...Aprendizaje, a seguir repitiendo ciertas prácticas básicas. En el Programa de Habilidades Directivas del Global MBA: “No hay materia que aprender. Sólo una conciencia que expandir. Y un cuerpo que flexibilizar” Les solicitamos que lean esta introducción y los enunciados de las 5 actividades que a continuación se señalan, al menos dos veces, muy focalizadamente, antes de iniciar el trabajo. Y luego realicen un plan de trabajo de manera que puedan avanzar gradualmente, idealmente todos los días, para maximizar y hacer de éste un aprendizaje continuo. La presente Práctica Personal de Aprendizaje comprende el desarrollo de las siguientes actividades: Parte I: Inicio de la Bitácora Parte II: Investigando Paradigmas Parte III: Autobiografía Parte IV: Investigando Paradigmas Parte V: Obscuchando Lecturas Parte VI: Obscuchando TED PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS MGPG PPA1- versión 1.0 basado en PPA...
Words: 1559 - Pages: 7
...Compañía de María. Granada Departamento de Lengua y Literatura ALGUNOS CONSEJOS PARA UNA BUENA REDACCIÓN Dado el tema, sacar un título. Rechazar las primeras ideas. Ser originales. La redacción no es una información. Haz un breve esquema antes de empezar a escribir. Buena presentación: sangrías, márgenes, caligrafía, ortografía, vocabulario rico. La claridad es una condición imprescindible. Intensidad significativa de los adjetivos mediante adverbios y locuciones adverbiales. No repetir cerca una misma palabra. Evitar los etcéteras, mejor los puntos suspensivos. (…) Tipos de redacción: descriptiva, narrativa, dialogada, mezcla de todos los tipos. El escrito ha de estar bien ordenado: Introducción o enlace, nudo del escrito y conclusión o desenlace. En el enlace: descripción de personajes, espacios y tiempo. La buena ordenación exige que el escrito se divida en párrafos (Trozos separados por puntos apartes que desarrollen una idea unitaria.) Ni la introducción ni la conclusión han de ser muy largos. Un modo muy eficaz de comenzar un escrito consiste en expresar un pensamiento personal de la reflexión sobre el tema-título. Compañía de María. Granada Departamento de Lengua y Literatura Si la introducción o enlace expone un pensamiento personal, el nudo debe desarrollarlo. Nudo: desarrollo de los hechos hasta alcanzar el momento de mayor conflicto y tensión. La historia podría ser: autobiográfica (en primera persona), diario íntimo (narración personal), con narrador...
Words: 262 - Pages: 2
...Ensayo Literatura La biografía en la tinta Rodrigo Azócar R. 17614465-3 Introducción “Romera Castillo (1981:14), establece las características propias de la escritura autobiográfica, señalando que, precisamente por presentar un conjunto de rasgos que la caracterizan y la diferencian de otras modalidades, constituye, la escritura autobiográfica un género literario” (Laguna, 1997). Algunos de los rasgos diferenciados de la escritura autobiográfica serían, según el mismo autor: “El yo del escritor queda plasmado en la escritura como un signo referencia de su propia existencia. Existe una identificación del narrador y del héroe de la narración. El relato debe abarcar un espacio temporal suficiente para dejar rastros de la vida (la extensión es libre: puede ocupar varios volúmenes o una página). La forma utilizada para expresar su historia puede ser variada: la primera persona (el yo), o monólogo puro, donde la tinta recae sobre el emisor del discurso más que en sus acciones” (Laguna, 1997). Luego de mencionar los rasgos de la literatura autobiográfica, se puede dar cuenta de que autores como Sherwood Anderson, Francis Scott Fitzgerald y Dorothy Parker utilizaron en sus escritos algunas de estas características como recurso literario. Resulta ser que estos autores confluyen en un punto, los tres se encuentran inmersos en el periodo Modernista, momento de la historia que busca desprenderse de toda sucesión del periodo Naturalista, como por ejemplo la importancia que cobra...
Words: 1738 - Pages: 7
...mexicanidad o también la critica a los problemas políticos que estaban sucediendo en aquel tiempo. Esta arte no sólo expresaba lo anterior, si no que tanbien expresaba el pasado indígena y también la perspectiva que se le daba al progreso en un futuro en Mexico. El muralismo también personificó a los estilos europeos de aquel tiempo, siendo la figura humana y el color que eran las características mas importantes. Ni el cubismo ni el surrealismo utilizaban este tipo de arte, el muralismo creó su propia esencia regresando al realismo para expresar los probemas políticos. Ejemplos de artistas y sus obras muralistas Frida Khalo: -Conocida como una de las pintoras mas importantes de la historia mexicana. -En su mayoría, sus pinturas son autobiografías. -Frida expresaba su dolor a través de sus pinturas. -Su estilo es conocido como el “mexicanismo”, gracias a sus colores llamativos, y alegorías de la cultura mexicana. -Diego Rivera describía las pinturas de Frida diciendo que revelan una energía de expresión, deineacion precisa de carácter y verdadera sinceridad. Tina Modotti: -Tina hizo una colaboración grande con fotos para la difusión de...
Words: 328 - Pages: 2
...Il mio nome è Jhana Cruz, ho 20 anni. Sono nato il 7 aprile 1992. Io vivo a 485 Florante Via Poblacion, Città di Biñan, Laguna. La nostra famiglia composta da mia madre Marilou Cruz, mio padre Eugenio Cruz, il mio 3 fratelli Joven, John e Giosuè, e la mia unica sorella Jhenella. Io sono il secondo per l'ultimo i miei fratelli. Quando ero alle elementari nel dottor Marcelino Z. Batista Memorial School, dal momento che un grado, fino al grado sei ero in sezione stelle, ma quando ero in prima media non sono riuscito a far parte di loro, perché il mio voto non è, mediamente, a uno di loro. Ma Dio fornisce, mi sono laureato con un premio accademico d'onore la prima volta nella nostra sezione. Preparazione per cercare la scuola per la mia scuola superiore quando i miei genitori, dice che non mi può spendere in scuola privata a causa del problema finanziario. Così sono andato a Jacobo Z. Gonzales Scuola National Memorial High, una scuola pubblica per gli studenti che non hanno denaro sufficiente per trascorrere a scuola privata. In quei giorni, è così difficile per me per regolare l'ambiente. Perché nella mia scuola, ci sono il numero migliaia di studenti, una popolazione più affollato, mancanza di insegnanti di consigliare, la mancanza di camere, la mancanza di sedie, e la mancanza di risorse scolastiche. Ma il giorno così in fretta perché ho ancora sopravvivere e mi sono laureato subito, anche se l'ambiente non motiverà a studiare. Sono grato al mio gruppo amici "Muchoz" che hanno...
Words: 807 - Pages: 4
...Components de Ideas Creativas Alba N. Torres Rivera University Of Phoenix Creative Minds and Critical Thinking / PHL 485 Profesora María Ferrer Torres 21 de marzo 2009 Componentes de Ideas Creativas ¿Qué es pensamiento creativo? Pensamiento creativo es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Es la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para poder llenar una necesidad. Consiguientemente, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser uno original. Por lo tanto, podemos decir que Albert Einstein tuvo un pensamiento creativo muy original. El gran Albert Einstein nació el 14 de marzo de 1879 en la ciudad de Bávara en Ulm (Biovida 2004). Fue hijo primogénito de padres judíos y su familia procedía de Suabia. Sus Padres se trasladaron a Múnich junto a Albert y su hermano Jakob. Su padre trabaja como un comerciante en las novedades de electrotécnicas. Varios años después los padres de Albert tuvieron una hija, Maya, lo cual por dificultades económicas la familia se mudo para Milán. Einstein se caso en dos ocasiones. La primera fue con una compañera de estudios llamada Mileva Maric con la cual procreo dos hijos. La segunda vez fue con su prima Elsa y no tuvieron hijos. Albert Einstein murió el 18 de abril de 1955 en Princeton, Nueva Jersey (Biovida 2004). Desde muy pequeño Albert fue un niño inquieto y pensativo. Albert, tuvo dislexia, tuvo dificultades en el lenguaje...
Words: 1197 - Pages: 5
...Author: Filipe Q. ÍNDICE 1. Introdução 2 2. Biografia de Vasco Durão e Actividade da Agência Mola Ativism 3 3. Não Faço Ideia 4 4. Exemplos de campanhas de comunicação 5 5. Era Conceptual 6 6. Criatividade e Motivação 7 7. Conclusão e Análise Crítica 9 8. Bibliografia 11 1. Introdução No dia 15 de Fevereiro de 2013, Vasco Durão, Brand Strategist Director na Agência de Design Mola Ativism, compareceu no auditório Madeira Correia da Escola Superior de Comunicação Social para, no âmbito dos Seminários de Publicidade e Marketing I, III e IV, dar uma conferência com o tema "Não faço ideia. Como fazer a diferença no mundo da Comunicação”. Responsável por algumas das mais criativas campanhas de comunicação realizadas a nível nacional, Vasco Durão publicou recentemente o livro “Não faço ideia” – um ensaio sobre alguns dos grandes desafios do Mundo da Comunicação. Durante cerca de 1 hora foram-nos apresentados alguns conceitos e ideias que, quando aplicados de forma correcta, poderão a ser-nos úteis enquanto futuros profissionais de uma área onde saber comunicar é vital. Serve esta recensão para descrever os temas abordados por Vasco Durão durante a sua intervenção, procurando analisar as suas principais ideias. Assim, no ponto 2, será apresentada uma pequena biografia profissional de Vasco Durão, bem como uma descrição do trabalho da Agência Mola Ativism. O ponto 3 dará destaque ao livro “Não faço ideia”. Serão descritas algumas das principais ideias presentes...
Words: 2574 - Pages: 11
...Heróis da Fé Vinte homens extraordinários que incendiaram o mundo Orlando S. Boyer Biografias cristãs CPAD – Casa Publicadora das Assembléias de Deus Rio de Janeiro, RJ 15ª Edição – 1999 Digitalizado, revisado e formatado por SusanaCap WWW.PORTALDETONANDO.COM.BR/FORUMNOVO/ Sumário APRESENTAÇÃO O SALVADOR ESPERA E O MUNDO CARECE O SOLUÇO DE UM BILHÃO DE ALMAS JERÔNIMO SAVONAROLA MARTINHO LUTERO JOÃO BUNYAN JÔNATAS EDWARDS JOÃO WESLEY JORGE WHITEFIELD DAVI BRAINERD GUILHERME CAREY CHRISTMAS EVANS HENRIQUE MARTYN ADONIRAM JUDSON CARLOS FINNEY JORGE MÜLLER DAVI LIVINGSTONE JOÃO PATON HUDSON TAYLOR CARLOS SPURGEON PASTOR HSI DWIGHT LYMAN MOODY JÔNATAS GOFORTH Apresentação "Visitei o velho templo de Nova Inglaterra onde Jônatas Edwards pregou o comovente sermão: ''Pecadores nas mãos de um Deus irado". Edwards segurava o manuscrito tão perto dos olhos, que os ouvintes não podiam ver-lhe o rosto. Porém, com a continuação da leitura, o grande auditório ficou abalado. Um homem correu para a frente, clamando: Sr. Edwards, tenha compaixão! Outros se agarraram aos bancos, pensando que iam cair no Inferno. Vi as colunas que eles abraçaram para se firmarem, pensando que o Juízo Final havia chegado. "O poder daquele sermão não cessa de operar no mundo inteiro. Mas convém saber algo mais da parte da história geralmente suprimida. Imediatamente antes desse sermão, por três dias Edwards não se alimentara; durante três noites não dormira. Rogara a Deus sem cessar: 'Dá-me a Nova Inglaterra!'...
Words: 79029 - Pages: 317
...1 LA PARADOJA James Hunter 2 Prólogo Las ideas que defiendo no son mías. Las tomé prestadas de Sócrates, se las birlé a Chesterfield, se las robé a Jesús. Y si no os gustan sus ideas, ¿las de quién hubierais preferido utilizar? DALE CARNEGIE La decisión de ir fue mía; no se puede culpar a nadie más. Cuando me paro a reconsiderarlo, me resulta casi imposible pensar que yo, el atareado director de una importante instalación industrial, dejara la fábrica abandonada a su suerte para pasar una semana en un monasterio al norte de Michigan. Sí, así como suena: un monasterio. Un monasterio completo, con sus monjes, sus cinco servicios religiosos diarios, sus cánticos, sus liturgias, su comunión y sus alojamientos comunes; no faltaba detalle. Quiero que quede claro que me resistí como gato panza arriba. Pero, finalmente, la decisión de ir fue mía. «Simeón» es un nombre que me ha perseguido desde que nací. Me bautizaron en la parroquia luterana de mi barrio y, en la partida de bautismo, podía leerse que los versículos escogidos para la ceremonia eran del capítulo segundo del Evangelio de Lucas y hablaban de un tal Simeón. Según Lucas, Simeón era un «hombre justo y piadoso y el Espíritu Santo estaba sobre él». Al parecer había tenido una inspiración sobre la llegada inminente del Mesías; aquello era un lío que nunca llegué a entender. Ése fue mi primer encuentro con Simeón, pero desde luego no había de ser el último. Me confirmaron en la iglesia luterana al concluir el octavo...
Words: 12611 - Pages: 51
...MAXWEBER Etica protestantă şi spiritul capitalismului - Traducere de IHOR LEMNIJ Postfaţă de IOAN MIHĂILESCU �HUMANITAS BUCUREŞTI Coperta seriei IOANA DRAGOMIRESCU MARDARE Citatele în limbile latină şi elină au fost traduse de MARIANA BĂLUŢĂ-SKULTETY Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României WEBER,MAX Etica protestantă şi spiritul capitalismului 1 Max Weber; trad. Thor Lemnij; postf.: Ioan Mihăilescu. - Bucureşti: HLUnanitas, 2003 ISBN 973-50-0390-2 1. Lemnij, Thor (trad.) IL Mihăilescu, Ioan (postf.) 316.323.6 284 MAXWEBER DIE PROTESTANTISCHE ETHIK UND DER GEIST DES KAPITALISMUS Verlag von J. C. B. Mohr (Paul Siebeck) Tiibingen 1934 ©HUMANITAS, 2003, pentru prezenta versiune românească EDITURA HUMANITAS Piaţa Presei Libere 1, 013701 Sector 1 Bucureşti-România, Tel. 021/222 85 46, Fax 021/222 36 32 www.humanitas.ro www.librariilehumanitas.ro Comenzi CARTE PRIN POŞTĂ, tel. (021) 223 15 01 • ISBN 973-50-0390-2 INTRODUCERE Cel născut în universul cultural european modem va trata în mod inevitabil şi justificat problemele de istorie universală punîndu-şi întrebarea: ce înlănţuire de factori a dus tocmai pe solul Occidentului şi numai pe acesta la apariţia unor fenomene culturale care totuşi - cel pu ţin aşa ne place să ne închipuim- se situează pe o di recţie de dezvoltare de însemnătate şi valabilitate univer sală? Numai în Occident există "ştiinţă" ajunsă la stadiul pe care îl recunoaştem astăzi drept "valabil"...
Words: 50231 - Pages: 201
...Pratico Mondo per Edunet Senilità Italo Svevo Senilità Pratico Mondo per Edunet Edizione di riferimento Italo Svevo, Senilità, Milano, dall'Oglio editore, 1938 Edizione elettronica a cura del Bolero di Ravel Presentazione del 1927 Senilità fu pubblicata dapprima ventinove anni or sono nelle appendici del nostro glorioso Indipendente. Poi, nello stesso anno 1898, presso la Libreria Ettore Vram, in un'edizione ch'è ormai totalmente esaurita. Questo romanzo non ottenne una sola parola di lode o di biasimo dalla nostra critica. Forse contribuì al suo insuccesso la veste alquanto dimessa in cui si presentò. Altrimenti sarebbe difficile di spiegare tanto silenzio dopoché il romanzo Una vita, da me pubblicato sei anni prima, e ch'era certamente inquinato da almeno altrettanti difetti, s'era saputo conquistare l'attenzione di parecchi critici fra i quali Domenico Pratico Mondo per Edunet Oliva che la espresse con parole abbastanza lusinghiere. Anzi fu la lode di un sì autorevole critico che m'incorò alla pubblicazione di questo secondo romanzo, il quale fu poi ignorato anche da lui; che pur certamente lo aveva ricevuto. Mi rassegnai al giudizio tanto unanime (non esiste un'unanimità più perfetta di quella del silenzio), e per venticinque anni m'astenni dallo scrivere. Se ci fu errore fu errore mio. Questa seconda edizione di Senilità fu resa possibile da una parola generosa di James Joyce, che per me, come poco prima per un vecchio scrittore francese (Edoardo Dujardin)...
Words: 63682 - Pages: 255
...Presentación El Plan de Desarrollo 2006-2015 de la Universidad Católica de Oriente, en el sector estratégico “Excelencia académica de los pregrados y demás niveles y modalidades del sistema educativo colombiano”, presenta como una de las estrategias: “Implementar en todos los programas el Proyecto Pedagogos como un servicio educativo a los estudiantes, especialmente en los primeros niveles”.1 Este proyecto se desarrolla desde la Dirección Académica y el Grupo de Investigación Pedagogía y Didáctica en coordinación con las Facultades y la Dirección de Bienestar Universitario y Pastoral, con el fin de apoyar a los estudiantes y orientarlos en su proceso de formación integral, así como estimular el desarrollo de habilidades para lograr un mejor aprendizaje. Es un servicio educativo que hace parte del Modelo Pedagógico de la Universidad Católica de Oriente, atiende asuntos relacionados con la formación académica del estudiante, con su vida diaria, con sus aciertos y conflictos como miembro de una comunidad, a través de estrategias como: tutorías, cursos nivelatorios en matemáticas, lectoescritura y técnicas de estudio, monitorias académicas, orientación vocacional, sicológica, familiar y espiritual, apoyo económico, entre otras. El Proyecto Pedagogos cuenta para el primer semestre del 2010 con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional , mediante Convenio de asociación número 1521 de 2009, suscrito entre la Universidad Católica de Oriente y este Ministerio. 1 ...
Words: 90672 - Pages: 363
...Dan Brown EL SÍMBOLO PERDIDO Traducción de Claudia Conde, M.a José Díez y Aleix Montoto Ésta es una obra de ficción. Los nombres, personajes, empresas, organizaciones, lugares, acontecimientos y hechos que aparecen en la misma son producto de la imaginación del autor o bien se usan en el marco de la ficción. Cualquier parecido con personas (vivas o muertas) o hechos reales es pura coincidencia. Título original: The Lost Symbol © Dan Brown, 2009 © por la traducción, Claudia Conde, M..ª José Díez y Aleix Montoto, 2009 © de la edición electrónica, Zilog, 2009 © Editorial Planeta, S. A., 2009 Diagonal, 662-664, 08034 Barcelona (España) Primera edición: octubre de 2009 Depósito Legal: M. 41.664-2009 ISBN 978-84-08-08925-4 ISBN 978-0-385-50422-5, editor Doubleday, una división de Random House, Inc., Nueva York, y en Canadá, Random House of Canada Limited, Toronto Revisión del texto: Lourdes Martínez López Composición: Víctor Igual, S. L. Impresión y encuademación: Dédalo Offset, S. L. Para Blythe Vivir en el mundo sin percatarse del significado del mismo es como deambular por una gran biblioteca sin tocar sus libros. The Secret Teachings of All Age (Las enseñanzas secretas de todas las épocas) Los hechos En 1991, el director de la CIA ocultó un documento en su caja fuerte. Hoy en día el documento todavía permanece allí dentro. En su críptico texto hay referencias a un antiguo portal y a una desconocida ubicación subterránea. El documento también contiene...
Words: 174149 - Pages: 697
