Free Essay

Velfærdsstat

In:

Submitted By nielsen
Words 2321
Pages 10
Velfærdsstaten i fremtiden
10
Handler om statens rolle. Staten kan spille forskellige roller i forhold til pårørende. Den kan sikre alle velfærd.
En velfærdsstat kan forstås som, at * Staten, markedet og civilsamfundet alene eller sammen forsøger at skabe mest mulig velfærd inden for de mulige økonomiske rammer. * Graden af offentlig involvering er stor nok til at kunne modvirke konsekvenserne af markedsfejl (monopoler, arbejdsløshed og inflation), herunder sikre en garanteret minimumlevestandard.

I Danmark er det politisk bestemt, at fx børnepasning, ældreomsorg, sundhed og uddannelse primært er opgaver for staten. Sådan er det ikke i alle lande. Fx har man i Tyskland det, der kaldes for gensidig forsørgerpligt, hvilket betyder, at forældrene i starten af børnenes liv (barndom og ungdom) er forsørgere, men når de bliver gamle, påhviler det børnene at tage sig af deres forældre. Det civile samfund i Tyskland er således helt anderledes ansvarlig for, at den ældre generation har en form for velfærd. I Danmark overlader vi det primært til staten at varetage omsorgen for de ældre borgere. Denne og mange andre forskelle på velfærdsstater skyldes de beslutninger, som politikerne træffer, ideologiske holdninger og værdier om, hvordan samfundet er og bør se ud.
Et afgørende skridt i retning af den velfærdsstat, som vi kender i dag, blev taget i 1933, hvor man vedtog Steinckes socialreform. Det banebrydende ved denne socialreform var, at man samlede alle hidtidige sociallove i fire lov komplekser, der tydeliggjorde de sociale rettigheder, altså hvilke borgere der kunne dækkes, og hvordan dækningsgraden var. På nær aldersrenten (pension) og den offentlige forsorg, det, vi i dag kalder for socialhjælp (bistand), byggede socialreformen på forsikringsprincippet.
Men netop tydeliggørelsen af de sociale rettigheder betød, at opfyldte en person visse betingelser, fx når han eller hun skulle pensioneres eller blev syg, så ville denne person automatisk være berettiget til socialhjælp fra staten.
Denne automatiske tildeling af sociale ydelser kaldes for retsprincippet, hvilket betyder, at man som borger, er berettiget til sociale ydelser frastaten, når visse betingelser er opfyldt. Før 1933 var det gældende princip for tildeling af sociale ydelser skønsprincippet, hvilket var et ydmygende princip, fordi det betød, at den borger, der var nødsaget til at bede om offentlig hjælp, dels skulle vurderes (skønnes) berettiget til hjælp, og fik han hjælp, måtte han give afkald på sin politiske ret til at stemme (politiske rettighed).
Retsprincippet er det, der gælder i den danske velfærdsstat i dag.

Velfærdsmodeller
Esping-Andersen har i sin forskning påvist, at den danske velfærdsmodel er inspireret af den socialdemokratiske ideologi. Socialdemokratisme tager udgangspunkt i, at det kapitalistiske samfund skal ændres gennem demokratiske reformer. 1.
Socialdemokrater argumenterer derfor for en blandingsøkonomi, hvor staten blander sig i markedet for at sikre alle borgere mulighed for rimelige livsbetingelser. Alle borgere har de samme rettigheder i den universelle (socialdemokratiske) velfærdsmodel, og alle betaler skat, men som bekendt ikke lige meget (progressivt skattesystem). Den høje beskatning, af særligt de højere indkomster i samfundet, sikrer en høj grad af omfordeling. | | Den universelle velfærdsmodel | | | | Denne omfordeling kan vi også kalde for ”Robin Hood-princippet”, fordi der tages fra de rigeste og gives til de fattigste. Den omfattende omfordeling i den universelle (socialdemokratiske) velfærdsmodel forsøger desuden at udligne de økonomiske forskelle de sociale grupper imellem samt at skabe reelle lige muligheder for alle borgere i samfundet. | | Det er kendetegnende for den socialdemokratisk inspirerede velfærdsmodel, at staten spiller en central rolle for at sikre borgerne velfærd. Den universelle (socialdemokratiske) velfærdsmodel findes hovedsageligt i de skandinaviske lande | |

2.
I andre lande indrettes fordelingen af velfærd anderledes. Esping-Andersen kalder den velfærdsmodel, der fx er i USA, for liberal, bl.a. fordi markedet er helt centralt for borgernes adgang til støtte og velfærdsydelser. Residual betyder ’resterende’ eller ’tilbageblevne’. | | I den residuale (liberale) velfærdsmodel skal staten kun gribe ind over for de svageste. Som hovedregel skal borgerne sikre deres egen velfærd via markedet. Det kan borgerne fx gøre ved at købe en privat forsikring af et forsikringsselskab. På den måde kan den enkelte borger selv vurdere, hvilke behov han eller hun har og derefter selv købe sig adgang til socialt sikkerhedsnet og velfærdsydelser. Staten i den residuale (liberale) velfærdsmodel er dermed mere passiv end i den universelle (socialdemokratiske)velfærdsstat. | | For det første omfordeler den i mindre grad. Når borgerne selv kan købe deres egne velfærdsydelser, skal staten kun give overførsler til den del af befolkningen, der ikke selv kan købe ydelser på markedet. | | Den residuale velfærdsmodel | | For det andet er skatten typisk lavere i stater med residuale (liberale) velfærdsmodeller. Staten skal ikke finansiere samme andel overførsler og serviceydelser som universelle velfærdsstater. Når skatten er lav, og fokus er på markedet, betyder det også, at den offentlige sektors serviceydelser ikke er af samme kvalitet som den private sektors serviceydelser. Et væsentligt udgangspunkt for den liberalistiske tankegang er, at markedet skal fungerer så frit som muligt. Derfor er målet i den residuale (liberale) velfærdsmodel, at staten ikke må hindre markedsøkonomien i at virke optimalt. Man kan sige, at staten ikke bør forstyrre markedet, og den skal holde sig fra at løse problemer, som borgerne selv kan løse. Således overlader den residuale (liberale) velfærdsmodel mest muligt initiativ til borgerne selv, hvilket gør modellen til stærkt individorienteret. Omfordeling og serviceydelser er forbeholdt de svageste og er ikke udtryk for, at staten er et serviceorgan for borgerne. 3. Den sidste velfærdsmodel, Esping-Andersen nævner, vil vi kalde den korporative (konservative) velfærdsmodel. At modellen er ’korporativ’, refererer til, at virksomheder og staten indgår i et tæt samarbejde og umiddelbart har et interessefællesskab i at sikre borgerne et vist velfærdsniveau. At den er ’konservativ’ hentyder til, at modellen tildeler civilsamfundet, fx kirken og familien, en helt central rolle. Overordnet set er familien den enhed, der først skal forsøge at tage sig af samfundets svageste, og hvis familien ikke kan løse opgaven, er det velgørende organisationer, fx kirkelige organisationer og/eller staten, der overtager opgaven. Det korporative element i modellen er kendetegnet ved, at arbejdsmarkedstilknytning har en central betydning. Borgerne er hovedsageligt forsikrede gennem deres arbejdsplads. Sociale forsikringer er obligatoriske på arbejdsmarkedet, så alle med et job har sociale rettigheder i form af forsikringer mod fx lønnedgang ved fyring eller i form af sygeforsikringer. Finansieringen af sociale forsikringer betales på den måde af borgerne og virksomhederne, men staten yder ofte også betragtelige tilskud til disse. Et konservativt element i modellen er, at familien spiller en central rolle i tildelingen af velfærdsrettigheder. | | Den korporative velfærdsmodel | | | | De borgere, der står udenfor arbejdsmarkedet, har ikke samme adgang til social sikring, men er afhængige af andre familiemedlemmers indkomst og forsikringer. Ofte forsikres hele familien på samme forsikring, og dermed er det også hele familien, der tildeles de sociale ydelser – ikke individet, som i de andre velfærdsmodeller. Det vil sige, at hvis et familiemedlem har et job, så har det stor betydning for hele familiens mulighed for velfærdsservice og -ydelser. De borgere, der ikke har tilknytning til arbejdsmarkedet og heller ikke har familiemedlemmer, der kan hjælpe, er derimod de mest udsatte borgere i lande med korporative (konservative) velfærdsmodeller. Det er familien, der først og fremmest skal løse problemerne ved velfærdstab, og hvis det ikke kan lade sig gøre, så er det velgørende organisationer, kirken og staten, der påtager sig rollen. Dette kalder vi for subsidiaritetsprincippet eller nærhedsprincippet, som er et katolsk princip, der går ud på, at problemer skal løses så tæt på borgeren som muligt og ikke først gennem en højere enhed, fx staten. Dette princip forsøger at undgå, at overordnede institutioner krænker borgerne eller gør dem til klienter. På linje med den residuale (liberale) velfærdsmodel spiller staten dermed en mindre rolle i samfundet end i den universelle (socialdemokratiske) velfærdsmodel. Det betyder, at arbejdsmarkedet og civilsamfundet har en fremtrædende rolle i samfund med korporative (konservative) velfærdsmodeller. De sociale rettigheder er differentierede, hvilket betyder, at forskellige borgere har forskellige muligheder for at få sociale ydelser og velfærdsservice. | | | |

Behov
9
Den amerikanske psykolog Abraham Maslow har lavet en opdeling af menneskets forskellige behov i den såkaldte behovspyramide. Se figur 9.1. Pointen med behovspyramiden er, at menneskets behov kan opdeles hierarkisk. Først, når de nederste behov i pyramiden er opfyldt, begynder vi mennesker at tilfredsstille behov på et højere plan. De nederste tre lag i behovspyramiden kaldes mangelbehov. Det første og mest fundamentale mangelbehov er de fysiske behov – fx behovet for føde, vand, luft, søvn og sex. Dernæst er der behovet for sikkerhed – fx personlig sikkerhed og sikkerhed mod sygdom og ulykker osv. Og til sidst er der de sociale behov – fx behovet for at kunne indgå i sociale relationer. | | Disse tre former for behov vil vi for det meste kun opdage, hvis vi mangler dem, derfor kaldes de for mangelbehov. Mangelbehovene er helt basale behov, som skal være opfyldte, for at vi mennesker trives. | | | | | | De to øverste lag i pyramiden kaldes derimod vækstbehov og omhandler for det første, behovet for påskønnelse. Det drejer sig fx om, at vi mennesker styrker vores selvværd, hvis andre viser os anerkendelse, respekt og påskønnelse. Øverst i behovspyramidenfinder vi behovet for selvrealisering, som omhandler menneskers behov for at opnå deres mål og bruge og udvikle deres evner. | | De to øverste lag i behovspyramiden kaldes vækstbehov, fordi de ikke ’forsvinder’, hvis de opfyldes. Maslow mente nemlig, at hvis mennesket føler sig påskønnet og kan realisere sine vigtigste ønsker og drømme, vil dette motivere til endnu mere påskønnelse og selvrealisering. Mennesket har udviklingspotentiale og kan hele tiden opnå nye højder. Se også kapitel 3 og 4. De mennesker, der kan koncentrere sig om at få opfyldt deres behov for påskønnelse og selvrealisering, er derfor mere privilegerede end dem, der blot kæmper for at få opfyldt deres fysiske og sikkerhedsmæssige behov og behovet for sociale relationer. Vigtigt at pointere i sammenhæng med Maslows behovspyramide er, at de samme behov ikke kun kan opfyldes på én måde, men på mange forskellige måder.Velfærdstrekanten | |

Marked
Begrebet marked bruger vi om det sted, hvor købere og sælgere mødes og udveksler varer og tjenester. Hvis du fx køber en pakke tyggegummi i Netto, en mobiltelefon på eBay eller en togbillet i en billetautomat, så foregår det på et marked, fordi der er en eller anden form for udveksling af værdier mellem en køber og en sælger. Principielt indebærer et marked for en bestemt vare, at alle købere har adgang til alle sælgere. Danskerne tilfredsstiller mange af deres behov via markedet. De fysiske behov for føde opfyldes ved, at de går i supermarkedet og køber ind.
Det civile samfund
Det civile samfund er de sociale netværk og fællesskaber, der opstår, når mennesker forsøger at tilfredsstille hinandens behov af fx personlige, følelsesmæssige, solidariske eller moralske grunde, uden at modtage egentlig betaling. Familien, venner/naboer, lokale fællesskaber og frivillige foreninger er dekaktører, der udgør det civile samfund. Hvor regler, systematik, konkurrence og fornuft præger markedet og staten, er reglerne i det civile samfund grundlagt på mere uformelle normer og forventninger. Det betyder også, at der simpelthen er bestemte behov, der næsten kun kan tilfredsstilles via det civile samfund.
Staten
I Danmark er staten med til at sikre eller opfylde en bred vifte af borgernes behov. I Danmark iværksætter staten en lang række initiativer for at påvirke borgernes økonomiske og sociale forhold. Der er generel politisk enighed om, at staten skal forsøge at sikre, at ingen borgere falder igennem og marginaliseres i samfundet. Kort sagt: at alle borgere i det danske samfund har mulighed for at realisere et godt liv. | | Den danske stat kalder vi derfor også for en velfærdsstat, fordi staten omfordeler samfundets goder ved at opkræve skatter og afgifter fra borgerne for til gengæld at overføre penge til udvalgte borgere. Omfordelingen i Danmark skal på den måde sikre, at flest mulige borgere oplever et liv ikke nødvendigvis med velstand, men med velfærd. | |

Relevante ord:
Brugerbetaling:
Borgerne skal betale direkte for den service som det offentlige stiller til rådighed, fx lægebesøg.
Demografisk udfordring:
Kan være at der bliver færre på arbejdsmarkedet. På den måde er der færre som hjælper til med at skabe vækst og betale den skat, som skal til for at finansiere velfærdsstaten.
Empowerment:
Handler om at sætte folk i stand til at arbejde selv. Fx kan det civile samfund tage opgaver, som velfærdsstaten tidligere tog sig af.
Forsikringsprincip:
At personer på arbejdsmarkedet er dækket af sociale sikringsordninger. Forsørgerbyrden:
Den del af befolkningen som skal forsørges, fx ældre. Korporativ velfærdsmodel:
Velfærdsmodel, stat og virksomheder sikrer sammen borgernes velfærdsniveau. Borgerne er hovedsagligt forsikret gennem deres arbejdsplads. Civilsamfundet spiller en central rolle, idet det først og fremmest er familien, som støtter de svageste. Hvis ikke det kan lade sig gøre, så støtter staten dem, som står udenfor for arbejdsmarkedet. Nedskæringsstrategi:
Der er beskæringer i velfærdsstatens serviceydelser. Overførelser:
Overførelser fungerer som et socialt sikkerhedsnet for danskerne, som gør, at de har mulighed for at få penge fra staten, til at leve for. I Danmark kan man få to goder fra staten, overførelser og serviceydelser. Progressivt skattesystem:
Jo mere man som borger tjener, jo mere skal man betale i skat. Residual velfærdsmodel:
Velfærdsmodel, staten spiller en beskeden rolle og kun yder støtte til de dårlige stillede. Forbindes med Storbritannien og USA. Restprincip:
Hvis det er objektive kriterier, der afgør om borgeren har ret til en ydelse. Fx arbejdsløshedsdagpenge eller folkepension. Objektive kriterier er fx alder, køn og bopæl; indkomst og formue anses almindeligvis også som objektive, selvom der her kan indgå et vist skønsmæssigt element. Serviceydelser:
To former for serviceydelser, de gratis serviceydelser (sygebehandling og skoleuddannelse) De statslige tilskud til serviceydelser (tilskud til børnepasningen og transport). Skønsprincip:
Princip, der betyder at man ved tildeling af sociale ydelser vurderer ud fra et skøn over ansøgers behov i det konkrete tilfælde. Udvidelsesstrategi:
Man udvider den danske arbejdsstyrke. Universel velfærdsmodel:
Velfærdsmodel, hvor staten spiller en stor rolle i fordelingen af goder. Målet er at sikre alle borgere en vis levestandard i form af mange gratisydelser og sociale ydelser på et højt ensartet niveau. Finansieringen sker igennem skatteindtægter. Universelle ydelser:
Grundlæggende ydelser som staten yder sine borgere. Øget individualismen:
Vi fokuserer i højere og højere grad på opfyldelse af egne behov og i mindre grad tager højde for fællesskabet.

Similar Documents

Free Essay

It Is Very Fascinating, Very Very Much

...------------------------------------------------- Talepapir Undersøgelse af holdning til velfærdsstat, henblik på ideologiske, økonomisk udvikling * Problemformulering Hvordan har vældfærdstaten ændret og udviklet sig gennem årene fra 1933, og hvilke holdninger har der været i løbet af de forskellige perioder af velfærdsstaten, og hvor er vi på vej hen med velfærdsstaten? * Metode Kvalitativ: læst 5 forskellige artikler (1960-2012) fået indblik i personernes indre følelser og motiver (tilhænger af) Kvantitativ: aflæst en model om aldersgrupper i 2050 * Velfærdsstatens udvikling * ’30, økon. krise – Wall Street krakket – stat indser folks uforskyldte arbejdsløshed * Vedtager Kanslergadeforlig ’33 * Efterkrigstid – forebyggende velfærdsstat * Stor vækst i 50 –, kvinder på arbejdsmarked, stor offentlig sektor, fremgang * 1956 – folkepension * Oliekrise ’73 – første store brems i stigende velfærd- ny regering x2 * Venstre og socialdemokraterne lignede mere hinanden (sikre velfærdstaten) * Kilders holdninger * Billed-bladet – godt liv, tryghed, opgang og vækst, flere penge * Lembourn – konservativ – velfærd matriel lykke og ikke åndelig lykke (citat), giver falsk tryghed, * Hans Jørgen- god ide velfærdstat men mere sårbare pga. udgifter steget, nedbringer sociale ulykker, socialpolitik gør folk gladere, forbedrer arbejdet * Andersen – universalisme styrker marked, få gang i markdet via...

Words: 427 - Pages: 2

Free Essay

Øl and Bar

...Liv i Danmark side 100 – 106 Velfærdsstaten i klemme De hovedelementer til den velfærdsstat vi kender i dag blev grundlagt i 1960’erne. Der var en periode hvor der var høj økonomisk vækst og næsten ingen arbejdsløshed. Det var fordi at velstanden steg hos de fleste borgere, var der heller ikke nogen utilfredshed over at skatterne stiger, som skulle finansiere velfærdsydelserne. Fra 1960 1975 . Det vil sige 15 år frem voksede de offentlige udgifter fra en fjerdedel af BNP værdien af den samlede produktion i Danmark. De borgere som modtog offentlige ydelser, blev meget større. Der blev fx indført Statens uddannelsesstøtte [SU]. De blev givet til studerende, der kom også ydelser til børnefamilier herunder barselsydelse. Udgifterne steg til offentlige serviceydelser. Kvinderne kom ud på arbejdsmarkedet, og det resulterede så i at man havde behov for offentlige pasningsordninger, i form af vuggestuer, børnehaver og SFO’er. 1070’erne kom der en verdensomspændende økonomisk krise, som ramte os. Mellemøstkrigen firedoblede oliepriserne i 1973, det ramte virksomhederne hårdt. Forventningsklemmen Vi vil være kritiske over for lægen, hvis han giver en diagnose, som ikke omhandler det som vi har læst på netdoktor. Forældre har ofte meninger og andre forslag, når folkeskolelæreren ikke underviser ”lille Karl” på den rigtige måde. Individualismen For den nutidige befolkning er det ikke længere efter tradition eller slægt. Det er der i mod op til den enkelte...

Words: 343 - Pages: 2

Free Essay

Samfundsfag

...arenaer Arbejdsspørgsmål til ”Den moderne dilemmafamilie” 2 - Levekår, livsformer og livsstil Social mobilitet Livsformer Livsstilsanalyse Livsformer Violette segment 3 – Ideologisk ståsted – ideologier og politiske partier Liberalismen Socialliberalismen Nyliberalismen Konservatismen Socialkonservatismen Socialisme Nyfascisme og nynazisme Populismen 4 – Demokrati 5 – Det politiske system i DK Det politiske system Magtens 3-deling 6 – Velfærdsstaten Det økonomiske kredsløb Hvilke opgaver skal en stat løse? Hvilke opgaver skal en velfærdsstat løse? 2 4 5 5 7 7 7 8 8 9 11 11 11 11 11 12 12 12 12 14 16 17 18 20 20 21 21 [Skriv tekst]Side 1 Downloadet fra Opgaver.com Arbejdsmarkedet Velfærdsstaten – Kapitel 6. Finanspolitik Residuale model: Universel model: Centraleuropæiske model(selektive) Velfærdsstaten: Den danske velfærdsstat: Det økonomiske samfund Hvilke opgaver skal en stat løse? 22 24 27 28 28 28 29 29 30 31 Den universelle velfærdsstat -> også kaldt den skandinaviske model er opbygget af socialdemokrater. 31 Den centraleuropæiske Den residuelle velfærdsmodel: 7 – Det internationale og globaliseringen 8 – Ulighed og fattigdom (AT) 31 31 32 32 1 – At konstruere sin egen identitet  Samfundsindretningen indvirker individets levevilkår, levevilkår påvirker vores psyke, moral og livsindstilling. Samfundets opbygning betyder altså meget for borgerne og den måde de er på.   Det kan ses på hvordan folket har ændret sig, deres invsindstilling, måde at være på....

Words: 8897 - Pages: 36

Free Essay

Historie Time 6

...Noter til historie time 6 - Efterkrigstidens sociale velfærdsstat Efterkrigstid: Nøjsomhedens år - Meningsmåling fra 1949 viser at en fjerdedel af landets befolkning havde lyst til at immigrere. - Tegn på befolkningens håb og forventninger til efterkrigstiden. - USA, som det store drømmeland. Intet er rationeret. Flere varer. Alle kunne få bil - Danmark var et halvfattigt mangelsamfund - I 1950 søgte 39.800 om at købe bil. 1/10 fik lov til at bruge fremmedvaluta på dette. I 1949 måtte man kun bruge den 3 uger om året til at køre over hele landet, eller kun lokalt. Først i 1950 fik man lov til at bruge den frit. - 1945 Boligbyggeriet gået i stå under krigen, derved mangel på boliger. Unge boede hos forældrene eller i kolonihaver. Resten var hjemløse. Indkvarterede af kommunen havde værre forhold. (Barakker eller huse der var uegnet til bolig) Vanskeligt for unge at få en læreplads Vanskeligt at få et arbejde - Høj arbejdsløshed Lå på 10% i 1950’erne. Højere end i 30’erne Valutaproblemets spændetrøje Grunde til Danmarks langsomme økonomiske udvikling: Næsten alle investeringer ophørte under besættelsen Det eksisterende produktionsapparat var nedslidt og outdated da krigen sluttede. Eksportmarkedet Tyskland var ikke aktuelt længere, og det var det næststørste. England var i en økonomisk krise. Danmark accepterede lave priser for varer når de handlede med England. Derved svært at skaffe fremmedvaluta. - 1948 USA startede Marshallhjælp...

Words: 338 - Pages: 2

Free Essay

The Fabulous

...det kun er ens eget problem, om man køre med sikkerhedssele eller ej, det er blevet statens. Ligesom at det heller ikke længere er dit eget problem, om du ryger, er for fed eller for tynd. Det er blevet statens. Alt skal reguleres. Selv de borgerlige partier der før i tiden var meget i mod frihedsberøvelse, og i begyndelsen protesterede over ”at staten fjernede noget så centralt som menneskets eksistens”, er nu blevet blødere og gået med til flere regulationer. Vores samfund er med tiden blevet mere reguleret, men for vores eget bedste, vil nogen mene. Vores gennerelle frihed er blevet taget fra os. Staten går ind og regulere, men også sikre hele vores samfund mere og mere. Der bliver ofte refereret til Danmark som et land med en god velfærdsstat, men hvorfor skal vi gå 10 år i skole? Det er ikke lykken for alle, at skulle gå mindst ti år i skole. Hvorfor skal staten bestemme at jeg skal have min sele på når jeg kører...

Words: 520 - Pages: 3

Free Essay

Meee

...Kapitel 15. Europæisering og universalisme Anette Borchorst Diskussionerne om danske ydelsers universelle karakter har i det store og hele set bort fra betydningen af international og overnational regulering, herunder virkningerne af EU regulering. Som udgangspunkt giver det god mening. Selv om EU samarbejdet har bevæget sig langt ud over det mellemstatslige niveau og i dag omfatter næsten alle politikområder, herunder social- og velfærdspolitik, så opkræver EU ikke selv skatter og udbetaler ikke sociale ydelser direkte til borgerne, sådan som nationale velfærdsstater gør. Derfor findes der heller ikke en særlig europæisk velfærdsmodel. Det fælles EU regelgrundlag, den såkaldte acquis communautaire, lægger ikke op til harmonisering af sociale ydelser s indhold eller niveau i medlemslandene, men reglerne om arbejdskraftens fri bevægelighed lægger op til koordinering af sociale ydelser. Det har gradvis fået større betydning for nationale velfærdsydelser. I Danmark blev EU spørgsmål frem til 2010’erne stort set kun diskuteret ved folkeafstemningsdebatterne. Det var kun nej bevægelserne og nej-partierne og dermed yderfløjene i dansk politik, der argumenterede for, at denne koordinering sætter den danske velfærdsstatsmodel under pres. Fra 2011 blev østarbejdernes adgang til danske velfærdsydelser genstand for en omfattende offentlig og politisk debat, tematiseret som ’velfærdsturisme’. Betegnelsen bygger på en antagelse om, at EU borgere bevæger sig efter de mest generøse...

Words: 5121 - Pages: 21

Free Essay

Nothing

...Side: Indholdsfortegnelse: 1 EU 2 Demokratiformer 2 EU’s demokratiske underskud 3-4 EU (kommissionen, ministerrådet, Europa-Parlamentet) 4 Københavnerkriterierne 4 DK EU (Lovgivende: Folketinget Ministerrådet: lovgivende) osv. 5 Valgkamp 2007 og social ulighed 5 Økonomisk, sociologisk og politologisk analyse 5-6 Horisontal og vertikal omfordeling 6 Socialgruppeinddelingen 6 Ideologier (kort) 7 Nye og gamle højre-venstre skala 7 Kampagneformen 8 Molins model 8-9 Livsstilsanalysen 9 spin (kort) 9 Dansk velfærd og økonomi 9-10 Inflation 10 Økonomisk vækst 10 God betalingsbalance 10 Konjunktur bølge (ultra kort) 10-11 Økonomiske politiker 11 Ginikoficient 11-12 Velfærdsmodeller 3 stk. 13 Forventnings- og finansierings klemmerne. 14 Multikulturelle samfund 14 Socialiseringsfaser 14 Kulturel kode (kultur og den danske stamme) 15 Integrationsstrategier 15-16 Syv mål for en vellykket integration 16-17 Velfærdsstatsforklaringen/ arbejdsmarkedsforklaringen på Integrationsvanskeligheder Opgave til tirsdag 08.04. 1. Giv en redegørelse/definition af hvad begreberne betyder og hvor man kan læse om dem i det materiale vi har læst. 2. Vælg et af begreberne ud og find en artikel på infomedia, hvor begrebet benyttes/bliver behandlet. Begrebsliste 1. ”EU” Repræsentativt demokrati: Indirekte demokrati og repræsentativt demokrati er det samme. Det betyder, at vælgerne bestemmer via valgte repræsentanter. I Danmark har vi repræsentativt...

Words: 3370 - Pages: 14

Free Essay

Samfundsfag - Frivillighed

...Frivillighed i velfærdsstaten - Anna, Mille, Clara, Benjamin, Frederikke 2.C Frivillighed (i Danmark): En frivillig er en person, der gør noget aktivt til gavn for personer uden økonomisk vinding og uden nogen former for tvang. Kriteriet, at det frivillige arbejde skal foregå i en organiseret sammenhæng. Medlem: Nogle organisationer er medlemsbaserede. Medlemmerne vil som oftest have nogle pligter som f.eks. kontingentbetaling. Der er forskellige former for medlemmer: Det aktive medlem - som deltager i møder og aktiviteter. Det passive medlem - hvor man betaler kontingent men ikke deltager yderligere. Støttemedlem - hvor man betaler kontingent og ikke deltager i aktiviteter. Ulønnet ansat: Man taler om ulønnede ansatte, hvis en person indgår i et arbejdsgiver/lønmodtagerforhold, hvor ledelsen skaber specifikke retningslinjer. Begrebet adskiller sig fra den traditionelle opfattelse af frivilligere. Ulønnede ansatte findes især inden for offentlig frivillighed. Event-frivillig: Event-frivilligheden kan også kaldes episodisk frivillighed. En eventfrivillig er en frivillig, der er frivillig i forbindelse med en eller anden konkret event - f.eks. Roskilde-festival. Projekt-frivillig: Projektfrivillige er frivillige, der tager ejerskab for et konkret projekt af kortere eller længere varighed. Virtuel frivillig: Virtuelle frivillige udfører deres frivillige aktiviteter på internetbaserede platforme. Det kan f.eks. være indsamlinger via nettet, og rådgivning af...

Words: 1766 - Pages: 8

Free Essay

Genre Knowledge

...Elevhandouts Genrebevidsthed Disse handouts beskriver hvordan din besvarelse skal se ud for hvert af de Små spørgeord: * Angiv og dokumenter * Opstil hypoteser * Argumenter * Opstil/Anvend model * Beregn Samt for hvert af de store spørgeord: * Undersøgelse * Sammenligning * Diskussion * Notat Angiv og dokumentér Angiv ”Angiv” bruges for præcist at definere omfanget eller antallet af de faktorer, konsekvenser, mønstre, der spørges ind til: ”Angiv to fordele og to ulemper for Danmarks konkurrenceevne...” Du har svaret på spørgsmålet, når antallet af komponenter svarer til det, der bliver spurgt om. … og dokumentér Når du har angivet skal du også dokumentere. Når du skal dokumentere skal du enten bruge det materiale du medbringer, din samfundsfaglige viden eller det materiale, der ledsager spørgsmålet. Når dokumentationen skal findes i det vedlagte materiale er det vigtigt at du fokuserer på spørgsmålet og laver nogle nedslag, der netop matcher det stillede spørgsmål. Det kan være nedslag i tabeller, figurer eller i et TV-klip, hvis det er en digitalt stillet opgave. Når dokumentationen skal findes i det medbragte materiale eller i din faglige viden kan dokumentationen - enten være henvisninger til fagligt stof, der er velkendt for skribent som læser. ”Konsekvenser for vælgeradfærden” kan være de ændrede deltagelsesformer f. eks. partiernes faldende medlemstal eller Socialdemokraternes (som et tidligere klasseparti) besvær med...

Words: 5014 - Pages: 21

Free Essay

History

...CS 030214 Kilder og arbejdsspørgsmål Kilde 1. Hvilken kilde er der tale om ? - foto Hvad skildrer kilden ? - Mænd, kamera, muligvis tolk Hvornår er det fra ? - 1917-1991 Hvordan kan vi datere kilden ? - Vi ved at den ene mand er fra sovietunionen, så på den måde kender vi tidsperioden Kilde 2. Hvilken kilde er der tale om ? - Foto Hvad skildrer kilden ? En tatoverede mand, opstillet Hvornår er det fra ? - Hvordan kan vi datere kilden ? Kilde 3. Hvilken kilde er der tale om ? - Artikel/reklame Hvad skildrer kilden ? - En mand, muligvis læge. Hvornår er det fra ? - 1970 Hvordan kan vi datere kilden ? - Ud fra personerne, atiklen og den generelle kvalitet. Kilde 4. Anders Fogh Rasmussens Nytårstale 1. januar 2002 God aften - og godt nytår! Det er første gang, at jeg som ny statsminister henvender mig til den danske befolkning på årets første dag. Jeg vil gerne benytte lejligheden til at sige tak for den venlighed, jeg har mødt i den korte tid, jeg nu har været statsminister. Jeg vil gøre mit yderste for at leve op til den tillid, der er vist mig. I aftes tog vi afsked med det gamle år. 2001 vil til alle tider blive husket for den forfærdelige terroraktion mod New York og Washington. Den 11. september var en dag, hvor den brutale virkelighed overgik selv de værste fantasier. Det gjorde ondt at se dette angreb på hjertet af den nation, som hele den frie verden skylder så meget. USA er udpeget som fjende af alverdens...

Words: 2767 - Pages: 12

Free Essay

Dasdasd

...Uddannelse Fællesdelen Besvarelserne af opgaverne 1a, 1b og 1c må samlet maksimalt fylde 1000 ord (ca. 2 A4 sider). 1a. Opstil en model, der indeholder fem faktorer, der kan forklare det mønster, som kan udledes af figur 1. Modellen skal understøttes af faglige begrundelser. Figur 1. Andel 25-årige som har eller er i gang med en lang videregående uddannelse (LVU) fordelt på forældrenes uddannelse. 2009. Procent. Kilde: Jonas Schytz Juul. ”Den sociale arv er ligeså stærk som for 20 år siden”. AE-rådet. 3. april 2011. Note: KVU: Kort videregående uddannelse. MVU: Mellemlang videregående uddannelse. LVU: Lang videregående uddannelse. 1 1b. Opstil tre hypoteser, der kan forklare de mønstre, der fremgår af tabel 1. Hver af hypoteserne skal understøttes af en faglig begrundelse. Tabel 1. Partivalg fordelt på køn og uddannelse. Folketingsvalget 2007. Procent. Mænd S RV K SF KD DF LA V EL Total Ingen uddannelse 27.1 3.8 7.4 15.6 0.9 14.1 2.4 24.7 4.1 100 Afsluttet erhvervsuddannelse Videregående uddannelse af kort varighed Videregående uddannelse af lang varighed 27.2 2.7 10.9 9.6 0.4 12.6 1.3 32.7 2.7 100 17.8 4.0 13.2 9.8 0.6 12.1 3.4 34.5 4.6 100 12.9 12.1 18.9 16.1 2.1 4.6 7.1 22.1 3.9 100 Mænd i alt 21.8 4.7 12.4 12.2 0.9 11.2 3.3 30.0 3.5 100 Ingen uddannelse ...

Words: 3104 - Pages: 13