En las escuelas nos enseñan conocimientos generales, luego nos imparten otros temas especializados que nos permiten laborar en un campo profesional determinado y todo esto es de mucha utilidad en la vida. Sin embargo, no suelen enseñar educación económica ni financiera, por lo que se hace necesario que las vayamos aprendiendo por nuestra propia cuenta para que una vez seamos adultos tengamos las bases necesarias para lograr un buen manejo de nuestras finanzas. Así se observa en el estudio sobre la educación financiera en los hogares, realizado por el DANE y el Banco de la Republica a mediados del 2010, en donde se encontró que el total de la población mayor de 40 años tiene un mayor conocimiento de los conceptos financiero que la población entre 18 y 40 años, sin distingo de género.

Este tema ha ido tomando tanta importancia en el mundo que ya hay varios gobiernos que están enfocando sus esfuerzos para iniciar la desde la escuela primaria y así ir elevando gradualmente el índice de inteligencia financiera en todas las personas. Igualmente, el gobierno colombiano incluyó en el plan de desarrollo 2010-2014 el artículo 145 en el cual se promueve la educación financiera y económica encargando al Ministerio de Educación de diseñar programas para el desarrollo de competencias básicas en este tema. Es así como tiene la meta de lograr para el 2030 un millón de estudiantes recibiendo a diario clases de educación financiera en todos los niveles educativos.

En definitiva, lo que se busca con estas medidas es que cada ciudadano tenga tal nivel de comprensión de estos temas que les permita hacer un mejor uso de los sus recursos. De esta manera se espera que ayude a la toma de mejores decisiones financieras y evitar fenómenos como las pirámides, el endeudamiento excesivo y el crédito informal con tasas de usura. Fenómenos del 2008 como las pirámides, captaron $4 billones de pesos afectando a 300 mil personas; de otro lado, el mismo estudio del DANE y el Banco de la republica mostró que el 79% de las personas en los estratos 1-3 han obtenido un crédito informal y el 50% ahorran en esquemas informales.

Es importante generar desde el hogar y a través del ejemplo, un modelo que permita, desde temprana edad, educar a los niños con una cultura de ahorro, incentivándolos para que en su futuro, pueda crear bases sólidas y así lograr desenvolverse mejor con sus finanzas. Lo anterior, haría que el modelo actual de la banca y el consumismo tuviesen un viraje importante, pues se tendría una oportunidad para generar cambios fundamentales en nuestra sociedad. Cambios que harían la diferencia y nos llevarían a un mejor futuro.