Ecrire un essai (sujet de type argumentatif)
Dans un essai, vous devez argumenter, formuler une opinion sur un sujet précis dans une langue écrite formelle. Démarche : Analyser les mots clés du sujet Mobiliser les idées au brouillon. Si le sujet vous demande d’analyser les avantages et les inconvénients, faites 2 colonnes où vous classerez les arguments POUR/CONTRE (FOR/AGAINST) Ne conserver que les idées les plus pertinentes, les classer et faire un plan en fonction de votre opinion (donc de votre conclusion) / enchaîner les idées de façon logique et cohérente à l’aide de transitions et mots de liaison (cf. rubrique ci-dessous : “Useful vocabulary to write an essay”) / donner des exemples / développer en expliquant les causes, les conséquences… / placer toujours en dernier les arguments qui sont en cohérence avec votre opinion, donc avec votre conclusion. Rédiger l'introduction après avoir fait le plan et n'exprimer votre opinion que dans la conclusion. Utiliser MAY, MIGHT afin d’être moins catégorique dans vos affirmations : « We may / might wonder whether… » : on peut / pourrait se demander si… Relire votre essai (orthographe / ponctuation / erreurs que vous faites habituellement). Indiquer le nombre de mots utilisés. Evitez : les clichés de répéter une idée déjà exprimée de faire une accumulation d’idées qui n’ont pas de lien entre elles et qui ne s’enchaînent pas de vous contredire (vérifier la cohérence) de dire : “an important problem”, mais plutôt “a serious problem” d’utiliser “good” / “bad”

Good (pensez à d’autres adjectifs positifs) : excellent, great, fine, serious, interesting, amazing, exciting… Bad (pensez à d’autres adjectifs négatifs) ; dangerous, boring, hard, difficult…
L’essai suit des règles très formelles : Veuillez présenter votre essai de façon claire : une introduction, le développement (au minimum 2 parties qui comportent plusieurs paragraphes), et la conclusion. Veillez à aérer votre devoir : sautez une ligne entre l’introduction et le développement, et une autre entre le développement et la conclusion. Pensez à changer de paragraphe chaque fois que vous changez d’idée.

Introduction :
L’introduction comporte 3 étapes : vous devez amener le sujet en annonçant la thématique, introduire une problématique et annoncer le plan de manière indirecte (en formulant des questions par exemple). C'est un paragraphe plus court que les autres. Si vous devez analyser un problème de société vous pouvez : commencer par évoquer la montée du phénomène en insistant sur son caractère nouveau, son importance partir d’un cliché qu’il faudra réfuter ensuite Vous ne devez pas mentionner votre opinion dans l’introduction.

Développement :
Il existe 3 grands types de plans : le plan cartésien (dès qu'il y a une opposition dans le sujet) ex : Introduction / thèse / antithèse / synthèse (= conclusion/opinion) le plan logique (faits / causes / conséquences) le plan explicatif (analyse des principaux termes du sujet illustrée d'exemples)

Conclusion :
Dans la conclusion, vous devrez répondre à la question posée par le sujet et à la problématique exposée dans l’introduction. Il faut également exprimer votre opinion, qui peut être tranchée ou nuancée. Vous pouvez élargir le sujet (‘This might lead us to’ : cela risque de nous conduire à / ‘this might result in’ = cela risque d’avoir pour résultat / ‘what is at stake is’ = ce qui est en jeu, c’est / ‘Time will tell whether’ : l’avenir dira si / ‘it is to be hoped that’ : on peut espérer que…) Vous pouvez terminer par une question (‘what is to become of … ?’). Terminez par une formule qui marque le lecteur.

Useful vocabulary to write an essay
Introduire le sujet / l’idée générale / poser un problème For the great majority of people…. / people usually think that / most people claim that…/ Nowadays : de nos jours Increasingly / more and more … = de plus en plus… It is often said / asserted / claimed that : on dit, on affirme, on revendique souvent le fait que… It is a well-known fact that : il est bien connu que… It can’t be denied that = on ne peut nier … This leads us to wonder whether / We may wonder whether… : cela nous amène à nous demander si / on peut se demander si… To what extent can it be said that : dans quelle mesure peut-on dire que… This is a topical subject = sujet d’actualité We have to analyze/study the advantages and disadavantages (= drawbacks) = = nous devons analyser/étudier les avantages et les inconvénients Let us consider the bright and seamy sides = penchons nous sur les avantages et inconvénients Let us weigh the pros and cons= pesons le pour et le contre Présenter / enchaîner des arguments At first sight it would seem that = à première vue, il semblerait que… Firstly / First and foremost / in the first place = d’abord, tout d’abord, en premier lieu Secondly / in the second place : deuxièmement We must point out that = on doit faire remarquer que We may as well mention the fact = on peut également mentionner le fait que… It can be said that= on peut dire que It should be remembered : on devrait rappeler… Regarding / concerning / as regards / as concerns : en ce qui concerne… Moreover / in addition / what is more Finally = Lastly = eventually Last but not least = enfin et c’est un point très important Présenter un aspect différent (transition) It may be asserted, however, that = on peut cependant affirmer que… However, it must be asserted/ it must be said that there are disadvantages. Indeed… There is also a seamy side = Il y a l’envers du décor, un aspect négatif et peu reluisant The other side of the coin is that = le revers de la médaille… On the other hand = d’un autre côté Donner des exemples / des explications for example / for instance namely / that is to say : à savoir / c’est à dire Let us take the case / let us take the example of : prenons le cas de / l’exemple de… Indeed : en effet in fact / actually : en fait Présenter un bilan / une solution et conclure / donner son opinion / élargir It must be acknowledged / recognized : on doit reconnaître que … We must admit = on est forcé d’admettre In a way = in a sense = dans un certain sens To some extent = dans une certaine mesure All in all / all things considered : l’un dans l’autre / tout bien pesé For all these reasons in conclusion / to conclude / as a conclusion in my opinion / in my view / Personally I think / to my mind / it seems to me that… I approve of / I totally agree with …. about …. ≠ I disapprove of / I strongly,completely disagree with…about… This might lead us to : cela risque de nous conduire This might result in = cela risque d’avoir pour résultat What is at stake is the future = ce qui est en jeu, c’est Time will tell whether… : l’avenir dira si … It is to be hoped that : on peut espérer que… what is to become of ……… ? : que va-t-il advenir de…?