opdracht checklist verkopereigenschappen | | | | Naam | Niels de Bruin | | | Groep | 58A | | | | 1= zeer eens, 2= eens, 3= oneens, 4= zeer oneens | | | Nummer | Competentie | Score (1-4) | Ontwikkelpunt? | 1 | Ik vind het leuk om met mensen te werken | 1 | | 2 | Ik kan me goed inleven in iemand anders | 2 | | 3 | Ik kan goed met cijfers werken | 3 | | 4 | Ik kan goed luisteren | 2 | | 5 | Ik ben een goede prater | 2 | | 6 | Ik kan goed uitleggen | 2 | | 7 | Ik ben een echte probleem oplosser | 1 | | 8 | Ik kan mensen overtuigen | 3 | | 9 | Ik ben ondernemend | 1 | | 10 | Ik denk snel en overzichtelijk | 1 | | 11 | Ik ben niet bang voor nieuwe dingen | 2 | | 12 | Ik werk graag met een computer | 1 | | 13 | Ik ben commercieel | 3 | | Opdracht checklist verkopereigenschappen | | | | Naam | Niels de Bruin | | | Groep | 58A | | | | 1= zeer eens, 2= eens, 3= oneens, 4= zeer oneens | | | Nummer | Competentie | Score (1-4) | Ontwikkelpunt? | 1 | Ik vind het leuk om met mensen te werken | 1 | | 2 | Ik kan me goed inleven in iemand anders | 2 | | 3 | Ik kan goed met cijfers werken | 3 | | 4 | Ik kan goed luisteren | 2 | | 5 | Ik ben een goede prater | 2 | | 6 | Ik kan goed uitleggen | 2 | | 7 | Ik ben een echte probleem oplosser | 1 | | 8 | Ik kan mensen overtuigen | 3 | | 9 | Ik ben ondernemend | 1 | | 10 | Ik denk snel en overzichtelijk | 1 | | 11 | Ik ben niet bang voor nieuwe dingen | 2 | | 12 | Ik werk graag met een computer | 1 | | 13 | Ik ben commercieel | 3 | | ndruk. I) Als je geen relatie met de klant heb dan kan je ook bijna geen product verkopen, dat lukt niet, maar heb je een hele goede relatie met een klant dan kan je dus heel makkelijk producten verkopen.

J) Ik heb geen voorbeeld.

H1.03. Nulmeting Verkoopvaardigheden 2

H1.04. Nulmeting Verkoopvaardigheden 3

* Voor verkoper moet je echt in de wieg zijn gelegd: je kunt het niet leren. Onjuist

* Een goede verkoper kan goed luisteren. Juist

* Bij verkopen gaat het er vooral om, om zoveel mogelijk aan de klant aan te smeren. Onjuist

* Bij het begin van een verkoopgesprek is het goed om direct ter zake te komen. Onjuist

* Als een klant bezwaren heeft tegen jouw product of dienst, betekent dat dat hij niet geïnteresseerd is. Onjuist

* Een verkoopgesprek gaat vaak volgens een vast stramien. Onjuist

* Hoewel er verschillende klanttypen bestaan, hoef je daar geen rekening mee te houden tijdens je verkoopgesprek. Onjuist

* Een verkoopgesprek kun je voorbereiden. Juist

* Als je klant niet koopt na je gesprek, is deze klant in de toekomst niet interessant. Juist

* Als je over een goede babbel beschikt, ben je al voor 90% een goede verkoper. Onjuist

* Soms moet je als verkoper proberen de klant over de streep te trekken. Juist

* Een goede verkoper probeert altijd de duurste dienst of het duurste product te verkopen. Onjuist

* Het initiatief tijdens een verkoopgesprek ligt meestal bij de klant. Onjuist

* Het is onbeleefd of tijdens een verkoopgesprek meer proberen te verkopen dan wat de klant aanvankelijk aangaf te willen. Onjuist

* Tijdens een verkoopgesprek mag je best liegen of overdrijven. Onjuist

H2.01. Gespreksethiek 1

* Niet netjes gekleed, ook een zonnebril, die moet je niet dragen dat is niet zo netjes. Lichaamshouding is heel erg slordig, hij heeft geen mooie houding. De houding straalt uit dat hij er helemaal geen zin in heeft. Nonchalante houding. Hij zit gewoon maar onzin te praten en legt niet goed uit wat het product nou echt doet en hij spreekt de klant aan met schatje. Hij gedraagt zich niet heel erg goed, hij noemt de klant een schatje en praat niet respectvol tegen haar.

* Hij is voor mij heel slordig, lomp en nonchalant en niet netjes overgekomen.

* Nee, ik zou zeker niet iets kopen bij hem.

* De klant niet netjes aanspreken en wanneer ze gingen zitten, hij ging gelijk naar de informatiefase.

Vraag 5

* Sales funnel is de pijplijn van verkoopactiviteiten waarmee met behulp van verkoopstadia wordt aangegeven wat de mate van waarschijnlijkheid is dat de order daadwerkelijk zal worden afgesloten.

* Om te kijken welke klanten potentiële kopers zijn en welke niet.

* Suspect (heeft de direct mail ontvangen, maar reageert niet) Lead (heeft de direct mail ontvangen en reageert) Prospect (heeft niet alleen gereageerd, maar wil ook graag een folder/nadere uitleg/gesprek) Hot prospect (wil het product/de dienst kopen) Order (de hot prospect heeft het product/de dienst gekocht)

Vraag 6

* Als je wilt vaststellen, of leads daadwerkelijk overgaan tot de aankoop.

* Suspect

* Prospect

* Hot prospect

* Prospect

* Suspect

Vraag 7

A) De periode tussen het eerste moment dat een klant een potentiële klant is geworden totdat er een positieve uitkomst is.

B) Bestaande leveranciersrelaties: Een klant kan al andere leverlanciers hebben. Bestedingspatroon: Een patroon van een klant waarin je zijn bestedingen ziet. Bestellen: Het aantal bestellingen die de klant wil maken. Beslissingsbevoegdheid: Bij sommige klanten moeten ook nog andere mensen beslissen, bijvoorbeeld bij de gemeente of grote bedrijven, daardoor gaat het proces niet snel.

C) Een lead is een persoon of een organisatie die interesse heeft in wat je verkoopt en wilt misschien klant worden.

D) Sales lead time is de tijd van dat de klant interesse heeft vertoond tot er een positieve uitkomst is. Je zit dan te wachten tot de klant een move maakt, maar bij conversieratio ga jij wat doen en activiteiten opschrijven die jij moet doen om de klant van prospect tot hot prospect te maken.

Vraag 8

* Een prospect is een klant die nog zit na te denken of die moet wachten op een beslissing van iemand die hoger is. Een hot prospect is een klant die jouw producten koopt.

* Afnemer voordeel moet kunnen halen uit het aanbod Accountmanager en klant tot overeenstemming kunnen komen. De lead moet het product waar hij interesse heeft kunnen betalen. De lead moet gemachtigd zijn of in staat zijn om te betalen of toestemming te geven. De lead moet openstaan voor contact met de verkoper.

* Toestemming krijgen om producten te kopen van de accountmanager.

* Bij grote bedrijven, de gemeente en provincies.

Vraag 9

* Zeggen dat hij moet weg gaan, omdat hij geen geld heeft. De consument matsen en toch een soort van iets geven aan de klant.

* De hot prospect kan het toch opeens niet betalen. De aankoop gaat niet door.

H2.02 Gespreksethiek 2 B

A) Wat betekent de naam van uw bedrijf? Nee heb je niks aan. B) Waarom hebben jullie voor deze locatie gekozen? Ja, kan je iets aan hebben. * Wat trekt u aan in uw huidige leverancier? Ja, kan je iets aan hebben. * Ik wil graag een relatie met u. Ja, heb je zeker wel iets aan. C) Wat doet jullie bedrijf eigenlijk? Ja, heb je ook iets aan. D) Kent u ons bedrijf? Ja, heb je ook iets aan.

Hoofdstuk 6

Vraag 1

* Walter en Fred, die vroegen gewoon stom weg, hebt u knijpers nodig, maar Richte ging eerst het probleem opzoeken en die hadden de klanten. Zo kan hij die probleem oplossen voor hun.

* Gesloten vraag.

* Spontaan verkooptechniek/ techniek en behoeftegericht verkoop.

* Nee.

* Gesloten vraag.

* Dat je de behoefte van de klant ontdekt.

* Zoek de begeerten, probeer de financiële grenzen vast te stellen, vervolgens aanbieden en bijna altijd volgt de order/opdracht vanzelf.

* Geen enkele ervaring.

Vraag 2

* Een verkoopgesprek is een gesprek waarin de verkoper iets probeert te verkopen aan de potentiële klant. * Je denkt actief mee met de klant. Je hebt productkennis. Je kunt goed communiceren, zowel verbaal als non-verbaal. Je stelt je voor iedere klant volledig beschikbaar. Je respecteert de mening en de beslissingen van de klant.

Vraag 3

* Het gedrag dat jij als verkoper vertoont tegen de klant.

* Goede verkopers vertonen de volgende rolgedrag: * Informatieverzamelaar, luisteraar; * Informatieverstrekker, prater; * Enthousiast, vriendelijk; * Zelfverzekerd, positief; * Meedenker.

Minder goede verkopers zullen het volgende rolgedrag vertonen: * Bescheidenheid (onderworpenheid); * Negativiteit, angst, weifelende houding; * Dominantie, agressiviteit; * Impulsiviteit.

Vraag 4

* Je ziet de reacties van de klant en kunt daarop inspelen. Jouw klant ziet het gesprek minder snel als vrijblijvend. De klant kan niet weglopen of de verbinding verbreken. Je kunt tijdens het gesprek je aanbod aanpassen aan de behoefte van de klant. Je kunt je goed voorbereiden op het gesprek: de sterke punten van jouw product en eventuele weerstanden die de klant kan hebben. * Je moet goed kunnen communiceren zowel verbaal als non-verbaal. Je moet een goede productkennis hebben. De klant kan met allerlei vragen komen Je kunt je laten beïnvloeden door de klant en daardoor bijvoorbeeld meer korting geven. A) Acquisitie: Je gaat actief op zoek naar nieuwe klanten. Afspraken maken: Je maakt een afspraak voor een persoonlijk gesprek. Relatieonderhoud: Je gaat een aantal keer per jaar bij de klant langs om te horen of er nog nieuwe wensen en behoeften zijn. Verkopen aan bestaande klanten: Je nadert je bestaande klanten met aanbiedingen voor nieuwe of bestaande producten. Accountmanagement: Je verkoopt producten en diensten die zoveel mogelijk voldoen aan de wensen en behoeften van de klant. Service merchandising: Als vertegenwoordiger ga je langs de winkels van detaillisten.

Vraag 5

Als je nieuwe prospects zoekt en bij die prospects vraag je namen en adressen van andere mogelijke prospects. Dan ga je langs die prospects en daar doe je weer hetzelfde en dan bij die andere prospects doe je weer hetzelfde en zo kan het eindeloos door gaan, dat is een hele lange chain die endless door gaat.

Vraag 6

Service merchandising is dat als een vertegenwoordiger langs detailwinkels gaat en die hebben mensen nodig die veel product kennis hebben. Die alles af weten van hoe de schappen moeten worden ingericht en wat de prijsklasse zijn van de producten. Die vertegenwoordigers worden meestal ingeschakeld als er onvoldoende gespecialiseerd is in de productgroep. Nee ik ken geen voorbeeld bij mij uit de buurt.

Vraag 7

Cold canvassing is een manier van verkopen. Die meestal gebruikt word bij het verkopen van dure producten. De verkopers die krijgen een lijst van een database met mensen, zonder dat jij weet of ze wel interesse hebben. Je neemt dan onaangekondigd contact met hun op. Je weet niet niet van deze mensen of ze een prospect zijn.

Vraag 12

E) Een gesloten antwoord is een antwoord, waarop hij een aantal mogelijkheden krijgt om op te antwoorden. F) Ja/nee vragen = Eenvoudige manier van vragen stellen. Gedwongen keuzevragen = De klant moet een keuze maken. Meerkeuzevragen = Een vraag met twee, drier of vier antwoordmogelijkheden. Contrastvragen = Ook wel eens/oneens-vragen genoemd. G) Als het gesprek een beetje stil valt, dan juist gebruiken, maar niet te veel gebruiken, waardoor het gesprek helemaal stil valt.

Vraag 13

Bij een trechterbenadering is een methode, waar je begint met algemene vragen en steeds specifiekere vragen gaat stellen.

Vraag 14

Je speelt in op de koopmotieven van de klant. De koopmotieven zijn de drijfveren tot kopen.

Vraag 16

* Explicatietechniek * Boemerangtechniek * Identificatietechniek * Referentietechniek * Verzachtende tegenspraaktechniek * Voorwaardelijke instemmingstechniek * Transformatietechniek * Compensatietechniek * Buffertechniek * Isolatietechniek

Vraag 17

Explicatietechniek en de Boemerangtechniek

Vraag 18

* Je kunt bijvoorbeeld laten zien dat jouw bedrijf de kosten laag houdt door te bezuinigen op personeel, grondstoffen of apparatuur. * Te laten zien hoe wij het in het weekend doen.

Vraag 19

Het antwoorden van de vragen en het ingaan vol de weerstanden van de klant.

Vraag 20

* Vraag rechtstreeks aan de klant op hij het product wil kopen. * Een vergrendelingsvraag * Laat de klant kiezen uit twee alternatieven. * Doe de klant een speciale aanbieding die alleen geldt als hij de order nu plaats.

Vraag 21 A) * Goed oogcontact, knikt, oor naar jou gericht. * Wenkbrauwen omhoog, pen in zijn mond, wijsvinger op de lippen. * Armen gekruist * Onderuitgezakt * Friemelen met de handen.

H) * Eentoning * Steeds lagere stem * Stemverheffing * Spreekt snel * Trommelen van vingers of pen op de tafel.

Vraag 22

De stadia zijn: aandacht (Attention), belangstelling (Interest), verlangen (Desire) en actie (Action).

Vraag 23

De volgende woorden vormen hier de stappen: verkenning, omschrijving, confrontatie, argumentatie, tegenwerpingen, instemming, order.

Hoofdstuk 2

Vraag 1

* De meeste verkoopondersteunende systemen zijn gericht op de vraag hoe er verkocht wordt.

* De verkopers hebben nodig wat er verkocht word en niet hoe er verkocht word.

* Het inventariseren van klantbehoeften en het maken van offertes en contracten gaan sneller.

* Van het verkopen van producten naar het verkopen van oplossingen.

* Een andere manier van verkopen en stelt hoge eisen aan de kennis en vaardigheden van de verkoper.

* Guided selling

* De Guided selling software helpt een verkoper de juiste vragen te stellen.

* De behoeften van de klant systematisch in kaart brengen.

* Dat is een leerzaam proces.

* Wat is de beste oplossing bij een specifieke klantvraag? Kunnen wij deze oplossing leveren? Willen we deze oplossing leveren? Onder welke voorwaarden willen we deze oplossing leveren? En hoeveel marge gaan we maken bij deze prijs?

* Het is een doodlopende weg, omdat het een te grote afhankelijkheid van IT oplevert.

* De offertedoorlooptijd van een complexe machine loopt terug van 1,5 week tot 1,5 minuut. Hetzelfde werk wordt gedaan met 50 procent van de oorspronkelijke capaciteit. Het aantal offertes en orders met fouten loopt terug naar vrijwel 0 procent. Onze klanten kunnen met Guided selling ook hun eigen dealers of klanten in staat stellen om zelf offertes en ouders te maken. De concurrentiepositie wordt sterk verbeterd

* Bij grotere, multinationale implementaties bij ondernemingen die zeer kennisintensieve producten en diensten verkopen.

Vraag 2

* Passieve telefoon Actieve telefoon Missionair Promotiegericht Actiegericht Actie-reactie Trial and error

* De Actieve telefoon

Vraag 3

Bij de passieve telefoonmethode bel je de klant niet, maar wacht je af totdat de klant terug belt. Bij een actieve telefoonmethode bel je juist de klant op.

Vraag 4

* Cold canvassing is een methode om prospects te vinden, maar daarbij is er nog geen contact opgelegd en weet je niet in hoe verre ze interesse hebben of of ze überhaupt interesse hebben.

* Advertenties

Vraag 5

Actiegerichte methode is op de korte termijn. Een actie/reactie-verkoopmethode is een langere methoden die voor de langere termijn gaat.

Vraag 6

* Het kan maar zo zijn dat ze je product niet willen kopen, alleen maar informatie erover willen hebben. Dus je hebt kans dat je hem niet verkoopt.

* Door positief je product te presenteren en echt voor de verkoop gaan.

Vraag 7

* Promotiegericht verkoopmethode is een methode om gegevens van potentiële klanten te verkrijgen.

* Ik heb geen verbeeld.

Vraag 8

* Deze methode kan worden ingezet als een organisatie geen inzicht heeft in de markt en de tijd en/of de middelen ontbreken om via marktonderzoek of langs een andere weg de markt te verkennen.

* Het is belangrijk dit goed terug te koppelen naar de verkoopleiding.

Vraag 9

* Behoeftegericht Procesgericht Sandwich Probleemoplossend Mentale fase Verkoopfase Gedifferentieerd

* Geen een toegepast.

Vraag 10

* Dat je open vragen kan stellen.

* Heel veel open vragen stellen.

Vraag 11

* Alles Navragen Niks Aannemen

* Slechts 7 pro cent van de klanten koopt op prijs.

Vraag 12

* Je verpakt bij deze methode het lastige verkooppunt, de prijs.

* Ik heb geen voorbeeld.

Vraag 13

* De klant moet zijn probleem of behoefte onderkennen. De klant moet zijn probleem of behoefte onder woorden kunnen brengen. De klant moet zijn probleem of behoefte willen bespreken met een aanbidder van een oplossing.

* Vertrouwen is het sleutelwoord.

* Ik heb geen voorbeelden.

Vraag 14

Onbekendheid met het product of de leverancier.
Bekendheid met het product of de leverancier.
Begrip
Overtuiging
Actie

Vraag 15

* Voorbereidingsfase Openingsfase Informatiefase Transformatiefase Afsluitfase Relatiefase * Informatie zoeken one het bedrijf Hobby’s van je klant opzoeken. Meer informatie over je klant opzoeken. Goed alles in orde hebben. Alles van af weten van je product.

Vraag 16

De indeling van de afnemers/prospects.

Similar Documents

Free Essay

Homework Lance Online Homework Help

...http://homeworklance.com/downloads/acc-202-entire-course/ http://homeworklance.com/downloads/acc-206-entire-course/ http://homeworklance.com/downloads/acc-310-entire-course-week-1-5-latest/ http://homeworklance.com/downloads/acc-340-complete-course-material-wk-1-5-a/ http://homeworklance.com/downloads/acc-400-entire-course-final-exam-guide/ http://homeworklance.com/downloads/acc-407-entire-course-advance-accounting/ http://homeworklance.com/downloads/acc-423-entire-course/ http://homeworklance.com/downloads/acc-455-entire-course-asolution/ http://homeworklance.com/downloads/acc-556-entire-course-forensic-accounting/ http://homeworklance.com/downloads/acc-556-entire-course-forensic-accounting-2/ http://homeworklance.com/downloads/acc-557-complete-course-material/ http://homeworklance.com/downloads/acc-557-full-course-new-updated-2014/ http://homeworklance.com/downloads/acc-561-complete-course-material/ http://homeworklance.com/downloads/acct-212-financial-accounting-complete-course/ http://homeworklance.com/downloads/acct-504-accounting-finance-managerial-use-analysis/ http://homeworklance.com/downloads/acct-505-managerial-accounting-entire-course/ http://homeworklance.com/downloads/ajs-532-entire-course-week-1-6-complete-course/ http://homeworklance.com/downloads/ajs-582-entire-course/ http://homeworklance.com/downloads/bcom-275-complete-course-material/ http://homeworklance.com/downloads/beh-225-entire-course-weeks-dqs-assignments/ http://homeworklance.com/downloads/bis-155-complete-course-material/ ...

Words: 1331 - Pages: 6

Premium Essay

French Homework

...Present tense introduction to Holiday Coursework. You will need to write at least 50 – 70 words to talk about what you normally do during your summer holidays. You will need to include where you usually go/ stay/ travel/ what you do and give lots of opinion. Use the table below to help you with timewords and extra information Use www.languagesonline.org.uk to revise weather/ sports and present tense to help you with your work. |Timewords |Weather phrases |Extra’s | |Normalement - normally |Il fait beau/ chaud/ froid/ |Dans ma chambre –In my room | |D’ahbitude = usually |It is nice/ hot/ cold |Il ya - there is | |Chaque année – every year |Il y a du soleil/ vent – it is sunny/ windy |Une salle de jeux – a games room | |Les matins – in the mornings | |Un vue sur la mer – a view of...

Words: 263 - Pages: 2

Free Essay

Homework Should Be Banned

...Trouville English CP III 15 December 2015 Should Schools Be Done with Homework? Have you ever enjoyed a day of relaxation? Have you ever experienced the thrill of having a day just to goof off? Has homework kept you away from that? Kids hate homework. Some kids say that homework is just what they learned in class the same day and they are just repeating it. Why do students need to repeat what we did in class that day? Is it necessary? Some reasons why homework is not effective is that many teachers give too much homework, and often teachers do not coordinate the quantity given. Secondly, unnecessary assignments raise the stress level of the students. However, the main argument against homework is that most of it is just boring practice. Teachers give too much homework to kids and it’s not necessary. In an article written by Lance J. Falk it states that “kids have lives beyond school and schoolwork. About 65 percent of kids, ages of 6-13, play competitive sports. But, unfortunately, some of those kids quit playing the sport they love due to the fact that they have too much schoolwork to tackle during their evening” (Falk). If a student has three soccer practices a week, which consumes 2.5 hours of his Monday, Wednesday, and Thursday afternoons, how do you think he or she feels? He or she would obviously feel very tired, right? But now if that same student had two hours of homework three of the five days that he or she has school he or she would feel exhausted...

Words: 805 - Pages: 4

Premium Essay

Too Much Homework?

...Too Much Homework? It's all over the news: kids are spending a lot of time on homework. And, according to some, it's way too much. With the current emphasis on high-stakes testing, educators are trying to do more with less, which can result in an overabundance of schoolwork outside of school. Some critics say there is no evidence to suggest that homework is helpful to student achievement; on the contrary, too much of it can overwhelm students and cause them to disengage. Others, however, claim that homework is necessary and helpful, designed so students can practice the concepts taught in class, build good study habits, and reflect on their own learning. As an eleventh grade student who is in advanced and ap classes, I think that homework is the cause of my depleting grades. Now, you’re probably going to think that I’m like any other kid in high school that hates homework and that to even spend another second reading this will be a complete waste of time, right?Even so, just hear me out because I have several reasons that might just change your mind. I have thousands of assignments every week; most of them homework assignments. As a result, I’m cascaded with homework every day, causing me to stay up until 11 o’clock at night more often than not. Obviously, this is a threat to my health as a developing teenager. It could stunt my growth, and result in fatigue and stress because everyone knows that no good sleep leads to no good grades. Even if I were...

Words: 697 - Pages: 3

Premium Essay

Homework Assignment 1

...Homework Assignment 1 Natasha Dodson Allied American University Author Note This paper was prepared for [ENG 160], [HOMEWORK ASSIGNMENT 1] taught by [MARC THOMPSON]. Essay Writing: Part 1 PART I I. Introduction II. Body A. Traveling 1. Luggage 2. People 3. Airlines B. Vendors 1. Restaurants 2. Souvenir Shops 3. Massage and Relaxation C. Security Measures 1. Police 2. Transportation Security Administration and Homeland Security 3. Random baggage checks III. Conclusion PART II 1. What is the thesis of Johnson’s essay? If it is stated directly, locate the relevant sentence or sentences. If it is implied, state the thesis in your own words. In my opinion the thesis of Lou’s Place is implied. It does imply that Lou and his customers have an unspoken bond and fondness for one another, even though they belittle each other and the customer pays to pour their own coffee. Lou’s Place is not that place where the service is perfect or the conversation is polite. It is that place where you can be yourself; cook your own eggs and where service is not at all prompt. It is almost as if you are at home with family and friends. You will be criticized before you even find a complement. 2. Which statement would best serve as a topic sentence for paragraph 13? Explain why. I think the best topic sentence for paragraph 13 would be “Regular customers at Lou’s are used to...

Words: 870 - Pages: 4

Premium Essay

Homework Policy

...Homework is an issue that affects both students and teachers on a daily basis. As teachers we must expect great things from our students and for our students to achieve great things, we need them to study and do work at home to help emphasize new information and concepts being taught in the classroom. Teachers must teach self- motivation and actively engage their students to do homework and study on a nightly basis. For students as well as their families homework can often be seen as chore that they must find time for between afterschool activities, their parents work schedules, and just wanting to play. Teachers must find just the right balance of homework to help reinforce what is being taught in the classroom while allowing for family time as well as accommodating the busy schedules many American’s face. Ms. Zalogwe has a zero-tolerance homework policy due to problems with students and homework in the past. She clearly lays out the policy at the beginning of the year and sends parents a handout so that they are also informed of her policies. It is important as a teacher to clearly explain to students as well as their parents exactly what is expected from them. I do believe a teacher should allow for some flexibility in their homework policies, while at the same time teaching self-motivation. Homework should reinforce what is being taught in the classroom and allow for positive social interaction. Homework should accommodate the varying learning levels found in the classroom...

Words: 2317 - Pages: 10

Free Essay

Book Review: the Homework Myth

...Book Review The Homework Myth: Why Our Kids Get Too Much of a Bad Thing by Alfie Kohn University of Montevallo EDF561: Evaluations in Education Susan Scott Alfie Kohn’s (2006) book, The Homework Myth: Why Our Kids Get Too Much of a Bad Thing, gave me food for thought. Kohn opposes homework of any kind in any form for any grade level. He explores each commonly given, pro-homework argument in an attempt to persuade his readers, both parents and teachers, of the uselessness and possibly detrimental effects of the long-standing educational tradition. The first claim Kohn (2006) makes is that our children are “missing out on their childhoods” (p. 3). His opinion is that children spend seven hours in school everyday; that should be enough. He argues that kids need more time to be kids. Such time would include family time, friend time, time spent in extracurricular activities such as sports, music and art lessons, and play groups for younger kids. I agree. Kids do need time to enjoy their childhood. It is the most carefree time of their lives, relatively speaking. Does that mean they should have no homework at all? I am not yet ready to agree completely with that attitude. “Does homework improve learning?” Kohn (2006, p. 25) asks. The most significant issue he raises, in an attempt to answer that question, is regarding the kind of homework about which we are talking. Assignments can range from useless, fill-in-the-blank worksheets to extended projects that...

Words: 1079 - Pages: 5

Premium Essay

Harmful Homework

...Homework: Helpful or Harmful? Is homework harmful or helpful? In today’s education system, schools are preparing students for college by pressuring them to increase their test scores. Test scores seem to provide educators with a good standpoint of the student’s intelligence level. Therefore, educators have been ordering homework to be done since elementary school. A Countless number of students are being assigned a great amount of homework every day because educators think that it is essential and helpful. However, too much homework has seemed to negatively affect students in many ways. In recent studies, there has been a widespread call to realize the disadvantages of homework due to the strain it puts on students. Although homework may seem favorable because it seems to keep students busy and working, homework should not be considered the primary tool to improve students since homework medically affects students, is time consuming, and interferes with family life. Homework has medical affect on students since they are becoming sleep deprived as they struggle to complete a homework assignment that is due the next day. Studies show that students are now taking more risks due to excessive amounts of homework that cannot be completed efficiently in a given time. According to CNN Health’s Medical Assignment Manager Ann J. Curley, studies conducted show that more than two-thirds of American students report they are getting less than eight hours of sleep on school nights, which is...

Words: 1036 - Pages: 5

Free Essay

Netw 204 Homework Assignments Package Latest

...NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE LATEST To Purchase this tutorial visit following link http://wiseamerican.us/product/netw-204-homework-assignments-package-latest/ Contact us at: SUPPORT@WISEAMERICAN.US NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE LATEST NETW 204 Homework Assignments Package Latest NETW 204 WEEK 1 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 2 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 3 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 4 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 5 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 6 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE LATEST NETW 204 Homework Assignments Package Latest NETW 204 WEEK 1 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 2 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 3 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 4 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 5 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 6 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE LATEST NETW 204 Homework Assignments Package Latest NETW 204 WEEK 1 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 2 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 3 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 4 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 5 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 6 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE LATEST NETW 204 Homework Assignments Package Latest NETW 204 WEEK 1 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 2 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 3 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 4 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 5 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 WEEK 6 HOMEWORK ASSIGNMENT NETW 204 HOMEWORK ASSIGNMENTS PACKAGE...

Words: 413 - Pages: 2

Premium Essay

Homework Is an Effective Way to Supplement Classroom Learning

...dismayed upon hearing those words from the teacher? Homework has long been a way to supplement students’ learning outside the classroom. This has also kept students busy every night, staring at their computer screens studying or researching about their assigned school work. Homework, in a way, is a good way of maintaing the knowledge students gained from school, but is it really the most effective way of providing supplemental studies? Most studies have shown that homework may be more supplemental than being detrimental to a student’s learning. On one perspective, it has been proven that assigning homework is beneficial to a student’s performance in school. Evidence has been found that homework is an effective supplemental form of learning, and “can impact positively on the retention and understanding of knowledge and can improve study skills...and demonstrate that learning can take place outside of formal schooling,” (qtd. in Department of Education and the Arts 7). This shows that studying should not just be confined to the walls of the classroom, and that after-school learning is vital to reinforce what has been taught by the teacher to the students. Without this reinforcement, students might easily forget the concepts learned in the classroom. Thus, this would result to a poor evaluation performance. This is especially true to students who do not pay attention during Evaristo 2 class time. Because of homework, they would be forced to study the lesson, and soon enough...

Words: 1193 - Pages: 5

Premium Essay

College Homework Help

...COLLEGE HOMEWORK HELP Through college homework help, we aim to provide you with all necessary material and solution you require for the understanding of whole of your college’s curriculum. If you are searching for homework help from experts who are well-read in the subjects of mathematics, calculus, statistics and algebra you have come to right place. All scholars are verified degree holders who have years of experience helping students with their maths, accountancy and English problems. Here you can submit anything from simple queries to complex or lengthy assignments and receive expert guidance to help you develop fully-worked solutions. We can assist with any type of project - homework assignments, practice questions, laboratory write-ups, and more. Every subject has its own characteristics like English you need to learn writing skills and in maths you need to learn formulae but every subject demands a single similar thing that is dedication and if you are dedicated to actually learn a subject our experts are equally dedicated to teach you that. Generally, classroom lectures are not enough for the student to be able to cope up with the complexities of problems given for homework, and that is why additional homework help is so essential. College homework help provided by expert and qualified tutors has been always proved to be of immense help and has often been back bone support for students who do well in class. Having problems with your homework or feeling too lazy to figure...

Words: 404 - Pages: 2

Premium Essay

Why We Should Homework Be Required Essay

...Since Roberto Nevilis introduced it to the world as a punishment in 1905, there have been many arguments to whether or not homework should be required. What initially started as punishment for kids who messed around in class has become a mandatory task that all students are required to do daily. I’m here to end that, I intend to show you that students should not be required to complete homework for a grade. Homework consumes too much time and leaves no space for extracurricular activities and causes health problems. On top of that, many students don’t even have the resources required to complete the homework. Despite these things, homework is still a graded assignment that if failed to complete, can drastically bring down a student's grade. Consider the fact that the American standards for homework is much lower than anywhere else in the world. CNN conducted a study that showed that on average, in America students receive three times more homework than the recommended amount. 56% of students said that homework is a primary source of stress and frustration. Stress causes a vicious cycle. It can lead to heart diseases, depression, exhaustion, and pain, which in turn lead to more stress....

Words: 743 - Pages: 3

Premium Essay

Acct 301 Homework Assignments Week 1 to 7

...ACCT 301 HOMEWORK ASSIGNMENTS WEEK 1 TO 7 To purchase this visit following link: http://www.activitymode.com/product/acct-301-homework-assignments-week-1-to-7/ Contact us at: SUPPORT@ACTIVITYMODE.COM ACCT 301 HOMEWORK ASSIGNMENTS WEEK 1 TO 7 ACCT 301 Homework Assignments Week 1 To 7 ACCT 301 Week 1 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 2 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 3 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 4 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 5 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 6 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 7 Homework (Problems & Solutions) Activity mode aims to provide quality study notes and tutorials to the students of ACCT 301 Homework Assignments Week 1 To 7 in order to ace their studies. ACCT 301 HOMEWORK ASSIGNMENTS WEEK 1 TO 7 To purchase this visit following link: http://www.activitymode.com/product/acct-301-homework-assignments-week-1-to-7/ Contact us at: SUPPORT@ACTIVITYMODE.COM ACCT 301 HOMEWORK ASSIGNMENTS WEEK 1 TO 7 ACCT 301 Homework Assignments Week 1 To 7 ACCT 301 Week 1 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 2 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 3 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 4 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 5 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 6 Homework (Problems & Solutions) ACCT 301 Week 7 Homework (Problems & Solutions) Activity mode aims to provide quality study notes and tutorials to the students...

Words: 631 - Pages: 3

Premium Essay

Limiting Homework

...a teacher who gives you something to take home to think about besides homework.” Actress Lily Tomlin is correct. When students get home after a six-hour school day they are often overwhelmed with outrageous amounts of homework. This extra and sometimes unnecessary burden adds only anxiety to the average student leaving them a slave to their homework. This is a problem that can be alleviated with time and patience. Students are not happy with their current homework loads. Sixty-one percent of students in a recent survey concluded that they had to drop out of an activity because of their school workload (Galloway et al 2013). Obviously, homework affects students’ lives more than it should. It is not just something that a student would just finish in five to ten minutes. It takes hard work and brain dedication to finish homework at the time that it is required. One of the reasons that homework should be banned is because it is...

Words: 943 - Pages: 4

Free Essay

Homework Psychology

...Homework Assignment Student: Guilherme Henrique Domingos de Franco LAB Section: 044 Access ID number: 004520890 Assignment 3a – Describe how the two-point discrimination experiment was conducted and the results What materials were used? One caliper, one ruler and notes sheet. How many participants (number of students who responded to the caliper touches)? 6 students. Explain what the experimenter did. The classroom was divided into 6 groups of 4 students in each group. Student number 1: responsible for feeling the sting of the caliper. Student number 2: responsible for sticking the student number 1. Student number 3: responsible for write down the results. Student number 4: moral support. Experiment: the student number 1 extended his arm to receive the nudge without seeing how many points the student number 2 was using. The student number 2 chooses the distances between the points and if he would poke finger or forearm randomly so that the student number 1 would not be influenced by the order of the distances. The student number 3 wrote if the student number 1 felt one point or two. State the percentage of participants who felt two points at each of the six distances on the finger. 0.0 cm - 0% 0.5 cm - 80% 1.0 cm - 100% 1.5 cm - 100% 3.0 cm - 100% 5.0 cm - 100% State the percentage of participants who felt two points at each of the six distances on the forearm. 0.0 cm - 0% 0.5 cm - 20% 1.0 cm - 20% 1.5 cm - 60% 3.0...

Words: 559 - Pages: 3