‫ﮐﻠﻴﻪ ﺻﻔﺤﺎت ) ٣ﺻﻔﺤﻪ ( ﺁﻣﺎدﻩ ﮔﺮدﻳﺪ. ﺣﺎل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﮔﺰارش را ﭼﺎپ ﻧﻤﺎﺋﻴﺪ‬

‫4 ‪Page 1 of‬‬

‫داﻧﺸﮕﺎﻩ ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬
‫زﻣﺎن: ۴۴ : ٩٠ - ٧١/۶٠/٣٩٣١‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ : ١ از ٣‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ دروس ﺳﺮﻓﺼﻞ هﺮ رﺷﺘﻪ‬
‫رﺷﺘﻪ : ٢١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت )ﭼﻨﺪﺑﺨﺸﻲ (‬ ‫دورﻩ : ﺗﻤﺎﻣﻲ دورﻩ هﺎ‬ ‫ﺳﺎل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻣﻴﻼدي ﻧﺎﺷﺮ‬
‫ﺟﻬﺎد‬ ‫داﻧﺸﮕﺎهﻲ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫اﺻﻔﻬﺎن‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫۴١٠٢‬ ‫٣٩٣١‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺟﺎﻣﻊ داﻧﺸﮕﺎهﻲ ﮔﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ﺷﻤﺎرﻩ ﮔﺰارش: ٩٠٠٣‬

‫ﻣﻘﻄﻊ : ۵ - آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫داﻧﺸﻜﺪﻩ : ۵١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﻮزﺷﻲ : ١١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻨﺒﻊ‬
‫آﺘﺎب‬

‫ﺷﺮح ﭘﻴﻮﺳﺖ‬

‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬
‫ﺑﻴﮋن ﻃﺎﺋﺮي‬

‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ‬
‫آﻲ . راﻧﮕﺎﻧﺎﺗﻬﺎن، ﺑﺎﻻآﺮﻳﺸﻨﺎن‬

‫ﻋﻨﻮان‬
‫آﺘﺎب درﺳﻲ ﻧﻈﺮﻳﻪ ﮔﺮاف‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬
‫۵٧۵٧‬

‫واﺣﺪ ﺗﻌﺪاد ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ت ع ﺗﺌﻮريﻋﻤﻠﻲ ﻧﻮع ﺁزﻣﻮن‬
‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫٠٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬

‫ﻧﺎم درس‬
‫ﻧﻈﺮﻳﻪ ﮔﺮاف وآﺎرﺑﺮدهﺎي ﺁن‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ردﻳﻒ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ درس‬
‫١٨٠-١١-١١‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١‬

‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫١١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬

‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧ و ٨ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫اﺑﺮاهﻴﻢ اﺣﻤﺪﭘﻮر- ﺁﻧﻪ ﮔﻠﺪي‬ ‫ﻣﻬﻤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﺪي اﺑﺮاهﻴﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻓﺎرﻳﺎﺑﻲ‬ ‫هﺮﻳﺲ ﺑﻨﺴﻮن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاهﻴﻢ اﺑﻮآﺎﻇﻤﻲ‬

‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ١‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ٢- ﻗﺴﻤﺖ دوم و اول‬ ‫)رﺷﺘﻪ ﺷﻴﻤﻲ(‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﮏ ﭘﺎﻳﻪ ١ - ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻚ ﭘﺎﻳﻪ ٢‬

‫درﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫١٨١٨‬ ‫۴۴٩۴‬ ‫٢٧۶۵‬ ‫٨٨٣۵‬ ‫٢۶٩۴‬

‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬

‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬

‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬

‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ١‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ٢‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻚ ١‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻚ ٢‬

‫٩٩٠-١١-١١‬ ‫٠٠١-١١-١١‬ ‫١٠١-١١-١١‬ ‫۴٩٠-٣١-١١‬ ‫۵٩٠-٣١-١١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٢‬ ‫٣‬ ‫۴‬ ‫۵‬ ‫۶‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨، ٩ و ٠١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢ )ﺑﻪ ﺟﺰء ﺑﺨﺶ ٢-۶(، ٣، ۴ )ﺑﻪ ﺟﺰء ﺑﺨﺶ‬ ‫هﺎي ۴-۴، ۴-۶(، ۵ )ﺑﻪ ﺟﺰء ﺑﺨﺶ ۵-۶(، ۶، ٧، ٨ )ﺑﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﺑﺨﺶ هﺎي ٨-٣ و ٨-۶ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ﻓﺼﻞ(، ٩ و ٠١ )ﺑﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﺑﺨﺶ هﺎي ٠١-۴، ٠١-٧( ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ ﺑﻬﺎري‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵ و ٧ )ﺑﻪ ﺟﺰء ٧-۴( ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬

‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬

‫٣١٠٢‬ ‫١١٠٢‬ ‫١١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫١١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬

‫٢٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶ و ٨ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺟﻠﻮﻩ‬

‫اﺣﻤﺪ ﺑﺎﺑﺎﻧﮋاد دهﮑﻲ‬ ‫هﻮﺷﻨﮓ ﻧﺤﻮي‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻨﻬﺎ- ﻣﻬﺪي ﻳﻮﺳﻔﺨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻧﻮراﻧﻲ- ﻣﺮﻳﻢ ﺑﺎزﻳﺎر‬ ‫ﻗﻤﺒﻮاﻧﻲ- زهﺮﻩ ﺣﺒﻴﺒﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻘﻲ روﺣﺎﻧﻲ‬ ‫راﻧﻜﻮهﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﺮﻟﻚ - ﺣﺴﻦ ﻓﺮاﺗﻲ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ راﻧﻜﻮهﻲ‬

‫ﻣﺘﻮن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ دﺳﺘﻮر آﺎر ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻓﻴﺰﻳﻚ ﭘﺎﻳﻪ ١‬ ‫ﻣﺘﻮن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ دﺳﺘﻮرآﺎر ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻓﻴﺰﻳﻚ ٢‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫درﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻬﺎي ﮔﺴﺴﺘﻪ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎزي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ذﺧﻴﺮﻩ و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﺳﻴﺴﺘﻢ و‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻓﺎﻳﻠﻬﺎ )ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﺎﻳﻠﻬﺎ(‬ ‫)وﻳﺮاﺳﺖ ﺳﻮم(‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ اراﺋﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻤﻲ و ﻓﻨﻲ‬ ‫)وﻳﺮاﺳﺖ ﭼﻬﺎرم(‬ ‫ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ١ - دﮔﺮﮔﻮﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن هﺎ در اﻗﺘﺼﺎد دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬

‫٢۶١۵‬ ‫٨٨١۵‬ ‫۶٧١۵‬ ‫۴۵۶۵‬ ‫٠٨٢۵‬ ‫۵٩٢۶‬

‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬

‫٢٣‬ ‫٢٣‬ ‫٨۴‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬

‫١‬ ‫١‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫۴‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻓﻴﺰﻳﻚ ١‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻓﻴﺰﻳﻚ ٢‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮوﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎزي‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻬﺎي ﮔﺴﺴﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎزي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ذﺧﻴﺮﻩ وﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت‬

‫۶٩٠-٣١-١١‬ ‫٧٩٠-٣١-١١‬ ‫٣۶٠-۵١-١١‬ ‫٧۶٠-۵١-١١‬ ‫٨۶٠-۵١-١١‬ ‫٩٧٠-۵١-١١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٧‬ ‫٨‬ ‫٩‬ ‫٠١‬ ‫١١‬ ‫٢١‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺟﻠﻮﻩ‬ ‫ﻓﺼﻞ ۵ ﺣﺬف ﺷﻮد.‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫٣١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬

‫٢٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫١۴٣۵‬ ‫٩٠۴۶‬ ‫٣٣٣۵‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫٢٣‬

‫٠٣‬ ‫٠١‬ ‫۴٢‬

‫٠‬ ‫١‬ ‫٠‬

‫٣‬ ‫١‬ ‫٣‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﻴﻮﻩ اراﺋﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻤﻲ وﻓﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬

‫٧٢١-۵١-١١‬ ‫٣٣١-۵١-١١‬ ‫۶٣١-۵١-١١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٣١‬ ‫۴١‬ ‫۵١‬

‫از ﮔﻔﺘﺎر ٣ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ﮔﻔﺘﺎر ۵١ )ﺑﺠﺰ ﮔﻔﺘﺎرهﺎي ۴، ٧ و ٨(‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫از ﻓﺼﻞ ۴ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ﻓﺼﻞ ٢١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨، ٩، ٠١، ١١، ٢١، ٣١ و‬ ‫۴١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨، ٩، ٠١ و ١١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺷﻮد.‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺟﻠﻮﻩ‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺧﺮاﺳﺎن‬ ‫)ﺑﺎﻏﺎﻧﻲ(‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫اﻣﻴﺮآﺒﻴﺮ‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫داﻧﺶ ﻧﮕﺎر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫٢١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫١١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٠١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬

‫اﻓﺮاﻳﻢ ﺗﻮرﺑﺎن- دوروﺗﻲ ﻟﻴﺪﻧﺮ- اﻓﺮاﻳﻢ ﺣﻤﻴﺪرﺿﺎ رﻳﺎﺣﻲ-ﭘﻮرﻳﺎ ١٩٣١‬ ‫ﻗﻄﺮﻩ ﻧﺒﻲ-ﻣﻬﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﮏ ﻟﻴﻦ- ﺟﻴﻤﺰ وﺗﺮب‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ-ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻣﻌﻲ‬ ‫١٩٣١‬ ‫داود آﺮﻳﻢ زادﮔﺎن ﻣﻘﺪم‬ ‫١٩٣١‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻨﻬﺎ- ﺳﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺁﻳﺖ‬ ‫٢٩٣١‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ راﻧﻜﻮهﻲ‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٩٨٣١‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﭘﺪرام- ﻣﺤﺴﻦ ٣٩٣١‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻣﺸﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻨﻬﺎ- اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻳﺲ ﻣﺎﻧﻮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﺪي اﺳﻜﻮﻧﮋاد‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ- ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫روﮔﺮاس ﭘﺮﺳﻤﻦ‬

‫ﻗﺪرت اﷲ ﺳﭙﻴﺪﻧﺎم‬

‫ﻣﺪار ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن دادﻩ هﺎ و اﻟﮕﻮرﻳﺘﻢ هﺎ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﻨﻴﺎدي ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ )وﻳﺮاﺳﺖ‬ ‫ﭼﻬﺎرم(‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ و ﻃﺮاﺣﻲ اﻟﮕﻮرﻳﺘﻢ هﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎري ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬

‫٩٢٢۵‬ ‫۵٩١٨‬ ‫٨٠۴۶‬ ‫٠٩٢۵‬ ‫٠٨٧۶‬ ‫٨٠۶۶‬ ‫٣٢٣۵‬ ‫٧٩٧۶‬ ‫٣١۴۵‬ ‫٢٠٠٧‬ ‫۵۴١۶‬

‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫٢٣‬

‫۴٢‬ ‫٠٣‬ ‫۶٣‬ ‫۶٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫١‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫١‬ ‫٠‬

‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬

‫ﻣﺪارهﺎي ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن دادﻩ هﺎ‬ ‫اﺻﻮل ﻃﺮاﺣﻲ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ اﻟﮕﻮرﻳﺘﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎري آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺮم اﻓﺰار١‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي ١‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻋﺎﻣﻞ‬

‫٩٣١-۵١-١١‬ ‫٠۴١-۵١-١١‬ ‫١۴١-۵١-١١‬ ‫٢۴١-۵١-١١‬ ‫٣۴١-۵١-١١‬ ‫۴۴١-۵١-١١‬ ‫۵۴١-۵١-١١‬ ‫۶۴١-۵١-١١‬ ‫٧۴١-۵١-١١‬ ‫٨۴١-۵١-١١‬ ‫٩۴١-۵١-١١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫۶١‬ ‫٧١‬ ‫٨١‬ ‫٩١‬ ‫٠٢‬ ‫١٢‬ ‫٢٢‬ ‫٣٢‬ ‫۴٢‬ ‫۵٢‬ ‫۶٢‬

‫ﺟﻌﻔﺮﻧﮋاد ﻗﻤﻲ-‬ ‫ﻣﺤﺮاﺑﻲ‬

‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ،ﻳﺎ، ارزﻳﺎﺑﻲ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺻﻨﻌﺘﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺟﺰوﻩ‬ ‫آﺘﺎب‬

‫٠٣‬ ‫۴٢‬ ‫٢٣‬ ‫٠٣‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي١ )از ١-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ١-٧(، ٢ )از ٢-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ٢-۴(، ٣‬ ‫)از ٣-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ٣-۶(، ۴ )از ۴-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ۴-٣(، ۵ )از ۵-١ ﺗﺎ‬ ‫ﺁﺧﺮ ۵-۵(، ۶ )از ۶-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ۶-۶(، ٧ )از ٧-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ٧-۵(، ٨‬ ‫)از ٨-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ٨-٢( ، ٩ )از ٩-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ٩-٢( و ﻓﺼﻞ ١١ )از‬ ‫١١-١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ١١-٧( ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد. ﺿﻤﻨﺎ ﻣﺴﺎﻳﻞ ﻣﻬﻢ ﭘﺎﻳﺎن‬ ‫هﺮ ﻓﺼﻞ ﻧﻴﺰ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد.‬ ‫از ﻓﺼﻞ ٢١ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ ﻓﺼﻞ ٣٢ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﺷﻴﺦ ﺑﻬﺎﻳﻲ‬

‫داوود آﺮﻳﻢ زادﮔﺎن ﻣﻘﺪم‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎ ي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻓﺮﻣﺎﻧﺒﺮ- ﺑﻬﺮوز رﺿﺎﺳﺮوش-‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﺒﻜﻪهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫داود آﺮﻳﻢزادﮔﺎن ﻣﻘﺪم‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﻋﺎﻣﻞ)وﻳﮋﻩ داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ﭘﻴﺎم وﻳﻠﻴﺎم اﺳﺘﺎﻟﻴﻨﮕﺰ‬ ‫ﻧﻮر(‬

‫داﻧﺶ ﻧﮕﺎر‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫٣١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬ ‫١١٠٢‬

‫٢٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬ ‫٠٩٣١‬

‫ﺟﻌﻔﺮﻧﮋاد ﻗﻤﻲ-‬ ‫ﻣﺤﺮاﺑﻲ‬ ‫زارع ﭘﻮر- ﻣﻠﻜﻴﺎن‬

‫روﮔﺮاس ﭘﺮﺳﻤﻦ‬ ‫ﺗﻨﻨﺒﺎوم و دﻳﻮﻳﺪ ج. ودرال‬ ‫داود ﮐﺮﻳﻢ زادﮔﺎن ﻣﻘﺪم- ﺟﻌﻔﺮ‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺮم اﻓﺰار‬

‫آﺘﺎب‬

‫٧٩٧۶‬ ‫٩٧٨۶‬ ‫٧٢٢۵‬

‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬

‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٢٣‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫١‬

‫٣‬ ‫٣‬ ‫٠‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺮم اﻓﺰار٢‬ ‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي ٢‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫٠۵١-۵١-١١‬ ‫٢۵١-۵١-١١‬ ‫٣۵١-۵١-١١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٧٢‬ ‫٨٢‬ ‫٩٢‬

‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي)وﻳﺮاﺳﺖ ﭘﻨﺠﻢ(‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﻣﺘﻮن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫‪https://reg.pnu.ac.ir/Forms/F0202_PROCESS_REP_FILTER/command.htm‬‬

‫۴١٠٢/٩٠/٨٠‬

‫ﮐﻠﻴﻪ ﺻﻔﺤﺎت ) ٣ﺻﻔﺤﻪ ( ﺁﻣﺎدﻩ ﮔﺮدﻳﺪ. ﺣﺎل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﮔﺰارش را ﭼﺎپ ﻧﻤﺎﺋﻴﺪ‬

‫4 ‪Page 2 of‬‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨، ٩، ٠١ و ١١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺷﻮد.‬

‫ﺁﺗﻲ ﻧﮕﺮ‬

‫٣١٠٢‬

‫٢٩٣١‬

‫اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ و راﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﻻﻧﺎﭘﻮر‬

‫ﺗﻨﻬﺎ- اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ‬ ‫ﺳﻮﻳﺞ- آﺎرﻻي وﮔﻞ‬

‫ﭼﻨﺪ رﺳﺎﻧﻪ اي دﻳﺠﻴﺘﺎل‬

‫آﺘﺎب‬

‫٨۵۶۶‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫٠٣‬

‫٠‬

‫٣‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﭼﻨﺪرﺳﺎﻧﻪ اي‬

‫۴۵١-۵١-١١‬

‫١٣٩٣‬

‫٠٣‬

‫‪https://reg.pnu.ac.ir/Forms/F0202_PROCESS_REP_FILTER/command.htm‬‬

‫۴١٠٢/٩٠/٨٠‬

‫ﮐﻠﻴﻪ ﺻﻔﺤﺎت ) ٣ﺻﻔﺤﻪ ( ﺁﻣﺎدﻩ ﮔﺮدﻳﺪ. ﺣﺎل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﮔﺰارش را ﭼﺎپ ﻧﻤﺎﺋﻴﺪ‬

‫4 ‪Page 3 of‬‬

‫داﻧﺸﮕﺎﻩ ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬
‫زﻣﺎن: ۴۴ : ٩٠ - ٧١/۶٠/٣٩٣١‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ : ٢ از ٣‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ دروس ﺳﺮﻓﺼﻞ هﺮ رﺷﺘﻪ‬
‫رﺷﺘﻪ : ٢١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت )ﭼﻨﺪﺑﺨﺸﻲ (‬ ‫دورﻩ : ﺗﻤﺎﻣﻲ دورﻩ هﺎ‬ ‫ﺳﺎل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻣﻴﻼدي ﻧﺎﺷﺮ‬
‫۴١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫۴١٠٢‬ ‫١٢٩١‬ ‫١١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٣٩٣١‬ ‫٠٠٣١‬ ‫٠٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺟﺎﻣﻊ داﻧﺸﮕﺎهﻲ ﮔﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ﺷﻤﺎرﻩ ﮔﺰارش: ٩٠٠٣‬

‫ﻣﻘﻄﻊ : ۵ - آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫داﻧﺸﻜﺪﻩ : ۵١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﻮزﺷﻲ : ١١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻨﺒﻊ‬
‫آﺘﺎب‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫درﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫درﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫ﺷﺮح ﭘﻴﻮﺳﺖ‬

‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬
‫ﺑﻬﺮوز ﻗﻠﻲ زادﻩ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﻧﮋاد ﻗﻤﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻨﻬﺎ- ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ﺗﺒﺎر‬

‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ‬
‫دوﻧﺎﻟﺪ هﻴﺮن- ﺑﻴﻜﺮ‬ ‫اﺳﺘﻮارت راﺳﻞ و ﭘﻴﺘﺮ ﻧﻮروﻳﮓ‬ ‫ﭘﻴﺘﺮ ﻟﻴﻨﺰ‬

‫ﻋﻨﻮان‬
‫ﮔﺮاﻓﻴﻚ راﻳﺎﻧﻪ اي - ﺟﻠﺪ اول )وﻳﺮاﺳﺖ‬ ‫ﭼﻬﺎرم(‬ ‫هﻮش ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ) رهﻴﺎﻓﺘﻲ ﻧﻮﻳﻦ(‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ زﺑﺎن هﺎ و اﺗﻮﻣﺎﺗﺎ)وﻳﺮاﺳﺖ ﭘﻨﺠﻢ(‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬
‫٩٧٠۶‬ ‫٢٠٨۵‬ ‫۶٧٨۶‬ ‫٩۶٩۴‬ ‫٩۵٩٨‬ ‫٢۴۵٧‬ ‫۵۶١۵‬ ‫۴۶١٨‬

‫واﺣﺪ ﺗﻌﺪاد ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ت ع ﺗﺌﻮريﻋﻤﻠﻲ ﻧﻮع ﺁزﻣﻮن‬
‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫٢٣‬ ‫٠٣‬ ‫٨‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠٣‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫١‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬

‫ﻧﺎم درس‬
‫ﮔﺮاﻓﻴﻚ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫هﻮش ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﻪ زﺑﺎﻧﻬﺎوﻣﺎﺷﻴﻦ هﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ درﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺷﺒﻴﻪ ﺳﺎزي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ردﻳﻒ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ درس‬
‫۵۵١-۵١-١١‬ ‫۶۵١-۵١-١١‬ ‫٧۵١-۵١-١١‬ ‫٨۵١-۵١-١١‬ ‫٩۵١-۵١-١١‬ ‫٣۴٢-۵١-١١‬ ‫٨٣١-٧١-١١‬ ‫٠١۴-١١-٢١‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣‬ ‫٢٣‬ ‫٣٣‬ ‫۴٣‬ ‫۵٣‬ ‫۶٣‬ ‫٧٣‬ ‫٨٣‬

‫داﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨ و ٩ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﻋﻠﻮم راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٨، ٩، ٠١ و ١١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺷﻮد.‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﻣﻮﺟﮏ‬ ‫‬‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫‬‫‬‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬ ‫ﭘﻴﺎم‬

‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫١٢٩١‬ ‫١٢٩١‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٩٠٠٢‬

‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٠٠٣١‬ ‫٠٠٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٨٨٣١‬

‫اﺳﺎﻣﻲ ﺧﺎص ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ درس ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫هﺎي ادﺑﻲ ١ و ٢ ﺣﺬف ﺷﻮد.‬

‫ﻋﺎدل ﺁذر‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ در ﻋﻤﻠﻴﺎت ١‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ ﺷﺒﻴﻪ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻋﻠﻴﻨﻘﻴﺎن-اﻳﺰدﺑﺨﺶ-زرﻳﻦ ﺑﺎل‬ ‫ﮔﺴﺴﺘﻪ‬ ‫‬‫‬‫ﺑﺪون ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﭘﺮوﻳﺰ ﻧﺼﻴﺮي‬ ‫ﺁﻣﺎر واﺣﺘﻤﺎل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮﺧﻮاص- اﮐﺒﺮ ﺣﺴﻴﻨﻲ ﻗﻠﻌﻪ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪ اﺧﻼق‬ ‫ﺑﻬﻤﻦ- اﺣﻤﺪ دﺑﻴﺮي- اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻲ- ﻋﻠﻲ ﭘﺎﮐﭙﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻴﻤﺤﻤﺪي- ﺣﺴﻦ‬ ‫زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﻠﻲ‬ ‫هﺎدي ﻣﺮاد ﭘﻴﺮي- ﻣﺠﺘﺒﻲ ﺷﺮﺑﺘﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻠﻮم و ﻣﻌﺎرف دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‬ ‫ﮔﺮوﻩ ﻣﻮﻟﻔﺎن‬ ‫ﻓﺎرﺳﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‬‫‬‫‬‫ﺑﺪون ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫‬‫ﺑﺪون ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﺑﻮاﻟﻔﻀﻞ ﻓﺮاهﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ١‬ ‫اﺑﻮاﻟﻔﻀﻞ ﻓﺮاهﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ٢‬ ‫ﻃﺎهﺮﻩ ﻓﻴﻀﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺳﺎزﻣﺎن و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫درﺁﻣﺪي ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ ﺑﺮ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان ﻣﺤﻤﺪ رﺣﻴﻢ ﻋﻴﻮﺿﻲ- ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد‬ ‫هﺮاﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ ﻓﻮزي و ﻓﻴﺾ‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ ﺳﻴﺎﺳﻲ اﻣﺎم ﺧﻤﻴﻨﻲ‬

‫٠‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫٣‬ ‫ﺁﻣﺎر و اﺣﺘﻤﺎﻻت آﺎرﺑﺮدي‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪ اﺧﻼق )ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﻣﺒﺎﺣﺚ ٢‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ(‬ ‫٣‬ ‫٢‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫زﺑﺎن ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‬ ‫ﻓﺎرﺳﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ وﻳﮋﻩ‬ ‫ورزش وﻳﮋﻩ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬ ‫ورزش ١‬ ‫اﺻﻮل وﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ ﺳﻴﺎﺳﻲ اﻣﺎم ﺧﻤﻴﻨﻲ‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫درﺳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬

‫٧٢٠۵‬ ‫١٧٢٧‬ ‫٧۶٩۴‬ ‫٢۴۵٧‬ ‫٢۴۵٧‬ ‫٧٧٠۵‬ ‫٢٨٩۴‬ ‫٨٠١۵‬ ‫۵٧۶۵‬ ‫٧۵۵٧‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫۶١‬ ‫۶١‬ ‫۶١‬ ‫۶١‬

‫٨١‬ ‫٢١‬ ‫٨١‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬

‫۵۵٢-٢١-٢١‬ ‫٠٠۴-٢١-٢١‬ ‫٩٠٢-٣١-٢١‬ ‫٩٢۴-۵١-٢١‬ ‫٠٣۴-۵١-٢١‬ ‫١٣۴-۵١-٢١‬ ‫٢٣۴-۵١-٢١‬ ‫٩٩٠-٨١-٢١‬ ‫۴٢۴-٠٢-٢١‬ ‫٨٧۴-٠٢-٢١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٩٣‬ ‫٠۴‬ ‫١۴‬ ‫٢۴‬ ‫٣۴‬ ‫۴۴‬ ‫۵۴‬ ‫۶۴‬ ‫٧۴‬ ‫٨۴‬

‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫ﻧﻮر‬

‫٢١‬ ‫٨‬ ‫٢١‬

‫دﻓﺘﺮ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎرف )ﻧﻬﺎد‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﻲ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ رهﺒﺮي(‬ ‫ﭼﺎپ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫دﻓﺘﺮ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎرف )ﻧﻬﺎد‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪﮔﻲ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ رهﺒﺮي(‬ ‫از ﻓﺼﻞ ۵ ﺗﺎ ﺁﺧﺮ آﺘﺎب ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬ ‫ﺧﻂ اول‬ ‫ﺁﺗﻲ ﻧﮕﺮ‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫١٢٩١‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٢١٠٢‬

‫٠٠٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬ ‫١٩٣١‬

‫‬‫ﻣﻬﺪي ﻧﻈﺮ ﭘﻮر‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻳﻮﺳﻔﺨﺎﻧﻲ- ﺳﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮﺁﻳﺖ-‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻓﺮاهﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اآﺒﺮ وﻻﻳﺘﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺳﺒﺤﺎﻧﻲ - ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺿﺎﻳﻲ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ ﺳﺒﺤﺎﻧﻲ - ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺿﺎﻳﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻜﺎرم ﺷﻴﺮازي- ﻋﻠﻴﺮﺿﺎ‬ ‫آﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ داودي‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻲ دﻟﺸﺎد ﺗﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫‬‫زهﺮا ﺁﻳﺖ اﻟﻬﻲ‬

‫اﻟﻘﺮﺁن اﻟﮑﺮﻳﻢ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﻲ ﺟﻤﻬﻮري‬ ‫اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان‬ ‫زﺑﺎن ﺗﺨﺼﺼﻲ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﺮهﻨﮓ و ﺗﻤﺪن اﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ اﺳﻼﻣﻲ ١‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ اﺳﻼﻣﻲ ٢‬ ‫ﺁﻳﻴﻦ زﻧﺪﮔﻲ - اﺧﻼق ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻗﺮﺁن آﺮﻳﻢ‬ ‫اﺧﻼق اﺳﻼﻣﻲ - ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻧﻬﺞ اﻟﺒﻼﻏﻪ‬ ‫اﺧﻼق ﺧﺎﻧﻮادﻩ‬

‫آﺘﺎب‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫آﺘﺎب‬

‫٠٠٢٨‬ ‫٨۶۶۵‬ ‫۵١٢۵‬ ‫۶٧۶۵‬ ‫۶۶۶۵‬ ‫٧۶۶۵‬ ‫٣٧۶۵‬ ‫٨۴٢٨‬ ‫۵۶۶۵‬ ‫٧٧۶۵‬ ‫۶۵۵٧‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫٨‬ ‫۶١‬ ‫٢١‬ ‫٨‬ ‫٨‬ ‫٨‬ ‫٨‬ ‫٨‬ ‫٨‬ ‫٢١‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬

‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٢‬

‫ﺣﻔﻆ ﺟﺰء ٠٣ ﻗﺮﺁن آﺮﻳﻢ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﻲ‬ ‫زﺑﺎن ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻓﺮهﻨﮓ وﺗﻤﺪن اﺳﻼم و اﻳﺮان‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ اﺳﻼﻣﻲ ١‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪ اﺳﻼﻣﻲ ٢‬ ‫ﺁﻳﻴﻦ زﻧﺪﮔﻲ )اﺧﻼق آﺎرﺑﺮدي (‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻗﺮﺁن‬

‫٧۵۶-٠٢-٢١‬ ‫۴٧١-٣٢-٢١‬ ‫٨٠٠-۵٢-٢١‬ ‫٧٢١-٩٢-٢١‬ ‫۵٢٠-٣٣-٢١‬ ‫۶٢٠-٣٣-٢١‬ ‫٧٢٠-٣٣-٢١‬ ‫٨٢٠-٣٣-٢١‬ ‫٩٢٠-٣٣-٢١‬ ‫٩٣٠-٣٣-٢١‬ ‫۴۴٠-٣٣-٢١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٩۴‬ ‫٠۵‬ ‫١۵‬ ‫٢۵‬ ‫٣۵‬ ‫۴۵‬ ‫۵۵‬ ‫۶۵‬ ‫٧۵‬ ‫٨۵‬ ‫٩۵‬

‫اﺧﻼق اﺳﻼﻣﻲ)ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﻣﻔﺎهﻴﻢ( ٢‬ ‫٢‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻧﻬﺞ اﻟﺒﻼﻏﻪ‬ ‫٢‬ ‫داﻧﺶ ﺧﺎﻧﻮادﻩ وﺟﻤﻌﻴﺖ‬

‫٢١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬ ‫٣١٠٢‬

‫١٩٣١‬ ‫٢٩٣١‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎرت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ ﺑﺎ روﻳﻜﺮدي ﺑﺮ ﺗﺠﺎرت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )وﻳﺮاﺳﺖ دوم(‬ ‫ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ٣ - دﮔﺮﮔﻮﻧﻲ اﻓﺮاﻳﻢ ﺗﻮرﺑﺎن- دوروﺗﻲ ﻟﻴﺪﻧﺮ- اﻓﺮاﻳﻢ ﺣﻤﻴﺪرﺿﺎ رﻳﺎﺣﻲ-ﭘﻮرﻳﺎ ٢٩٣١‬ ‫ﻗﻄﺮﻩ ﻧﺒﻲ-ﻣﻬﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﮏ ﻟﻴﻦ- ﺟﻴﻤﺰ وﺗﺮب‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن هﺎ در اﻗﺘﺼﺎد دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ-ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻣﻌﻲ‬

‫ﻋﺒﺎﺳﻌﻠﻲ رﺿﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻴﺎن- راﻣﻴﻦ ﻣﻮﻻﻧﺎﭘﻮر‬

‫آﺘﺎب‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫٣٨٧۶‬ ‫۶۵۶۶‬ ‫۵٣٣۵‬

‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ و ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫٠٣‬ ‫٠٢‬ ‫۴٢‬

‫٠‬ ‫٠‬ ‫٠‬

‫٣‬ ‫٢‬ ‫٣‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت ١‬ ‫ﺗﺠﺎرت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت ٢‬

‫١٠٠-١١-۵١‬ ‫٢٠٠-١١-۵١‬ ‫٣٠٠-١١-۵١‬

‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬

‫٠۶‬ ‫١۶‬ ‫٢۶‬

‫‪https://reg.pnu.ac.ir/Forms/F0202_PROCESS_REP_FILTER/command.htm‬‬

‫۴١٠٢/٩٠/٨٠‬

‫ﮐﻠﻴﻪ ﺻﻔﺤﺎت ) ٣ﺻﻔﺤﻪ ( ﺁﻣﺎدﻩ ﮔﺮدﻳﺪ. ﺣﺎل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﮔﺰارش را ﭼﺎپ ﻧﻤﺎﺋﻴﺪ‬

‫4 ‪Page 4 of‬‬

‫داﻧﺸﮕﺎﻩ ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬
‫زﻣﺎن: ۴۴ : ٩٠ - ٧١/۶٠/٣٩٣١‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ : ٣ از ٣‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ دروس ﺳﺮﻓﺼﻞ هﺮ رﺷﺘﻪ‬
‫رﺷﺘﻪ : ٢١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت )ﭼﻨﺪﺑﺨﺸﻲ (‬ ‫دورﻩ : ﺗﻤﺎﻣﻲ دورﻩ هﺎ‬ ‫ﺳﺎل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻣﻴﻼدي ﻧﺎﺷﺮ‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫اﻣﻴﺮآﺒﻴﺮ‬ ‫‬‫داﻧﺸﮕﺎﻩ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫‬‫ﻓﺼﻞ ۶ ﺣﺬف ﺷﻮد.‬ ‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬ ‫٣١٠٢‬ ‫١٢٩١‬ ‫٢١٠٢‬ ‫١٢٩١‬ ‫٠١٠٢‬ ‫٢٩٣١‬ ‫٠٠٣١‬ ‫١٩٣١‬ ‫-‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺟﺎﻣﻊ داﻧﺸﮕﺎهﻲ ﮔﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ﺷﻤﺎرﻩ ﮔﺰارش: ٩٠٠٣‬

‫ﻣﻘﻄﻊ : ۵ - آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫داﻧﺸﻜﺪﻩ : ۵١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﻮزﺷﻲ : ١١-ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻨﺒﻊ‬
‫آﺘﺎب‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫آﺘﺎب‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫ﺷﺮح ﭘﻴﻮﺳﺖ‬
‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۶ و ٧ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬

‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ‬
‫ﻣﻬﺪي ﺻﺪﻳﻘﻲ- ﻋﻠﻲ وﻟﻲ زادﻩ-‬ ‫ﻓﺮهﺎد ﻣﻬﺪي ﭘﻮر‬ ‫‬‫ﻗﺎﺿﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ- ﺑﺨﺘﻴﺎري‬

‫ﻋﻨﻮان‬
‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ دﻳﺠﻴﺘﺎل‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬
‫٩٠۶۶‬ ‫٢۴۵٧‬ ‫٠٨٠۶‬ ‫٢۴۵٧‬ ‫۴٣٣۵‬

‫واﺣﺪ ﺗﻌﺪاد ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ت ع ﺗﺌﻮريﻋﻤﻠﻲ ﻧﻮع ﺁزﻣﻮن‬
‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻲ‬ ‫٨۴‬ ‫٠٣‬ ‫۴۶‬ ‫۴٢‬ ‫٠٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٢‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬ ‫٠‬ ‫٣‬

‫ﻧﺎم درس‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ دﻳﺠﻴﺘﺎل‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻧﻮدرﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫آﺎرﺁﻣﻮزي‬ ‫ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت )ﺑﺮاي ﻣﺪﻳﺮان (‬

‫ﺷﻤﺎرﻩ‬ ‫ﺗﺮم‬ ‫ردﻳﻒ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ درس‬
‫۵٠٠-١١-۵١‬ ‫۶٠٠-١١-۵١‬ ‫٨٠٠-١١-۵١‬ ‫١١٠-١١-۵١‬ ‫٢١٠-١١-۵١‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫١٣٩٣‬ ‫٣۶‬ ‫۴۶‬ ‫۵۶‬ ‫۶۶‬ ‫٧۶‬

‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵، ۶، ٧، ٩، ٢١ و ۴١ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺷﻮد. داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ از ﻧﺮماﻓﺰار ‪ MS Project‬ﺑﺮاي‬ ‫‪ Case‬هﺎ و ﻣﺜﺎﻟﻬﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ.‬ ‫ﻓﺼﻞ هﺎي ١، ٢، ٣، ۴، ۵ و ٧ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺷﻮد.‬

‫ﭘﻴﺎم ﻧﻮر‬

‫٠١٠٢‬

‫ﺑﺪون ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﺻﻮل اﻣﻨﻴﺖ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ و ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬ ‫راﻳﺎﻧﻪاي‬ ‫٠٠٣١‬ ‫‬‫‬‫ﺑﺪون ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻓﻨﺎوري اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ٢ - دﮔﺮﮔﻮﻧﻲ اﻓﺮاﻳﻢ ﺗﻮرﺑﺎن- دوروﺗﻲ ﻟﻴﺪﻧﺮ- اﻓﺮاﻳﻢ ﺣﻤﻴﺪرﺿﺎ رﻳﺎﺣﻲ-ﭘﻮرﻳﺎ ٩٨٣١‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن هﺎ در اﻗﺘﺼﺎد دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﻄﺮﻩ ﻧﺒﻲ-ﻣﻬﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﮏ ﻟﻴﻦ- ﺟﻴﻤﺰ وﺗﺮب‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ-ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻣﻌﻲ‬ ‫راﻣﻴﻦ ﻣﻮﻻﻧﺎﭘﻮر- ﻓﺮزاد ٩٨٣١‬ ‫ﺟﻚ ﺗﻲ. ﻣﺎرﭼﻮآﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و آﻨﺘﺮل ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﻓﻨﺎوري‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﻲ ﭘﻮر رودﺳﺮي‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫٧٨٣١‬ ‫‪Chew and Gottschalk‬‬ ‫‪Information Technology‬‬ ‫‪Management and Strategy‬‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ‬

‫١٢۴۵‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫۴٢‬

‫٠‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وآﻨﺘﺮل ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﻓﻨﺎوري ٣‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫٣‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﻳﻚ ﻓﻨﺎوري‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬

‫١٠٠-٢١-۵١‬

‫١٣٩٣‬

‫٨۶‬

‫‪Information‬‬ ‫‪Science‬‬ ‫‪Reference‬‬

‫٨٠٠٢‬

‫آﺘﺎب‬

‫۴٠۴٨‬

‫ﺗﺴﺘﻲ‬

‫٠٣‬

‫٠‬

‫٢٠٠-٢١-۵١‬

‫١٣٩٣‬

‫٩۶‬

‫‪https://reg.pnu.ac.ir/Forms/F0202_PROCESS_REP_FILTER/command.htm‬‬

‫۴١٠٢/٩٠/٨٠‬