FICHA ANALÍTICA Nº 2

* Título de la Lectura: El ideal de lo práctico

* Autor: Frank. Safford

* Palabras clave:

* * Tecnología

* Clase Social

* Economía

* Desarrollo

* Técnica

* Valores

* Creencias

* Práctica

* Privilegios

* Demanda

* Comercio

* Líderes

* Conocimiento

* Oportunidades

* Industrialización

* Profesión

* Política

* Nobleza Española

* Siete Partidas

* Ciencia

* Desempeño

* Sociedad

* Trabajo Manual

* Sistemas

* Productividad

* Jurisprudencia

* Desarrollo Técnico

* Herencia Cultural

* Educación

* Ideales

* Resumen:

Varios años atrás, la sociedad tenia creencias y costumbres más arraigadas lo que generó una fuerte tendencia por las profesiones con enfoques humanísticos, tales como Jurisprudencia, Filosofía, entre otros. Las clases sociales eran sumamente marcadas, si se quería ser una persona reconocida socialmente o si quería tener un futuro próspero debía ser abogado.
La herencia cultural que cedió España a Latinoamérica, fue una cultura militar-burocrática, en donde el servicio político de estado era más relevante que la actividad económica, había un notable desprestigio por un trabajo técnico, como lo era el comercio. La función militar era elemental para la nobleza española, esta regia a la sociedad con el ideal de que el comercio llevaba a la degradación. El autor en el texto, plasma que la nobleza inculco a la sociedad de aquella época que al hacer prevalecer una educación universitaria iban a tener una vida con mas reconocimiento y prestigio, gran muestra de esto fue que la nobleza decidió concebir títulos nobiliarios a personas estudiadas, como por ejemplo, el titulo de Caballero o Señor de las leyes a aquel experto en derecho civil, titulo de Conde, a aquel que ya era doctor en Jurisprudencia. Esta decisión logro que los burgueses, los cuales tenían mayor posibilidad de acceder al estudio, empezarían a estudiar aun mas y los estudiados empezarían a especializarse, para obtener un titulo concebido por la nobleza española.

Por otro lado, el autor en este texto retoma como la clase alta tenia gran control, desarrollo una estructura económica la cual no le interesaba el desarrollo técnico, lo que ocasionó que la sociedad no se desarrollara puesto que la nobleza era la que tenia los recursos para hacerlo pero no lo creyó necesario. No se realizaron innovaciones, se quedaron estancados ya que la nobleza prefería que no se ampliara, o de algún modo, evolucionara el mundo del comercio, lo que proporciono muy baja demanda de este y de la mano, un desplome en el valor de los salaros, puesto que no habían recursos suficientes para pagarles a los trabajadores. Al ocurrir este estancamiento fue cuando países como Inglaterra y China se empezaron a industrializar y Latinoamérica a darse cuenta lo que les estaba ocurriendo al momento de decidir innovar ya estos dos países le llevaban gran ventaja en la industria.

A pesar del gran esfuerzo que hizo Colombia por cambiar la creencia española, al no tener los recursos económicos ni geográficos, como por ejemplo el transporte, no pudieron industrializarse rápidamente. Hoy en día Colombia esta pagando este atraso, se ve reflejado en las técnicas de trabajo, porque, no en todas las empresas pero si en algunas, aun no están industrializadas del todo, ni cuentan con la mejor y nueva tecnología.

El periodo entre los cuarenta primeros años, hasta maso menos el año 1986, de la época republicana, estaba marcado por una lucha política para poder lograr el desarrollo económico, mientras que el ultimo periodo de aquella época. Se baso en crear ideales capaces de abolir por completo las creencias tomadas de España para sustituirlos por nuevos modelos angloamericanos que ayudaran a la modernización económica, como fundar bancos, crear ferrovías, aumentar y dar privilegio a la educación primaria y la capacitación técnica universitaria para que finalmente se lograran establecer las manufacturas. Algunos Colombianos, como Lino de Pombo, Pedro Alcántara Herrán y Mariano Ospina Rodriguez, decidieron empezar por la eliminación de los aristócratas españoles, y realizaron “propaganda” para que la sociedad se fuera involucrando más por las carreras técnicas y científicas.

El autor comenta que la elite ilustrada intentó introducir una nueva creencia y mejor por lo práctico, de este modo, trajeron instructores extranjeros de ciencias o por el contrario, enviaron a jóvenes a los centros científicos del exterior. En este periodo fue cuando se empieza a ver el sentimiento por la modernización y lo que los Colombianos deseaban era estudiar para generar o aprender grandes ideas para la modernización que aportaron al progreso económico. Otros personaje de la historia que apoyaron el desarrollo técnico en Colombia fueron: El general Francisco de Paula Santander, Vicente Lombana, Lorenzo María Lleras.

Ya cuando empiezan a marcarse las tendencias por partidos políticos (conservadores y liberales) se refleja en los conservadores un mejor desempeño puesto que promocionaron la educación científica durante varios años, estos veían en la educación una herramienta para mantener el orden social, así que apoyaron la educación publica, de hecho el lema conservador, por así decirle, era: “ Una ciudadanía educada es necesaria para tener, tanto el orden moral como para el crecimiento económico y social”.

* Conclusiones:

* A pesar del apoyo hacia lo técnico por parte de la elite y de la sociedad en general, hoy en día, aun se ve más preferencia por las profesiones empresariales que técnicas y aunque sea un poco, aun debemos cambiar el concepto de estudiar algo lucrativo por una profesión que en realidad aumente el crecimiento económico colombiano y de la mano el nuestro.

* Colombia ha venido mejorando sus capacidades técnicas, pero se debe fortalecer aún más para poder estar a la altura de países desarrollados, que son países tecnificados.

* Aportes:

* Esta lectura aporta conceptos significantes para mi formación académica, además me siento identifica, puesto que estoy de acuerdo con el autor, en el sentido de que si Colombia quiere crecer económicamente, socialmente, culturalmente se debía tener más aprecio por las carreras técnicas, y además tecnificar las empresas colombianas, así disminuiría el de desempleo y a la vez se beneficiaria toda la sociedad.