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Mercadeo

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Submitted By gustavo2306
Words 1299
Pages 6
Recinto de Ponce
Colegio de Administración de Empresas
Departamento de Mercadeo
MISIÓN
Celebrar y promover la vida y la dignidad de la de la persona humana y educarla, según los valores del evangelio, en las disciplinas del conocimiento científicoactualizado para construir un mejor mundo local y global.

PRONTUARIO

I. Información General

PROGRAMA: Bachillerato en Administración de Empresas
CODIFICACION DEL CURSO: MKTG 400
TITULO DEL CURSO: Canales de mercadeo
HORAS CREDITOS: Tres (3)
HORAS CONTACTO: 45
SEMESTRE: enero a mayo 2016
SECCION: 001
CRN: 44169
SALON: Bus Adm Building 113
DIA Y HORA: K 3:00-4:30pm
PROFESOR: Dr. Frank Lozada Contreras
OFICINA: Oficina AE- 301(ext. 2678)
HORAS DE OFICINA: Martes (9:30-12:00md), Jueves (10:30-12:00md), Martes y Jueves (4:30-5:00pm)
CORREO ELECTRONICO: frank_lozada@pucpr.edu

II. Descripción del Curso
Estudio de las prácticas utilizadas en los canales de distribución a nivel doméstico y global, y el manejo de logística, desde una perspectiva de redes empresariales. El curso provee al estudiante la oportunidad de conocer la logística como una herramienta que aumenta la competitividad de la organización a través de la cadena de valor. Este curso integra a la discusión el concepto de valor añadido como indispensable para la competitividad. En el curso se discuten los servicios ofrecidos por los diferentes miembros del canal de distribución y se hace hincapié en la función de cada uno como eslabón en la cadena de valor a nivel domestica, extranjero e internacional.
III. Prerrequisitos Mercadeo 211

IV. Objetivos:
• Cognoscitivos:
T1. Definirá los fundamentos teóricos principales de los canales de mercadeo.
C1. Analizará cómo las organizaciones desarrollan los canales de mercadeo.
T2. Analizará el proceso de seleccionar intermediarios en el canal de mercadeo.
C2.Analizará el mercado para identificar y desarrollar relaciones a largo plazo con los miembros del canal de mercadeo.
T3. Explicará el proceso de desarrollar estrategias de mercadeo dentro del canal de mercadeo.
C3. Analizará cómo las organizaciones desarrollan estrategias de mercadeo dentro del canal de mercadeo.
T4. Analizará las funciones principales de administrar un canal de mercadeo en las organizaciones. C4. Desarrollará sus conocimientos sobre mercadeo a través de la discusión de casos y artículos relaciones con el mercadeo desarrollado en las organizaciones.

• Afectivos:
T1. Fomentar la importancia de los altos valores humanos, morales y cristianos para desempeñarse en el campo del mercadeo.
C1a. Reconocer la importancia de la dignidad humana en las labores dentro de la industria.
C1b. Manifestar actitudes éticas y de respeto a los valores morales y cristianos en el desempeño dentro de la industria.
C1c. Demostrar honestidad profesional en el acceso y uso de la información.

V. Estrategias de enseñanza
A. El método utilizado en el curso es el de constructivismo.

B. Las técnicas utilizadas en el curso que para completar el método son: preguntas, aprendizaje colaborativo, casos, informe oral, exámenes, torbellino de ideas C. El sistema de organización utilizado para llevar a cabo las interacciones entre los estudiantes son: homogénea, grupo grande, díada (pares) y equipo de aprendizaje

D. El medio para presentar los temas a discutir en clase son: video, proyector de datos, computadora, pizarra e internet.

VI. Recursos

A. Recursos Físicos 1. Materiales:
a. libro de texto: Rosenbloom, B. (2013). Marketing Channels: A Management View. OH: South-Western, Cengage Learning.
b. videos

2. Equipo
a. proyectores
b. grabadoras
c. computadoras

3. Instalaciones
a. salón de clases
b. centro de prácticas

B. Recursos Humanos
a. estudiantes del curso
b. profesor(a)
c. personal de biblioteca
d. personal del centro de prácticas

VII. Bosquejo y contenido del curso e itinerario
SEMANA 1:
• Discutir prontuario
• Cap 1: Marketing Channel Concepts
SEMANA 2:
• Cap. 2: The Channel Participants
SEMANA 3:
• Cap. 5: Strategy in Marketing Channels
SEMANA 4:
• Cap. 6: Designing Marketing Channels
SEMANA 5:
• Cap. 7: Selecting the Channel Members
SEMANA 6:
• EXAMEN 1
SEMANA 7:
• Cap. 8: Target Markets and Channel Design Strategy
SEMANA 8:
• Cap. 10: Product Issues in Channel Management
SEMANA 9:
• Cap. 11: Pricing Issues in Channel Management
SEMANA 10:
• Cap. 12: Promotion Through the Marketing Channel
SEMANA 11:
• EXAMEN 2
SEMANA 12:
• Cap. 13: Logistics and Channel Management
SEMANA 13:
• Cap. 15: Electronic Marketing Channels
SEMANA 14:
• Cap. 17: Marketing Channels for Services
SEMANA 15:
• Repaso examen final
SEMANA 16:
• EXAMEN FINAL

VIII. Medios de Evaluación: Criterios e Instrumentos
La evaluación de los estudiantes será a base de:
200 puntos: Dos exámenes parciales
100 puntos: Casos
100 puntos: Asignaciones y trabajos 50 puntos: Asistencia y participación en clases
100 puntos: Examen final
550 puntos: Total

IX. Bibliografía
Boone, L.E. (2012). Marketing Contemporáneo. MX: Cengage.
Ellis, N. (2011). Marketing: a critical textbook. Thousand Oaks,CA: Sage Publication.
Kerin, R.A., Hartley, S.W. & Rudelius, W. (2011). Marketing: The core. NJ: McGraw-Hill.
Kotler, P., & Armstrong, G. (2012). Marketing. MX: Pearson.
Kotler, P., & Armstrong, G. (2012). Principles of Marketing. Boston: Pearson.
Lamb, C.W., Hair, J.F., & McDaniel, C. (2011). Marketing. MX: Cengage.
Masterson, R. & Pickton, D. (2011). Marketing: An introduction. California: Sage Publication.
O’Guinn, T.C., Allen, C.T., & Semenik, R.J. (2012). Advertising an integrated brand promotion. OH: Thomson.

X. Acomodo Razonable
Si un/una estudiante tiene alguna discapacidad, impedimento o necesidad particular que requiera acomodo razonable para poder cumplir con los requisitos del curso, según la legislación vigente, debe acudir, lo antes posible, a la Oficina de Servicios a Personas con Impedimentos (OSPI) de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR) para el trámite oficial correspondiente.
XI. Consideraciones Generales
• Exámenes de Reposición: Se ofrecerá un solo examen de reposición para reponer algún examen parcial. El estudiante tiene que presentar una excusa para poder tener derecho al examen de reposición.
• Asistencia a clases: Se requiere asistencia al salón de clases. Cualquier ausencia debe ser debidamente justificada con el profesor. Las tardanzas no justificadas se contarán como ausencias. No se aceptarán estudiantes en el salón de clases que acostumbren llegar tarde con regularidad.
• Asistencia y participación: El estudiante tiene que venir preparado a clases con todas las lecturas y asignaciones que aparecen en el prontuario. El estudiante que no esté preparado con las lecturas y asignaciones se le pedirá que abandone el salón. La clase está diseñada de manera que todos participen en la discusión de los capítulos y casos asignados. Por tal razón, se espera que los estudiantes estén preparados para participar.
• Casos: Los casos se entragarán escritos en computadora. No se aceptarán casos con errores ortográficos.
• Celulares: Los celulares deberán permanecer apagados en todo momento. Se prohíbe el uso de celulares para enviar mensajes de texto durante la clase. Estudiantes que contesten o hablen por teléfono celular durante la clase serán EXPULSADOS DEL SALON. Estudiantes utilizando teléfonos celulares durante la clase tendrán calificación de 0/50 pts en asistencia y participación en clases.
• Computadoras: Se prohíbe el uso de computadoras en el salón de clases para uso de internet o para trabajos no relacionados con la clase. Estudiantes utilizando computadoras o tabletas para usos no relacionados con la clase tendrán calificación de 0/50 pts en asistencia y participación en clases.
• Ruidos e interrupciones: Estudiantes que estén hablando o interrumpiendo en la clase se les pedirá que abandonen el salón.
• Libro de texto: El libro de texto es requerido en todos los días de clases.
• Conferenciantes: Se espera poder contar con la participación de conferenciantes durante el semestre.
• Recursos audiovisuales: Durante el semestre se complementará la discusión en clase con los videos proporcionados por el autor del libro.
• Lenguaje y comportamiento en el salón de clases: Está terminantemente prohibido utilizar lenguaje obsceno y/o vulgar en el salón de clases. Estudiantes que utilicen lenguaje inapropiado en el salón de clases serán expulsados del mismo y no se aceptarán más en el salón.
• La escala de calificación: según el catálogo de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.

Prontuario revisado: enero/2016

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Marketing

...Defining Marketing En este ensayo se estará definiendo lo que es mercadeo, sus funciones en el mercado. Se brindaran ejemplos de cómo se utiliza el mercadeo para atraer nuevos clientes o retener los que ya tienen. Además se explicara la importancia del mercadeo y el éxito que puede generar un excelente mercadeo. Definición de mercadeo: “El marketing es el proceso social por el cual los individuos y grupos obtienen lo que necesitan y desean a través de la creación e intercambio de productos y valores del mismo. (Kotler). Otra definición encontrada en la búsqueda en la red de comunicaciones es: “"Mercadeo es todo lo que se haga para promover una actividad, desde el momento que se concibe la idea, hasta el momento que los clientes comienzan a adquirir el producto o servicio en una base regular. Las palabras claves en esta definición son todo y base regular." (Jay C. Levinson) Además Levinson explica el sentido del mercadeo de esta manera: El mercadeo envuelve desde poner nombre a una empresa o producto, seleccionar el producto, la determinación del lugar donde se venderá el producto o servicio, el color, la forma, tamaño, el empaque, la localización del negocio, la publicidad, las relaciones públicas, el tipo de venta que se hará, el entrenamiento de ventas, la presentación de ventas, la solución de problemas, el plan estratégico de crecimiento, y el seguimiento. La importancia del mercadeo en un producto o un negocio es crucial para llamar la atención del consumidor...

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Marketing Mix

...Ensayo Sobre la Mezcla de Mercadeo La estrategia de mercadeo es la combinación del mercado objetivo (target market) o el consumidor al cual se dirige la estrategia de mercadeo y la mezcla de mercadeo (marketing mix). El producto, precio, colocación y promoción son los componentes de la mezcla de mercadeo o las llamadas four P’s , los cuales crean un valor para el consumidor (Perreault, Cannon & McCarthy, 2009). Por esta razón el cliente, que no es parte de la mezcla de mercadeo, esta en el centro del objetivo, rodeado por los elementos de la mezcle de mercadeo. El objetivo final de la estrategia de mercadeo es crear valor para el cliente, lo que permitirá a la compañía el incrementar la satisfacción de sus clientes, mejores resultados en los clientes que regresan y por consiguiente ingresos adicionales para la organización (Armstrong & Kotler, 2011). El producto puede ser un servicio, un producto físico o ambos. El producto es el primer elemento de la mezcle de mercadeo (Perreaut, Cannon & McCarthy, 2009). Una vez se ha determinado que producto la compañía desea mercadear, los otros elementos se toman en consideración. El empaque y marca del producto son esenciales tal como las instrucciones y posibles opciones de instalación, si aplica. La estrategia de mercadeo debe ocuparse de determinar de que manera será lanzado este producto al mercado. Es decir debe determinar la colocación de producto (placement). El fabricante puede economizar en costos de producción y distribución...

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Comportamiento Del Consumidor

...la sociedad. Esta definición es más amplia que la tradicional la cual se enfoca más de cerca en el comprador y los antecedentes inmediatos y las consecuencias del proceso de compra. En el siguiente escrito se relacionará el concepto de comportamiento del consumidor con el mercadeo. También se incluirá un ejemplo de una compra realizada recientemente y se describirá como cada una de las cuatro P de mercadeo (producto, precio, promoción y plaza) afectaron la decisión final sobre la compra. Solomon (2009), indica que es simple entender el comportamiento del consumidor. El hacerlo es cuestión de hacer buenos negocios. Solomon (2009), menciona que el concepto básico de mercadeo estipula que las firmas existen para satisfacer necesidades. Los profesionales de mercadeo solo pueden satisfacer estas necesidades si entienden las personas u organizaciones que utilizaran los productos o servicios que están tratando de vender. El conocimiento sobre el comportamiento del consumidor es parte esencial que el profesional de mercadeo debe incorporar en cada faceta de un plan de mercadeo para que sea exitoso. La respuesta de los consumidores es la última prueba que se obtiene para saber si la estrategia de mercadeo funcionó. Datos sobre los consumidores ayudan a las organizaciones a definir su mercado e identificar tanto amenazas como oportunidades para una marca. Según Solomon (2009), estos conocimientos ayudan adicionalmente a asegurarse que el producto continúe siendo...

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