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Etica Profissional

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Submitted By sunda2015br
Words 1157
Pages 5
Trabalho de Etica profissional

Alunos: Giovana Nunes Stephan Felipe Blois João

Tema Principal: Indice de Gini

Subtemas:
1)Correlação Gini - Riqueza (Critica a ser uma medida relativa, correlação com aumento da renda per capita, Curva de Kuznets vs Países Asiáticos) Correlação Instituições extrativas/inclusivas - Gini (só para países com certo nível de desenvolvimento: impossível fazer esta comparação entre países muito pobres com gini baixo, e países escandinavos) Criticas ao índice (ver wikipedia).
3) Evolução da desigualdade no Brasil
Crescer o bolo (industria nacional, 50 anos em 5) para depois distribuir:(combate a inflação, previdencia social, reforma agraria, programa bolsa familia).

Coeficiente de Gini

O Gini é uma medida de desigualdade desenvolvida pelo estatístico italiano Corrado Gini e publicada no documento
“Variabilità e Mutabilità” em 1912.
Esse índice é comumente utilizado para calcular a desigualdade de distribuição de renda, mas pode ser usada também para qualquer distribuição, como concentração de terra, riqueza entre outras. Ele consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à completa igualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa tem toda a renda, e as demais nada têm). A construção do coeficiente de Gini é baseado na “Curva de
Lorenz”.
Definição da Curva de Lorenz
É uma curva que mostra como a proporção acumulada da renda, varia em função da proporção acumulada da população, estando os indivíduos ordenados pelos valores crescentes da renda.
Na Figura 1 acima temos uma representação gráfica do que vêm ser essa curva. Como a diagonal principal divide o quadrado em partes iguais, qualquer ponto nessa reta é um ponto em que os valores da abscissa e ordenada são iguais.

Representação gráfica do Coeficiente de Gini. O eixo horizontal representa a porcentagem de pessoas , e o eixo vertical, a porcentagem da renda. A diagonal representa a igualdade perfeita de renda, o coeficiente de Gini = a / (a + b).

1)Fazendo uma comparação entre os paises.

Vantagens do coeficiente de Gini
-pode ser usado em varias linhas de pesquisa
-independente de escala: podemos comparar grandes e pequenas economias independente da renda e PIB de nações ricas e pobres.
-independente de população: pode a desigualdade de renda em qualquer tamanho de população, países pequenos ou grandes.
-principio da transferência: pode comparar o índice dentro de uma população antes e depois de politicas transferencias de renda dos ricos para os mais pobres visando reduzir a desigualdade.

Limitações do Indice: pode ter uso e interpretações pode ser controversas.
O Coeficiente é simples mas pode confundir: a exemplo como Bangladesh com PIB pre capita de U$1,693 e Holanda com U$42,183 podem ter o mesmo índice de GINI de 0.31 em 2010. Numa economia desenvolvida todos tem igual acesso a oportunidades, saúde e educação, enquanto numa sub-desenvolvida todos tem igual carência às necessidades básicas.
É possível que países em desenvolvimento cresçam aumentando também a desigualdade de renda, aumenta a renda da população em geral enquanto tira grande parte da população da linha de pobreza mas mantém ou aumenta a diferença entre a classe media e rica.porque mede a riqueza relativa(diferença) e não absoluta. Caso paises da America Latina, crescer o bolo para depois dividir. Ou tigres asiáticos que procuraram crescer reduzindo diferenças.
Mudanças no Coeficiente de Gini de uma pais tambem pode ser explicado por mudancas estruturais da sociedade, como um baby boom, aumento do tamanho das familias, ou redução da natalidade e aumento da taxa de divorcio, imigração ou emigração.

podemos observar que em geral os paises capitalistas desenvolvidos tem melhor indice. Mas como explicar paises subdesenvolvidos como Ethiopia e Gana com indices melhores que o reino unido? Nesse caso a igualdade se da pela pobreza. Mais importante do que analisar estaticamente o índice de Gini é analisar a evolucção dos dados para um mesmo país e verificar se está empenhado em reduzir a desigualdade social. Poucos países têm evidente melhora do índice como e o caso da Fraça e Noruega, que investiram em politicas assistêncialistas de redistribuição de renda. Paises da america latina adotaram uma politica de aumentar o bolo para depois dividir, Mexico e Brasil enquanto os tigres asiaticos ja cresceram reduzindo a desigualdade social.
O oumento da desigualdade no Reino Unido e Estados Unidos, pode ser explicado pela forte imigração com grande entrada de mao de obra pouco qualificada.

3)Redução da desigualdade no Brasil

Constituição de 88: criação de benefícios de proteção social para os mais pobres, como a prestação continuada (BPC-LOAS), um auxílio de um salário mínimo para famílias que incluem um idoso ou um deficiente e possuem renda per capita inferior a ¼ de salário mínimo. Outra mudança foi a aposentadoria rural. Previdencia social.

A partir de 1994 combate a inflação.

2000 Bolsa escola/bolsa familia.

“A redução de desigualdade vem da redemocratização. O Brasil passa a ter novo contrato social, com o qual não é mais aceitável a falta de investimento na educação e a exclusão da base da pirâmide da redistribuição de renda. Ainda que houvesse uma retórica acerca da importância da educação na ditadura militar, não se investia tanto em educação como passou a se investir depois da redemocratização”, afirma o economista do Banco Mundial. Nesta linha, o Brasil conseguiu unir transferência de renda com o estímulo à manutenção dos filhos na escola, com programas como o Bolsa-Escola e o Bolsa-Família.
Ferreira afirma que o acesso à educação torna menor o desnível entre os salários entre os trabalhadores mais qualificados e os menos qualificados. Mesmo que os salários em geral no país estejam aumentando, o aumento da oferta de pessoas com maior qualificação diminui os salários destas pessoas em relação ao das funções que exigem menor qualificação, estas com oferta de trabalhadores cada vez menor. “Com o aumento na oferta de mão-de-obra qualificada, com base na expansão de gente com educação secundária completa e depois terciária completa, começa a cair o retorno relativo à educação superior e secundária com relação à primária. Aumentou a oferta dos trabalhadores mais qualificados e reduziu-se a oferta dos trabalhadores menos qualificados”, explica.

htt://www.sul21.com.br/jornal/2012/03/educacao-e-redistribuicao-de-renda-diminuem-desigualdades-no-brasil/

Outras formas de medir o desenvolvimento de países: O PIB per capita; apenas a renda nao é suficiente para indicar o real desenvolvimento de um pais, vê-se a Arabia Saudita que tem um alto PIB per capita porém não pode ser considerado um pais desenvolvido.
Para analisar de forma mais fidedigna condições de desenvolvimento social das nações. Precisamos olhar também para os indicadores sociais e distribuição de renda.
O IDH então é uma media dos indicadores sociaisque dão informações sobre a qualidade de vida da população de um país: longevidade, renda e educaçao (ex: esperança de vida da população ao nascer; médicos e leitos hospitalares por habitante; acesso a água potável e esgoto; taxa de alfabetização;quantidade média de anos na escola etc.)

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