Free Essay

Differences Between Quantitative and Qualitative

In: Business and Management

Submitted By shinanhy
Words 1374
Pages 6
NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH VÀ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG
Sự khác biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng.

|Phương pháp nghiên cứu định tính |Phương pháp nghiên cứu định lượng |
|1/ Đinh nghĩa : | |
|- NCĐT là phương pháp thu thập dữ liệu bằng chữ và là phương |NCĐL là phương pháp thu thập dữ liệu bằng số và giải quyết quan hệ|
|pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tả và phân tích đặc điểm của |trong lý thuyết và nghiên cứu theo quan điểm diễn dịch. |
|nhóm người từ quan điểm của nhà nhân học. | |
|2/ Lý thuyết: | |
|- NCĐT theo hình thức quy nạp, tạo ra lý thuyết, phương pháp |NCĐL chủ yếu là kiểm dịch lý thuyết, sử dụng mô hình Khoa học tự |
|nghiên cứu định tính còn sử dụng quan điểm diển giải, không |nhiên thực chứng luận, phương pháp NCĐL có thể chứng minh được |
|chứng minh chỉ có giải thích và dùng thuyết kiến tạo trong |trong thực tế và theo chủ nghĩa khách quan |
|nghiên cứu. | |
|3/ Phương hướng thực hiện: | |
|a/ Phỏng vấn sâu : |a/ Nghiên cứu thực nghiệm thông qua các biến. |
|- phỏng vấn không cấu trúc. |b/ nghiên cứu đồng đại chéo có nghĩa là thiết kế n/c trong đó các |
|- phỏng vấn bán cấu trúc. |dữ liệu được thu thập trong cùng một thời điểm. |
|- phỏng vấn cấu trúc hoặc hệ thống. |vd : nghiên cứu việc học của con gái ở thành thị và nông thôn. |
|b/ Thảo luận nhóm: |c/ Nghiên cứu lịch đại thì dữ liệu thu thập theo thời gian trong |
|- thảo luận tập trung. |đó các dữ liệu được so sánh theo thời gian. |
|- thảo luận không chính thức. |d/ Nghiên cứu trường hợp là thiết kế nghiên cứu tập trung vào một |
|c/ Quan sát tham dự: |trường hợp cụ thể. |
| |e/ Nghiên cứu so sánh là thiết kế n/c trong cùng một thời điểm hay|
| |qua nhiều thời điểm . |
|4/ Cách chọn mẫu: | |
|a/ chọn mẫu xác xuất : |a/ chọn mẫu xác xuất: |
|- mẫu xác xuất ngẫu nhiên. |- mẫu ngẫu nhiên đơn giản. |
|- mẫu xác xuất chùm |- chọn mẫu hệ thống. |
|- mẫu hệ thống. |- chọn mẫu phân tầng. |
|- mẫu phân tầng. |- chọn mẫu cụm. |
|- mẫu cụm. | |
|5/ Cách lập bảng hỏi: | |
|- không theo thứ tự. |- theo thứ tự. |
|- câu hỏi mở. |- câu hỏi đóng – mở. |
|- câu hỏi dài. |- câu hỏi được soạn sẵn. |
|- câu hỏi gây tranh luận. |- câu hỏi ngắn ngọn, xúc tích. |
| |- câu hỏi không gây tranh luận |

Điểm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng Nhóm chúng tôi sẽ trình bày vấn để theo hướng phân tích bài nghiên cứu khoa học do Th.s Nguyễn Thị Nguyệt làm chủ nhiệm để tài “ bất bình đẳng giới về thu nhập của người lao động ở Việt Nam và gợi ý một số giải pháp chính sách”
*Những điểm mạnh khi tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng trong quá trình thu thập phân tích dữ liệu Thứ nhất tác giả đã sử dụng công thức của Oaxaca để tính khoảng cách thu nhập giữa nam và nữ được tính như sau:
Trong đó: w chỉ thu nhập bình quân theo giờ, m biểu thị cho nam và f biểu thị cho nữ. wm và wf với dấu gạch ngang là giá trị trung bình của lương nam và nữ; xm và xf là vectơ gía trị trung bình của các biến độc lập của nam và nữ dựa trên kết quả tính toán thu được đó tác giả mô tả,chứng minh được sự bất sự bất bình đẳng giới trong thu nhập nên nam giới được hưởng mức tiền lương phù hợp trong khi phụ nữ bị trả công ở mức thấp hơn mức họ đáng được hưởng. Và nếu như vậy thì hệ số thu nhập của nam được coi là hệ số cấu trúc lương không có bất bình đẳng còn hệ số thu nhập của nữ thể hiện cấu trúc lương bất bình đẳng.Và sử dụng nhiều công thức trong khoa học tự nhiên đễ tông hợp thống kê các số liệu mà tác giả thu thập dược phục vụ cho vấn đề tác giả nghiên cứu nhằm làm rõ thêm nội dung. Thứ hai tác giả khảo sát bằng bản hỏi các yếu tố về:
1) các yếu tố kinh tế: đặc điểm cá nhân người lao động như độ tuổi, giới tính, tình trạng sức khỏe, tình trạng hôn nhân...,các yếu tố liên quan đến việc làm của người lao động: kinh nghiệm và trình độ nghề nghiệp, khả năng tiếp cận việc làm trong khu vực chính thức, trình độ giáo dục, nhóm ngành nghề; các yếu tố về vị trí địa lý và thay đổi về chính sách...,
2) yếu tố phi kinh tế: quan điểm giới, về điều kiện văn hoá, môi trường, an ninh, ổn định chính trị...Từ đó giải quyết đề đặt ra theo chiều nguyên nhân - kết quả. Điểm mạnh thứ ba là tác giả có thề khát quát được vấn đề mở rộng hơn không chỉ ở Việt Nam “Kết quả nghiên cứu cho thấy ở Việt Nam có bất bình đẳng giới trong thu nhập, tuy nhiên khoảng cách về thu nhập và sự phân biệt có xu hướng thu hẹp lại, tương tự như ở Trung Quốc, sự bất bình đẳng này do sự phân biệt trong xã hội, từ tư tưởng Nho giáo lâu đời. Sự bất bình đẳng trong thu nhập của nữ so với nam là nguyên nhân của cả định kiến của người thuê lao động lẫn các nguyên nhân thị trường”. Thứ tư những con số mà tác giả đo lường,phân tích đưa đến kết quả cuối cùng thì bất cứ nhà nghiên cứu nào cùng có thế kiểm nghiệm lại
*Tuy nhiên bên cạnh những điểm mạnh thì kèm Điểm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng. Thứ nhất chỉ xem xét vấn đề dựa trên số lịêu không khám phá hết những nhân tố ảnh hưởng khác. Ví dụ như trong bài nguyên cứu “Các biến giải thích đại diện cho các yếu tố ảnh hưởng đến tiền công, tiền lương, cũng như ảnh hưởng tới sự chênh lệch giữa tiền công tiền lương. Qua các nghiên cứu cho thấy, các yếu tố ảnh hưởng lớn đến lương bao gồm: 1) nhóm đặc tính của người lao động: nhóm tuổi, tình trạng hôn nhân, trình độ giáo dục, tình trạng sức khỏe, chi tiêu bình quân đầu người; 2) nhóm yếu tố về lao động bao gồm: trình độ chuyên môn, ngành, nghề lao động, tổ chức làm việc, kinh nghiệm làm việc; 3) nhóm yếu tố địa lý: vùng, thành thị và nông thôn” nếu dùng bản hỏi với những câu hỏi đưa ra những lựa chọn để người cung cấp thông tin trả lời không thể rất khó khái thác thêm những thông tin sâu hơn. Mặt hạn chế nữa chính là phương pháp định lượng chỉ chú trọng đến con số nhưng trong nghiên cứu này có nhiều vấn đề không được nghiên cứu mà phải dựa vào kết quả nghiên cứu đã được thực hiện . ví dụ tác giả đã sử dụng kết quả một số công trình như:
Lý thuyết về khung phân tích giới (Gender Analysis Framework) đã hình thành và được cụ thể hoá qua 8 công cụ phân tích giới. Đó là:
l) Phân công lao động theo giới (the sexual/gender division of labor);
2) Loại công việc (types of work);
3) Tiếp cận và kiểm soát nguồn lực (access to and control over resources and benefits);
4) Những nhân tố ảnh hưởng (influencing factors);
5) Tình trạng và địa vị (condition and position);
6) Nhu cầu thực tế và lợi ích chiến lược (practical needs and strategic interests);
7) Các cấp độ tham gia (levels of participation);
8) Khả năng biến đổi (potential for transformation).
Trên đây là những điễm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng mà nhóm chúng tôi trình bày.

Similar Documents

Premium Essay

Difference Between Quantitative And Qualitative Research

...Innovation Systems through Quantitatve and Qualitative Research As with many aspects of social sciences, assessing innovation is easier said than done. It is necessary to properly understand the dynamics of innovation There are various ways of studying innovation. In particular, innovation systems help put innovation into a broader context. The first step to better understanding innovation is to understand what exactly an innovation system is. However, even when defining something as simple as an defining an innovation system, there isn’t a full consensus. H Lundvall (1992) and Edquist (1997) put forward the idea that innovation should be studied as a dynamic and holistic process involving institutions, organizations and...

Words: 1257 - Pages: 6

Premium Essay

The Difference Between Quantitative Research and Qualitative Research

...The difference between Quantitative Research and Qualitative Research Quantitative Research is based on the quantitative measurements of some characteristics. It is applicable to phenomena that can be measures in terms of quantities. Early forms of research originated in the natural sciences such as biology, chemistry, physics, geology etc and is concerned with investigating things that could be observed and measured. Such observations and measurements can be made objectively and repeated by other researchers. This type of research tells us how often or how many people behave in a certain way. Quantitative Research is a more logical and detailed approach which provides a measure of what people think from a statistical and numerical point of view. It can gather a large amount of data that can be easily organised and manipulated into reports for analysis. Qualitative Research on the other hand is concerned with qualitative phenomena i.e. phenomena relating to or involving quality or kind. It is especially important in the behavioural sciences like psychology, sociology, anthropology etc where the aim is to discover the underlying motives of human behaviour. This type of research aims at discovering the underlying motives and desires. Qualitative research attempts to increase our understanding of why things are the way they are in our social world and why people act the way they do. Its aim is to help us understand the world in which we live and why things are the way they...

Words: 308 - Pages: 2

Premium Essay

Social Work

...look at two major research methods namely quantitative research and qualitative research method. The purpose of this essay is to analyze four main differences between quantitative and qualitative research. Amongst the key points to be examined in this essay include the difference in the data format, difference in their analytical objectives and flexibility in their study design. To fully understand, the foregoing essay there is need to define the term Research. Leedy and Ormrod (2001), define research as the process of collecting, analyzing and interpreting data in order to understand a phenomenon. Allaga and Gunderson (2000), defines Quantitative Research as explaining phenomena by collecting numerical data that are analyzed using mathematically based (in particular statistics). Creswell (2002), posits that Quantitative research uses mathematical models as methodology of data analysis, he further asserts that if there are no numbers involved, then it’s not quantitative. Qualitative research is an unfolding model that occurs in the natural setting that enables the researcher to a level of detail from high involvement in the actual experiences, Creswell (2003). Bryman (2008) asserts that qualitative research aims to generate a theory through making new concepts in observing social practices and events in depths and it provides a great deal of descriptive writing. To begin with, one of the differences between quantitative and qualitative research is their research goals or aims...

Words: 856 - Pages: 4

Premium Essay

Fundamentals of Statistics

...American InterContinental University Abstract This paper is about the difference between qualitative data and quantitative data. If also will show how a qualitative data chart looks like and how the information is retrieved, it shows what type of information is put in a quantitative chart and how it is also retrieved. What standard deviation and variance is? Why charts and graphs are important tool for communicating facts and figures? Introduction The data that I chose for the qualitative data was the gender, and the quantitative data that I chose was the intrinsic. In this essay you will learn what the differences between qualitative data and quantitative data is? Why graphs and charts are so important in businesses and why they are used in communicating the facts? Chosen Variables The data that I have chosen is the gender and the intrinsic. The gender is qualitative data and the intrinsic is the quantitative data. Difference in variable types The difference between qualitative and quantitative variables is the qualitative has no value or is just a label where the quantitative has a value. The qualitative is a label there is no value of information to be measured. Qualitative is a non numerical measurement on a set of people or objects (Segal, 2011). Quantitative is numerical measurement for a set of people or objects (Segal, 2011). Descriptive statistics: Qualitative variable | | Qualitative by Gender | | male | 30 | 1 | | female | 10 | 2 | | | | ...

Words: 803 - Pages: 4

Premium Essay

Oedipus Rex

...Differences between qualitative and quantitative research methods Source: SEEP-AIMS 2000 Learning from Clients: Assessment Tools for microfinance practitioners. Washington, DC: AIMS/Management Systems International () Quantitative and Qualitative Methods As outlined in the previous chapter, the AIMS/SEEP approach to impact assessment by and for practitioners combines quantitative and qualitative techniques. The Impact Survey and Client Exit Survey are categorized as quantitative tools because they collect standardized information by asking exactly the same questions to clients and organizing their answers into quantifiable response categories. The individual Loan Use Strategies Over Time and Client Empowerment interviews and the Client Satisfaction focus group discussions are qualitative instruments that gather more detailed information through a more flexible, in-depth dialogue with clients. AIMS believes that these two categories of tools are complementary, each providing different types of information that enable evaluators to gain a more complete, richer picture of impact than would be possible with only one. This chapter's overview to quantitative and qualitative approaches presents the differences between the two techniques and provides general guidelines for their application. The interviewers' roles and responsibilities for both quantitative and qualitative techniques outlined here apply to all the corresponding tools presented in this manual. Quantitative? Qualitative...

Words: 1670 - Pages: 7

Premium Essay

Qualitative vs. Quantitative

...Qualitative vs. Quantitative Analysis When research is being conducted you must gather data. “Data are the facts and figures collected, analyzed, and summarized for presentation and interpretation” (Anderson, Sweeney & Williams, 2005, 5.) You must differentiate the type of data before you can analyze it. “There are basically two ways to go about an analysis, qualitative analysis and quantitative analysis” ("Difference between qualitative," 2011). “You can use both qualitative and quantitative reports to track the work performance of individuals, business units and your workforce as a whole” (Ciaran, John). Each type of data has its own advantages and many times analyzers use a combination of both types of data to make decisions. Qualitative and quantitative data are important to gather because they provide different outcomes. These are often used together when analyzing in order to get a full picture of a population. Qualitative data is either on the “nominal or ordinal scale of measurement and may be nonnumeric or numeric” (Anderson, Sweeney & Williams, 2005, 7.). This type of data focuses on interpreting raw data. This type of data is also known as “categorical” data. Qualitative data can be used to evaluate investments or other business opportunities. This type of data can also assist when it comes to decision making. Some believe qualitative analysis is “the foundation of a broad array of investment and financial decision-making methods” ("Qualitative analysis...

Words: 2475 - Pages: 10

Premium Essay

Mainnamoti

...Qualitative and Quantitative research There are numerous differences between qualitative and quantitative measurement. Quantitative Research Quantitative Research options have been predetermined and a large number of respondents are involved. By definition, measurement must be objective, quantitative and statistically valid. Simply put, it’s about numbers, objective hard data. The sample size for a survey is calculated by statisticians using formulas to determine how large a sample size will be needed from a given population in order to achieve findings with an acceptable degree of accuracy. Generally, researchers seek sample sizes which yield findings with at least a 95% confidence interval (which means that if you repeat the survey 100 times, 95 times out of a hundred, you would get the same response), plus/minus a margin error of 5 percentage points. Many surveys are designed to produce a smaller margin of error. Qualitative Research Qualitative Research is collecting, analyzing, and interpreting data by observing what people do and say. Whereas, quantitative research refers to counts and measures of things, qualitative research refers to the meanings, concepts, definitions, characteristics, metaphors, symbols, and descriptions of things. Qualitative research is much more subjective than quantitative research and uses very different methods of collecting information, mainly individual, in-depth interviews and focus groups. The nature of this type of research is exploratory...

Words: 946 - Pages: 4

Premium Essay

Article Review-E-Business and Intellectual Property

...Quantitative Vs. Qualitative Research Name University Affiliation Course Tutor Date Quantitative research is a logically observed examination of observable phenomena through the mathematical and statistical approach. The quantitative research goal is to formulate and employ mathematical theories, hypotheses and mathematical models relating to the phenomena. Quantitative research central process is measurement as it offers the essential linkage involving relationships. The research has data that is in numerical terms like percentages and statistics. The researcher evaluates the data with the aid of statistics hoping the number will yield an impartial outcome that can be used in generalizing a huge population (Patten, 2009). Quantitative research is applicable in the studies interested in establishing the impact of a hand-washing curriculum on grade school children. It applies to such example because quantitative research tests theory, its cause and the effect of the theory correlation. Quantitative research is an outstanding approach to finalizing outcomes and attesting an assumption. The method is standard across numerous scientific field and discipline because its structure has not changed. The approach leads to a comprehensive solution that can be discussed and published subsequent to a statistical examination of results. The design experiments filter out exterior factors when appropriately structured leading to acquiring...

Words: 1488 - Pages: 6

Premium Essay

Nrs-433v All Weeks Discussions

...evidence-based practice has improved patient outcomes. State the study and its impact on patient care. How have these findings changed your nursing practice? Please support your response with a minimum of two supporting peer reviewed articles. NRS-433V Module 1 DQ 2 What similarities and differences can you identify between the nursing process and the research process? NRS-433V Module 2 DQ 1 The theoretical foundations of qualitative and quantitative methods are very different, but many researchers believe both methods should be used in the research study to increase validity and reliability. What advantages or disadvantages do you see in using both types of methods in a nursing study? Support your answer with current evidence-based literature. NRS-433V Module 2 DQ 2 Nursing research is used to study a dilemma or a problem in nursing. Examine a problem you have seen in nursing. Why should it be studied? Justify your rationale. NRS-433V Module 3 DQ 1 The three types of qualitative research are phenomenological, grounded theory, and ethnographic research. What are the differences and similarities between two of the three types of studies? NRS-433V Module 3 DQ 2 Qualitative data has been described as voluminous and sometimes overwhelming to the researcher. In what ways could a researcher manage and organize the data? NRS-433V Module 4 DQ 1 Extraneous variables may have an influence on the dependent variable. In what ways do researchers attempt to control extraneous...

Words: 4258 - Pages: 18

Premium Essay

Research

...Quantitative and Qualitative Research Most of the people who are conducting a research are not aware of the difference between qualitative and quantitative method, these two terms are the most important element in a research. Many mistakes are made since most people think that they can use both elements interchangeably. Both methods have their own explanation, although two of them are used in a research but they can’t be used together in one research. Catherine M. Castellan (2010, Vol. 2, No. 2, p. 4) assumes that “quantitative and qualitative research programs claim different philosophical perspectives, and correspondingly, work with different underlying assumptions.” A research of “Qualitative versus Quantitative Methods: Understanding Why Qualitative Methods are superior for Criminology and Criminal Justice” is made by Richard Tewksbury, University of Louisville on a Journal of Theoretical and Philosophical Criminology, Vol. 1 (1) 2009. In this research of criminology and criminal justice, Richard Tewksbury (2009, Vol. 1) stated that “because of the unique contributions – depth of understandings being primary -- that qualitative methods can provide it is argued that such approaches should be used more frequently, be more frequently and strongly valued and seen as unique, often superior approaches to the creation of criminological and criminal justice knowledge.” A quantitative research is an explanatory research that’s mainly used to identify a problem in a research by...

Words: 1016 - Pages: 5

Free Essay

Hello

...5. Explain the differences between qualitative and quantitative variables. Give an example of qualitative and quantitative variables. Qualitative variables are nonnumeric and categorical. A quantitative variable is the information is reported numerically. Quantitative variable when the variable studied indicates how many and how much. Example of qualitative is a type of car and for the quantitative variables is the number of runner in the marathon. 6. Explain the difference between a sample and a population Population is the entire of individuals or objects of interest or the measurements obtained from all individuals or objects of interest. A sample taken from population, so that’s mean the sample is a proportion. 7. Explain the difference between a discrete and a continuous. Give an example of each not included in the text. Discrete variables can assume only certain values, and there are gap between values. There is no decimal in the discrete variables. Example of discrete variables is the number of students who obtained grade A in English. Continuous variables can be in decimal point. An example of continuous variables is the amount of currency exchange between two countries. a. the name of their cell phone provider ( AT&T, Verizon and so on)- the level of scale for this data is NOMINAL because it is categorically divide, there is no particular order to the name of their cell phone provider. b. the numbers of minutes used last month (200, 400, for example)-...

Words: 381 - Pages: 2

Premium Essay

Evidence Based and Decision Making and Discovery

... |Contrast | |Quantitative Research |-Requires the collection, analysis, and |-Research is deductive, logical or | | |reporting of data. |reasonable. | | |-Reporting data consist of supplying |-A hypothesis is needed to begin research. | | |readers with participant information, data |- The researcher is ideally an objective | | |patterns, recognition of biases, and |observer that neither participates in nor | | |further research to be conducted |did influence what is being study (Barnes, | | |surrounding the topic. |2005). | |Qualitative Research |-Requires the collection, analysis, and |-Research is inductive...

Words: 653 - Pages: 3

Premium Essay

Qualitative and Quantitative

...Qualitative and Quantitative Abstract Quantitative and qualitative research designs have many different points that lead them down different paths to achieve results. In this paper an argument will be presented to show a few of the differences among these designs. First the goal of investigation for both qualitative and quantitative research will be explained to give understanding of what the researcher hopes to find out. Then the data collection will be analyzed and compared to show the difference in results. Finally the focus the research of both designs will explain why they are effective and their downfalls in certain situations. Introduction Qualitative and qualitative research designs are respectably different in comparison along with the type of results found. Although qualitative research is rooted in the social sciences it is “research conducted in a natural setting that seeks to understand a complex human behavior by developing a complete narrative description of that behavior” (Davis & Smith, 2010, pp.50). Quantitative research on the other hand “is to determine the relationship between one thing (an independent variable) and another (a dependent or outcome variable) in a population” (Hopkins, W. G, 2008, pp.1). This paper will analyze the goal of the investigation, data collection, and focus of research on both qualitative and quantitative designs. These three issues concerning both research designs will be defined, compared...

Words: 1040 - Pages: 5

Premium Essay

Exploring Different Data Collection Methods

...they work. Data can also be collected for the purpose of process control. Numerous manufacturing processes use feedback data to adjust an input, such as temperature, in order to keep the output at the desired level. Feedback data from quality control activities can be used to make adjustments that result in more products meeting their requirements (Burrill, Ledolter, p.381). Data can also be used to improve processes with the intent of increasing productivity. ‘Data is nothing, unless interpreted and turned into useful information.’ Data are usually collected through qualitative and quantitative methods (Hawe, Degeling, Hall, 1990). The purpose of this paper is to explore the variety of methods of data collection used in both qualitative and quantitative research. More specifically, to discuss the process of identifying research questions and selecting appropriate methodologies, understanding the difference between...

Words: 4121 - Pages: 17

Premium Essay

Quantitative vs Qualitative

...In this Discussion board I will discuss the differences between quantitative and qualitative research. You will be given the difference between a hypothesis and a null hypothesis, as well as the research method that uses the uses a hypothesis. I will explain the key elements needed to develop a well written set of hypotheses. You will be able to identify what I believe are the key elements of a well written set of hypotheses and research question. A definition of the term research question will be given. Do know the major differences between qualitative and quantitative research? After reading my post you will have a better understanding. Quantitative researchers seek to “explain the causes of changes in social facts, primarily through objective measurement and quantitative analysis” (Firestone, 1987, p. 16). Quantitative researchers use numbers to study the phenomenon or occurrence. A hypothesis is a tentative explanation based on theory to predict a casual relationship between variables (Course Materials, 2013). Whatever the hypothesis is predicting, the null hypothesis is proving the complete opposite. In my opinion a well-written hypothesis must contain key elements. First a hypothesis has to be developed. At development, research must be carried out. The research results will prove or disprove the hypothesis. However, to show that your data was not produced by random chance, the results of the hypothesis must be compared to the opposite of what is trying to be proved...

Words: 580 - Pages: 3