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Gestion Del DesempeñO

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GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
ADMINISTRACIÓN Y EVALUACION DEL DESEMPEÑO

UNIDAD 3 EL SISTEMA D GESTION
DE PERSONAS. DESARROLLO DE
RRHH

VIDEO EVALUACIÓN DESEMPEÑPO

INTELIGENCIA
EMOCIONAL

DOS ÁMBITOS DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL








Empatía
Capacidad de ponerse en el lugar de otro, viendo la situación de la que se habla desde su particular punto de vista, sin perder el propio.
Sólo así entenderemos cuando el otro reacciona en forma diferente a la nuestra.

Asertividad






ASERTIVIDAD – EMPATIA
No importa sólo lo que se diga (contenido)

sino también el cómo se diga
(forma).

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Cómo afecta la facilitación del desarrollo
¿QUÉ SUCEDE CUANDO SE PONE FOCO
EXCLUSIVAMENTE EN LAS DEBILIDADES?
¿QUÉ SUCEDE CUANDO SE PONE ACENTO EN LAS
OPORTUNIDADES?

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:
SISTEMA FORMAL DE REVISIÓN
Y EVALUACIÓN SOBRE LA
MANERA EN QUE UN
INDIVIDUO O GRUPO
EJECUTAN LAS TAREAS
Mondy 2011

EJERCICIO
RESPONDER PAUTA DE EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO

USOS DE LA GDD
1.

Planeación de RR.HH., promoción de cargos, necesidad de hacer un plan de sucesión

2.

Reclutamiento y selección, la evaluación de desempeño es útil para predecir el desempeño de un postulante a un cargo. Al comparar una persona que tiene un buen desempeño en un cargo con el perfil del postulante.

3.

Capacitación y Desarrollo, la GDD indica brechas entre los objetivos de un cargo y el desempeño de la persona, brechas que pueden trabajarse con capacitación.

4.

Programas de remuneraciones, los resultados de la GDD, brinda información ara a asignación de incentivos y bonos de cumplimiento. PROCESO
Identificar metas especificas de ED

Discutir la evaluación con el trabajador

Evaluar el desempeño

Establecer los criterios del desempeño, y comunicarlos a los empleados Examinar el trabajo realizado MODELOS – PARADIGMAS DE
GDD

MEJORAMIENTOS VS CALIFACIÓN

Desempeño

Competencia

Motivación

Saber hacer

Querer hacer

Atribución
Poder hacer

¿Qué se gestiona con un SGD?

Desempeño

Metas Cuantitativas,
Resultado esperado

Competencia

Compromisos de Mejoramiento a través de sistemas de formación y capacitación

Motivación

Potenciar el Compromiso con su
Desarrollo Profesional: reconocimiento y pertenencia, desafíos, comunicación

Atribución

Adecuación al cargo: tareas, funciones, responsabilidades, autonomía, empoderar.

Finalidad de la Gestión del Desempeño
Mejoramiento

Calificación
Informaciones para tomar decisiones sobre:
 Transferencias o Promociones
 Desarrollo de Carrera
 Ajustes salariales
 Reducción de personal

DEFINICIÓN
DE
LA FINALIDAD

Mejoría de desempeño dando información al colaborador de aquello que se espera de él.

BASES PARA
COMPARACIÓN

Desempeño real versus desempeño esperado.

Comparación del desempeño con otros funcionarios.

TÉCNICA DE
EVALUACIÓN

Análisis conjunto de Fortalezas y
Debilidades;
Evaluación a través de
Resultados.

Calificación con nota de los niveles de desempeño de los funcionarios.

ROL DEL
JEFE

Consejero /Orientador / Guía.

Juez /Calificador

COMUNICACIÓN

En ambos sentidos
(conversación), lo que implica compromisos de ambas partes.

Unilateral

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...Director de Proyecto En 1983, los voluntarios del Project Management Institute (PMI®) se reunieron por primera vez para crear los fundamentos para la dirección de proyectos. Actualmente, la Guía del PMBOK® es reconocida como el estándar global para la dirección de proyectos y es uno de los mejores y más versátiles recursos disponibles para el profesional de esta disciplina. La Guía del PMBOK® contiene las prácticas fundamentales que todos los directores de los proyecto necesitan para alcanzar los más altos niveles de excelencia en sus proyectos. Actualmente, se encuentran en uso más de 2 millones de copias de la Guía del PMBOK®. A partir de la publicación de la Guía del PMBOK® – Cuarta Edición, el PMI ha recibido de parte de la comunidad global de la dirección de proyectos miles de valiosas recomendaciones en cuanto a mejoras y clarificaciones, que fueron revisadas y, según el caso, incorporadas en la quinta edición. La quinta edición se ha actualizado para incorporar los conocimientos y las prácticas más actuales en materia de dirección de proyectos. Se ha agregado una décima Área de Conocimiento para definir la participación adecuada de los interesados del proyecto en las decisiones y actividades clave. Se ha redefinido el flujo de datos e información del proyecto para aportar mayor consistencia y lograr una mayor alineación con el modelo de Datos, Información, Conocimiento y Sabiduría (DIKW) utilizado en el campo de la Gestión del Conocimiento. Se han agregado cuatro nuevos procesos...

Words: 217430 - Pages: 870

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Words: 92213 - Pages: 369

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Commercial Pilot

...FUENTES:TESIS-LIBROS-REVISTAS | Administración Empresarial | Gerencia Estratégica | Gestión del talento humano | Gestión del talento humano y el desempeño organizacional | - Gestión del talento humano basado en competencias.- Gestión del talento humano y sus procesos en diferentes entidades privadas y públicas. | http://ri.uaq.mx/bitstream/123456789/1965/1/RI000769.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/57/De%20Leon-Edy.pdfhttp://www.academia.edu/7795914/TESIS_DOCTORAL_JUAN_JOSE_MARINEZ_BAEZhttp://es.slideshare.net/EduardoLogia/gestion-del-talento-humano-chiavenato-3-thhttp://www.itson.mx/publicaciones/pacioli/Documents/no74/6.-_gestion_del_talento_humano_en_la_universidad_publica.pdf | FICHAJE DE TESIS: tres Tesis (cinco años de antigüedad) Guerrero, A. J. (2014). Gestión del Talento humano basado en competencias (TESIS DE MAESTRÍA). Universidad Autónoma de Querétaro. Recuperada de http://ri.uaq.mx/bitstream/123456789/1965/1/RI000769.pdf Guerrero, A. J. (2014). Gestión del Talento humano basado en competencias (TESIS DE MAESTRÍA). Universidad Autónoma de Querétaro. Recuperada de http://ri.uaq.mx/bitstream/123456789/1965/1/RI000769.pdf De León, E. R. (2013). Gestión del talento humano en las pequeñas y medianas empresas en el área Urbana de Retalhuleu (TESIS DE LICENCIATURA). Universidad Rafael Landívar. Recuperada de http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/57/De%20Leon-Edy.pdf De León, E. R. (2013). Gestión del talento humano en las pequeñas y medianas empresas en el área Urbana...

Words: 735 - Pages: 3

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Lo Que Se Puede Medir No Siempre Se Puede Controlar

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Renato

...propósito de esta orientación es identificar los vínculos entre la Propuesta de Valor de Auditoría Interna y el Modelo de Capacidad de Auditoría Interna (MC-AI) para el Sector Público. Debe leerse conjuntamente con el Marco Internacional para la Práctica Profesional (MIPP). En el 2010, el Instituto de Auditores Internos (IIA) introdujo la Propuesta de Valor de Auditoría Interna para ayudar a las actividades de auditoría interna a comunicar eficazmente el valor de su trabajo a las principales partes interesadas, tales como los comités de auditoría, los Consejos, la gerencia y los clientes de auditoría. El Modelo de Capacidad de Auditoría Interna (MC-AI) para el Sector Público ha sido desarrollado en el 2009 por la Fundación de Investigación del Instituto de Auditores Internos (IIARF) para reforzar la importancia de auditoría interna en la...

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