...4 MEMBINA NEGARA BANGSA • KONSEP NEGARA BANGSA • DASAR DAN MATLAMAT • STATUS SEMASA, CABARAN DAN TUMPUAN DALAM RMKe-9 • FOKUS DAN STRATEGI PELAKSANAAN • PENUTUP 38 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010 4 MEMBINA NEGARA BANGSA KONSEP NEGARA BANGSA “...kita mempunyai tanggung jawab yang besar dalam pembangunan bangsa dan negara ini. Kita juga mempunyai peranan yang penting dalam pembentukan minda dan jiwa rakyat untuk membawa kita ke arah wawasan yang ingin kita capai.” 4.01 Pembinaan Negara Bangsa amat penting bagi sebuah negara yang berbilang kaum dan agama seperti Malaysia. Keupayaan membina Negara Bangsa bergantung kepada perkongsian nilai serta semangat patriotisme. Ia menjadi semakin penting lebih-lebih lagi dalam era globalisasi yang membenarkan pengaliran secara bebas dan pantas bukan sahaja maklumat, modal serta manusia, tetapi juga sistem nilai, budaya dan kepercayaan dari pelbagai negara. 4.02 Hasrat untuk membentuk sebuah Negara Bangsa dalam konteks Malaysia boleh dihuraikan seperti berikut: “...membentuk sebuah negara yang bersatu padu serta menyanjung masa hadapan yang dikongsi bersama. Bangsa itu mestilah sejahtera, berintegrasi wilayah-wilayah dan kelompok-kelompoknya, menikmati kehidupan bersama yang sepenuhnya berasaskan persamaan hak dan keadilan, membentuk sebuah Bangsa Malaysia dengan rasa taat setia dan pengabdian yang tidak berbelah bagi terhadap bangsa...
Words: 4806 - Pages: 20
...Ciri Remaja Berwawasan Dewasa kini, Malaysia semakin bergerak maju seiring peredaran global. Namun, malangnya, aset utama negara iaitu remaja, kian musnah dek kerana dadah durjana. Sugguhpun begitu, Malaysia masih mempunyai permata berkualiti untuk dijadikan idola contohnya, para peserta Imam Muda yang sangat berkaliber dari segi semua aspek. Antara ciri remaja berwawasan ialah cinta dan sayang akan ilmu pengetahuan. Remaja yang bermatlamat sangat mementingkan ilmu kerana akan kepentingan ilmu dalam kehidupan seharian. Selain itu, darjat seseorang yang berilmu sangat tinggi di sisi Maha Pencipta, malah dengan ilmulah Islam dapat dikembangkan dan terbentuknya tamadun. Golongan remaja cemerlang ini juga berpendapat bahawa dengan memiliki pendidikkan yang tinggi, masa depan dapat diubah. Di samping itu, untuk mengesan identiti remaja berwawasan, kita dapat lihat, mereka sangat berdisiplin dan menepati masa sesuai dengan kata pujangga, masa itu emas. Mereka tidak leka dengan perkara yang sia-sia seperti merokok, melepak dan merempit. Bagi mereka, masa itu ibarat pedang yang sangat tajam dan sentiasa mengejar kita dari belakang, jika kita alpa, pedang itu akan menikam diri sendiri. Perumpamaan syurga terletak di telapak kaki ibu sudah cukup menggambarkan betapa agungnya kasih sayang daripada ibu bapa. Tidak terkecuali, guru yang mencurahkan pelbagai jenis ilmu turut memberi impak besar. Remaja terpuji tidak akan sesekali melupakan jasa insan-insan mulia yang telah banyak...
Words: 8462 - Pages: 34
...CATATAN KELAS DCE3402 Tarikh Kelas : 18hb Januari 2010. Jam : 5.15 petang – 9.00 malam. Tempat : Bilik Tutorial 2, JPPPL, FPP. Kumpulan : Dinamik. Ahli : 1. Mohd Farahan Bin Hamdan 144997 2. Muhd Rushdee Bin Zulkafli 144704 3. Ahmad Zamri Bin Alimin 144067 Kelas dimulakan dengan bacaan Surah Al-Fatihah. Tidak ramai pelajar hadir di awal kelas. Prof. Azimi meminta cadangan kepada pelajar yang hadir bagaimana harus dilakukan agar pelajar dapat hadir kelas pada waktunya iaitu pada jam 5.15 petang. Di antara cadangan yang diberikan ialah memulakan kelas pada jam 5.00 petang atau mulakan kelas lebih awal iaitu pada jam 4.45 petang. Rasionalnya ialah agar para pelajar boleh bersolat Asar di surau berhampiran dengan bilik kelas dan terus pergi ke kelas selepas itu. Beberapa orang pelajar yang lewat datang ke kelas telah ditanya oleh Prof. Azimi mengapa mereka lambat datang ke kelas. Terdapat beberapa sebab yang diberikan di antaranya ialah bangun lambat kerana tertidur, bas lewat bergerak, dan kelas sebelumnya tamat lewat. Oleh kerana itu Prof. Azimi telah menetapkan waktu kelas seterusnya adalah pada jam 5.00 petang. Ringkasan Pembelajaran. Islam - more than just worship: • Total way of life • Complete system governing man • Free human from material domination • Free human from animalistic attributes • Comprehensive attitude towards the universe • All encompassing mode of worship Islam...
Words: 1671 - Pages: 7
...mempunyai tabiat makan yang tidak sihat. Mengamalkan tabiat makan yang sihat dan mengikut saranan pakar nutrisi akan membantu menyihatkan tubuh badan. Bagi memastikan sektor pendidikan negara terus bergerak dan berkembang maju seiring dengan negara maju yang lain, salah satu elemen yang penting adalah keperluan untuk melahirkan pelajar yang berkualiti dan produktif bagi memenuhi keperluan negara. Kualiti pelajar yang lahir pula dipengaruhi oleh amalan pemakanan selain daripada kemudahan pembelajaran, kesungguhan pelajar sendiri, keberkesanan guru yang mengajar dan persekitaran yang merangsang pembelajaran. Jelas, amalan pemakanan mempengaruhi tahap kesihatan badan yang memerlukan bekalan nutrien yang seimbang agar ia kekal sihat. Banyak nutrien yang diperoleh melalui makanan, di antaranya ialah vitamin, mineral, protein dan karbohidrat. Makanan berfungsi sebagai bahan api bagi membekalkan tenaga yang diperlukan untuk melakukan aktiviti harian serta membolehkan sistem-sistem di dalam badan berfungsi dengan sempurna. Sebaliknya amalan dan corak pemakanan yang tidak sihat akan memberi ancaman serius kepada kesihatan fizikal dan mental manusia. Kanak-kanak menghabiskan masa hampir satu pertiga waktu dalam sehari di sekolah dan mereka makan sekurang-kurangnya satu hidangan di kantin. Hal ini berlaku di kebanyakan kawasan bandar, di mana kedua ibu bapa bekerja dan tidak mempunyai masa untuk menyediakan bekalan makanan untuk anak mereka. Makanan merupakan faktor penting untuk...
Words: 8220 - Pages: 33
...Soalan : Kebebasan beragama telah sedia terjamin di dalam Perlembagaan Negara. Kebebasan ini telah mewujudkan keharmonian dalam masyarakat Malaysia sejak kita memperolehi kemerdekaan. Kesefahaman kepada pengaruh dan peranan nilai agama yang ditunjukkan telah mewujudkan masyarakat yang mampu bekerjasama, berinteraksi dan harmoni dalam menangani masalah yang dihadapi. Sejauhmanakah kebebasan beragama mempengaruhi konsep “Wasathiyah” di kalangan pelbagai kaum dan umat beragama di negara ini. Bincangkan. Abstrak Perkara 3(1) Perlembagaan Malaysia menyatakan, Islam adalah merupakan agama rasmi negara, tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di Malaysia.Perkara 11(1) Perlembagaan Malaysia juga menyatakan, tiap-tiap orang di Malaysia berhak menganuti dan mengamalkan agamanya. Hak untuk menganuti dan mengamalkan agama ini tidak boleh disekat oleh mana-mana pihak atas apa-apa alasan sekalipun, melainkan ia berlawanan dengan apa-apa undang-undang am berhubung dengan ketenteraman awam, kesihatan awam atau moraliti. Hak kebebasan beragama ini perlu diselarikan dengan konsep wasatiyyah yang diterjemahkan oleh kerajaan dalam pentadbiran negara sekarang ini yang menekankan segala aspek kehidupan termasuklah aspek akidah, syariah, ekonomi, kepenggunaan, pengurusan pembangunan, akhlak, kebudayaan dan kesenian. Ini selari dengan keamanan global yang turut mementingkan kestabilan pembangunan, ekonomi, iklim persekitaran dan kemanusiaan. Konsep wasatiyyah dalam realitikehidupan...
Words: 4992 - Pages: 20
...Amalan saling membantu tunjang utama hidup masyarakat Akhlak yang mulia sesungguhnya daripada pantulan keimanan yang mengisi dada seseorang. Jika tahap imannya rendah, maka akan tampak lemah akhlaknya begitulah jika tinggi nilai keimanan, budi pekertinya jelas terpuji. Diri yang kaya dengan kebaikan akhlak mencerminkan kesempurnaan iman seperti sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: “Orang mukmin yang paling sempurna imannya ialah yang paling baik akhlaknya.” - (Hadis riwayat Ahmad dan Abu Daud) Manusia secara fitrahnya perlu hidup bermasyarakat dan tidak sempurna jika menjalani kehidupan sendirian. Bagi memastikan masyarakat terbina dalam keadaan selari kehendak Islam, maka setiap anggota masyarakat sewajarnya memiliki akhlak yang baik. Dengan itu, hubungan antara sesama insan terjalin erat, hidup dalam suasana mesra, berkasih-sayang, selesa serta maju jaya. Sikap mementingkan orang lain melebihi kepentingan diri sendiri adalah suatu keperluan hidup bermasyarakat. Ia membayangkan adanya suasana persaudaraan jitu dan sewarna dengan arahan agama bahawa setiap Muslim itu semuanya bersaudara. Meskipun begitu, bukanlah bermakna harus mengabaikan kepentingan diri atau keluarga sendiri. Ini adalah gambaran antara ciri orang beriman seperti dinyatakan junjungan besar Nabi Muhammad SAW yang bermaksud: “Tidak beriman seseorang kamu hinggalah dikehendakinya berlaku pada saudaranya apa yang dikehendakinya berlaku pada dirinya.” - (Hadis Muttafaqun ‘alaih) Apabila berlaku sesuatu...
Words: 4306 - Pages: 18
...CONTOH AYAT-AYAT DALAM PENDAHULUAN Bahagian/Ayat | Struktur | Contoh ayat | | | | | | 1 | Penyataan Isu | Kita tidak dapat dinafikan bahawa kes kemalanagan jalan raya sejak akhir-akhir ini semakin meningkat khususnya pada musim perayaan. | | 2 | Penjelasan isu | Kemalangan ini berlaku secara tidak sengeja dan tidak diduga. | | | Contoh | Misalnya kemalangan yang membabitkan sebuah bas syarikat pengangkutan awam baru-baru ini bukanlah sesuatu yang dingini oleh semua pihak. | | 3 | Ulasan isu | Namun begitu, kemalangan itu tetap berlaku dan menyebabkan banyak nyawa yang terkorban. Hal sedemikian pastinya menyebabkan kesedihan kepada pelbagai pihak, terutamanya ibu bapa, adik-beradik dan keluarga terdekat mangsa. | | 4 | Ulasan isu | | | 5 | Ulasan isu | | | 6 | Kehendak soalan | Oleh sebab itu, pihak bertanggungjawab perlu mengenal pasti punca berlakunya kemalangan ini agar langkah pencegahan dapat dilaksanakan. | | SENARAI SEMAK STRUKTUR ISI SOKONGAN KARANGAN STPM Bahagian/Ayat | Struktur | Contoh ayat | | | | | | 1 | Ayat Judul | Salah satu faktor berlakunya kemalangan jalan raya ialah kecuaian pemandu itu sendiri. | | 2 | Ayat sokongan 1 | Ada dalam kalangan pemandu yang tidak memberikan tumpuan terhadap pemanduannya semasa berada di jalan raya. Terdapat dalam kalangan mereka yang berbual-bual dan menggunakan telefon bimbit ketika memandu. Perkara sedemikian menyebabkan mereka tidak dapat memberikan perhatian...
Words: 6576 - Pages: 27
...ingatan yang lebih dalam .Manakala suratkhabar dan majalah merupakan media cetakan dalam bentuk tulisan dan gambar. Tetapi, beberapa bentuk media massa seperti buku dan manuskrip sudah digunakan sejak berkurun lamanya. Istilah media awam mempunyai makna yang sama: ia jumlah keseluruhan pengedar awam besar bagi berita dan hiburan di seluruh media meperti surat khabar, televisyen, radio, penyiaran, yang mungkin memerlukan keanggotaan persatuan dalam pasaran yang besar seperti Newspaper Guild, AFRTRA dan penerbit teks. Istilah etnik boleh didefinisikan sebagai sekelompok manusia yang mengamalkan budaya yang hampir sama,contohnya dalam adat resam,pakaian,bahasa,kegiatan ekonomi dan sebagainya.Oleh itu,media massa memainkan peranan penting dalam memupuk perpaduan sesama etnik khususnya di Malaysia yang mempunyai masyarakat yang berbilang kaum. 2.0 PERKEMBANGAN MEDIA MASSA DI MALAYSIA 2.1 SEBELUM MERDEKA Sebelum negara memperolehi kemerdekaan,penduduk Tanah Melayu berusaha menyuarakan kemerdekaan melalui kebebasan bersuara.Penjajahan kuasa asing tidak menggugat penduduk untuk menerbitkan akhbar berbahasa Melayu dalam menyuarakan kebebasan Tanah Melayu.Perkembangan media massa di Malaysia bermula dengan penglibatan British dalam penerbitan surat khabar The Government...
Words: 5611 - Pages: 23
...RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KADET REMAJA SEKOLAH Perjumpaan | Topik/Program | Objektif | Aktiviti | Alat/Bahan/Catatan | 1 | Majlis suaikenal pendaftaran anggota perlembagaan KRS.Membincang-kan aktiviti tahunan | Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Mengenali guru penasihat serta barisan AJK KRS.. 2. Mendaftarkan diri sebagai anggota KRS. 3. Mengetahui isi kandungan per-lembagaan dan kadar yuran KRS. 4. Membincangkan aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun. | Semua pelajar 1. Pelajar-pelajar diperkenalkan dengan guru penasihat dan ahli jawatankuasa KRS. 2. Pelajar-pelajar baru mendaf-tarkan diri sebagai ahli. 3. Pelajar-pelajar lama men-daftarkan diri semula sebagai ahli. 4. Memaklumkan kepada pelajar-pelajar isi kandungan perlem-bagaan KRS. 5. Memaklumkan juga kepada pelajar-pelajar tentang kadar yuran yang perlu mereka ba-yar berdasarkan keputusan mesyuarat agung lalu. 6. Membincangkan aktiviti KRS sepanjang tahun. 7. Menerangkan keperluan KRS (uniform lengkap, kemeja-T, buku log, tali dll.) | 1. Borang keah-lian. 2. Surat lantikan AJK. 3. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 4. Buku log kokuri-kulum. 5. Perlembagaan KRS SMK Chaah. | 2 | Memahami tujuan penubuhan KRS | Pada akhir aktiviti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat … 1. Menghuraikan rasional dan matlamat penu-buhan KRS. 2. Menceritakan tentang sejarah penubuhan KRS 3. Menerangkan tentang logo, bendera dan lirik lagu KRS. | 1. Menerangkan...
Words: 2562 - Pages: 11
...Diversity Issues in Training Group Workers Given the fact that the U.S. population is characterized by drastically increasing diversity, it is essential that group counselors be culturally competent practitioners (Bemak & Chung, 2004). An integral part of the training of group leaders is promoting sensitivity and competence in addressing diversity in all forms of group work. Being diversity competent is more complex in meaning than "respecting other people". To fully assimilate the meaning into our personal and professional beings, it is important for us to have a common understanding of the principles on which diversity competence is built. The "Principles for Diversity Competent Group Workers" (ASGW, 1999) addresses issues such as racism, classism, sexism, heterosexism, and ableism with sensitivity and skill. These principles emphasize the practitioner's responsibility to have a general understanding of the diverse cultural backgrounds of the group members so interventions are congruent with their worldviews. Most of the ethics codes of the various professional organizations now give some attenttion to applying these principles when working with diverse client populations. Guidelines for competence in diversity issues in group practice are discussed in a variety of sources, some of which include Arredondo and colleagues (1996), ASGW (1999), APA (1993), Bemak and Chung (2004), and Ethical Issues in Group Membership How can group leaders make potential members...
Words: 6302 - Pages: 26
...Aktiviti kokurikulum memberikan seribu kebaikan kepada pelajar tetapi pelajar me mberikan seribu alasan untuk menyertainya. Huraikan perkara di atas. Kokurikulum merupakan satu aktiviti luar kelas yang melibatkan aktiviti persatua n, pakaian seragam dan sukan. Kegiatan ini telah diberi penekanan oleh kerajaan untuk memastikan semua pelajar memberi perhatian yang serius terhadap hal ini. C uma pembabitan pelajar dalam kegiatan luar kelas ini tidak begitu memberangsangk an terutama daripada aspek keikhlasan hati mereka untuk menjalankan aktiviti ter sebut. Jadi, memang ada banyak penyebab yang mendorong pelajar tidak berminat un tuk menyertai aktiviti kokurikulum ini. Aspek masa yang terlalu banyak diberikan untuk menjalani latihan yang melibatkan kokurikulum ini sering dipersoalkan ole h pelajar. Ramai yang menganggap masa yang terlalu panjang itu membazir dan elok dipenuhi dengan pembacaan buku untuk persiapan peperiksaan. Pelajar juga memben ci aktiviti luar kelas ini kerana masa petang mereka terpaksa dihabiskan di seko lah padahal mereka sepatutnya sudah boleh kembali ke rumah untuk bersantai. Oleh itu, keengganan pelajar terbabit dalam aktiviti ini banyak bergantung pada fakt or masa. Malah, pertimbangan untuk menyertai kokurikulum ini turut ditentukan ol eh sikap pelajar yang menganggap aktiviti ini tidak memberikan sebarang impak po sitif kepada diri mereka. Pandangan mereka ini dikukuhkan dengan kegagalan merek a peroleh markah dalam peperiksaan yang diadakan oleh pihak...
Words: 11418 - Pages: 46
...PANDUAN PROGRAM KOKURIKULUM Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Menjana Minda Cemerlang, Melangkah Gagah Gemilang Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Universiti Malaysia Sabah Tel : 088-320079 Faks : 088-320885 pkpp@ums.edu.my Cetakan Pertama 2009 © Universiti Malaysia Sabah Hak Cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mencetak ulang mana-mana bahagian dalam buku ini dalam apa jua bentuk atau cara sama ada secara elektronik atau mekanik tanpa permohonan bertulis kepada Universiti Malaysia Sabah, Beg Berkunci 2073, 88999, Kota Kinabalu, Sabah. Diterbitkan di Malaysia oleh Penerbit Universiti Malaysia Sabah Beg Berkunci 2073, 88999 Kota Kinabalu, Sabah Dicetak di Malaysia oleh Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada : Pengarah Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Universiti Malaysia Sabah Tel : 088-320079 Faks : 088-320885 Kandungan Kata Pengantar Timbalan Naib Canselor (HEPA) Prakata Pengarah PKPP Pendahuluan - Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar 1 - Objektif - Matlamat - Struktur Organisasi - Fungsi Unit Panduan Pendaftaran 6 - Proses pendaftaran - Pra-Syarat pengambilan kursus - Jam kredit kursus Pengajaran Kursus 8 - Dasar pengajaran kursus - Rujukan Ilmiah - Perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Penilaian 10 - Kaedah...
Words: 18840 - Pages: 76
...2013 SEJARAH Kertas 3 Tema Umum Oktober 1249/3 1. 2. 3. Kertas soalan ini mengandungi satu Tema Umum. Calon dikehendaki membaca dan meneliti Tema Umum tersebut dan membuat persediaan awal sebelum hari peperiksaan. Kertas soalan ini mestilah diberikan kepada calon enam minggu sebelum tarikh peperiksaan. Kertas soalan ini mengandungi 2 halaman bercetak. [Lihat halaman sebelah 1249/3 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia SULIT SULIT ARAHAN KEPADA GURU 1. 2. 2 1249/3 Guru hendaklah memastikan tema umum diberikan kepada calon enam minggu sebelum tarikh peperiksaan. Guru hendaklah menerangkan kepada calon tentang tema umum supaya calon membuat persediaan untuk menjawab soalan bagi tugasan spesifik dalam Sejarah 1249/3 yang akan diberikan pada hari peperiksaan. Guru dibenarkan untuk membimbing calon dalam penyediaan dan pemilihan bahan rujukan sebelum hari peperiksaan. Guru hendaklah menasihati calon memilih bahan rujukan yang sesuai, mengenal pasti kedudukan setiap maklumat di dalam sumber supaya tidak membuang masa untuk mencari maklumat pada hari peperiksaan. Guru hendaklah menasihati calon agar membuat salinan sumber maklumat berkaitan yang diperoleh daripada buku ilmiah, majalah dan surat khabar untuk menjimatkan ruang di atas meja pada hari peperiksaan. 3. 4. 5. ARAHAN KEPADA CALON 1. 2. 3. Calon dikehendaki membaca dan meneliti tema umum dan membuat persediaan awal sebelum hari peperiksaan. Calon boleh berbincang dengan guru dan rakan-rakan untuk...
Words: 9380 - Pages: 38
...SEERAH NABAWIYYAH Al-Raheeq al-Makhtum Syeikh Safy al-Rahman al-Mubarakfuriyy India Pemenang Hadiah Pertama Pertandingan Seerah Rabitah Alam Islam, Mekkah PERANAN & PERLUNYA RIWAYAT HIDUP RASULULLAH DALAM MEMAHAMI ISLAM Tujuan mengkaji riwayat hidup RasuluLlah dan penganalisaannya bukanlah semata-mata untuk melihat kejadian-kejadian dan episod-episod yang bersejarah ataupun memaparkan cerita-cerita yang indah sahaja. Oleh yang demikian tidak seharusnya kita menganggap kajian sejarah hidup Rasulullah ini sama dengan membaca dan menala'ah sejarah para pemerintah (khalifah) di zaman purbakala. Tujuan pokok dari kajian yang dimaksudkan ialah supaya setiap Muslim dapat memahami, menganggap dan menggambarkan bahawa hakikat zahir dan batin Islam semuanya teradun di dalam penghidupan Rasulullah itu sendiri. Gambaran dan anggapan ini akan timbul dan wujud setelah seseorang Muslim itu dapat memahami dengan benar segala hikmah dan keistimewaan prinsip-prinsip dan dasar-dasar Islam satu persatu terlebih dahulu. Tegasnya kajian riwayat hidup Rasulullah Sallallahu 'alaihi Wasallam ini adalah suatu usaha mengumpul hakikat dan intisari dasar-dasar Islam kemudian memadan dan menyesuaikan dengan contoh Islam iaitu Nabi Muhammad Sallallahu 'alahi Wasallam. Sekiranya perlu kita bahagikan tujuan-tujuan ini maka bolehlah dibahagikan seperti berikut: 1. Memahami peribadi Nabi Muhammad SallaLlahu 'alaihi Wasallam menerusi penghidupan dan suasana...
Words: 129247 - Pages: 517
...Contents Kandungan 2 Chairman’s Message 11 Operations Review 24 26 28 41 54 Financial Highlights Five Years Group Financial Data Board Of Directors & Profiles Statement On Corporate Governance Statement On Director’s Responsibility In Relation To The Financial Statement 54 56 64 Additional Compliance Statement Board Audit Committee Report Statement On Internal Controls 2 Perutusan Pengerusi 11 Ulasan Operasi 24 Pencapaian Kewangan 26 Data Kewangan Lima Tahun Kumpulan 28 Lembaga Pengarah & Profil 41 Penyata Tadbir Urus Korporat 54 Penyata Tanggungjawab Pengarah Berhubung dengan Penyata Kewangan 54 Penyata Pematuhan Tambahan 56 Laporan Lembaga Jawatankuasa Audit 64 Penyata Kawalan Dalaman 67 Peristiwa-peristiwa Penting Tahun 2002 72 Maklumat Korporat 67 Event Highlights Of The Year 72 Corporate Information 76 Group Corporate Structure 81 Directors' Report 84 Statement By Directors 84 Statutory Declaration 85 Auditors' Report 86 Income Statements 87 Balance Sheets 88 Consolidated Statement Of Changes In Equity 89 Statement Of Changes In Equity 90 Cash Flow Statements 92 Notes To Financial Statements 138 Group's Held Properties 144 Statistics On Shareholding 218 Notice of Annual General Meeting 227 Statement Accompanying Notice Of Annual General Meering 231 Form of Proxy 76 Struktur Kumpulan 151 Laporan Para Pengarah 154 Penyata Para Pengarah 154 Akuan Berkanun 155 Laporan Juruaudit 156 Penyata Pendapatan 157 Lembaran Imbangan 158 Penyata Perubahan Dalam Ekuiti Disatukan 159 Penyata...
Words: 89515 - Pages: 359
