Free Essay

Perancangan Strategik 2012

In:

Submitted By siao4shinchan
Words 1676
Pages 7
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK (2012)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN 4 (2012)

VISI SEKOLAH:

SKSR: Sekolah Berprestasi Tinggi Daerah Batang Padang Menjelang 2012.

VISI PANITIA:

Panitia Bahasa Inggeris cemerlang dalam setiap Ujian Rasmi dan Peperiksaan –(PKSR 1 dan PKSR 2).

MISI PANITIA:

1. Memperkukuhkan tahap pencapaian Bahasa Inggeris dalam setiap Ujian Rasmi, PKSR 1 dan 2.
2. Memberikan P&P Bahasa Inggeris yang berkesan dan kondusif kepada semua murid SKSR.
3. Melahirkan murid-murid Tahun 4 sesi 2012 yang kompeten dalam penggunaan Bahasa Inggeris di dalam dan luar kelas.

TOV BAHASA INGGERIS TAHUN 4 (2012) (berdasarkan PKSR 1 2011):

TAHUN JUMLAH PELAJAR TOV ETR % ABC JUMLAH % DE JUMLAH 100%
4 64 64.06 41 35.94 23

PROGRAM-PROGRAM KHAS YANG AKAN DIJALANKAN:

PROGRAM 1:

Nama Projek / Program : Ceramah / BengkelTeknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap minimum mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan berformatkan UPSR dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah. Tempoh / Tarikh : April, Julai, Oktober Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 4

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Penceramah 1minggu
2. Taklimat kepada guru B.I Tahun 4 Ketua Panitia 1 hari
3. Jadual Program AJK Program 1 hari
4. Persediaan perlaksanaan ceramah:
a) Alat siaraya
b) Persediaan tempat
c) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan AJK Program 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan
5. Perlaksanaan Ceramah AJK Program 2 hari
6. Laporan Perlaksanaan (post mortem) AJK Program 1 minggu selepas pelaksanaan program

PROGRAM 2:

Nama Projek / Program
:
Tugasan Pelajar (Aspek Vocabulary, Grammar dan Reading and Comprehension) Rasional : Memberi latihan pengukuhan dan pemulihan kepada murid-murid Tahun 4 Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam subjek B. Inggeris. 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 4

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 4 Setiap minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

PROGRAM 3:

Nama Projek / Program : Write-It-Right! Rasional : Memberi latihan penulisan mengikut keupayaan murid-murid Tahun 4. Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam penulisan subjek B. Inggeris (khususnya Kertas 2). 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 4

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan dengan menggunakan teknik “Nouns & Verbs” Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 4 Setiap dua minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM

PANITIA : BAHASA INGGERIS

TAHUN 4 (2012)

BIL NAMA PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Teknik/Ceramah Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Berformatkan UPSR X X X
2 Tugasan Pelajar X X X X X X X X X X
3 Write-It-Right! X X X X X X X X X X

DISEDIAKAN OLEH:

………………………………….
(SYUHAILMI SHAHUDDIN)
KETUA PANITIA B. INGGERIS SKSR

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK (2012)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN 5 (2012)

VISI SEKOLAH:

SKSR: Sekolah Berprestasi Tinggi Daerah Batang Padang Menjelang 2012.

VISI PANITIA:

Panitia Bahasa Inggeris cemerlang dalam setiap Ujian Rasmi dan Peperiksaan –(PKSR 1 dan PKSR 2).

MISI PANITIA:

1. Memperkukuhkan tahap pencapaian Bahasa Inggeris dalam setiap Ujian Rasmi, PKSR 1 dan 2.
2. Memberikan P&P Bahasa Inggeris yang berkesan dan kondusif kepada semua murid SKSR.
3. Melahirkan murid-murid Tahun 5 sesi 2012 yang kompeten dalam penggunaan Bahasa Inggeris di dalam dan luar kelas.

TOV BAHASA INGGERIS TAHUN 5 (2012) (berdasarkan PKSR 1 2011):

TAHUN JUMLAH PELAJAR TOV ETR % ABC JUMLAH % DE JUMLAH 100%
5 76 76.32 58 23.68 18

PROGRAM-PROGRAM KHAS YANG AKAN DIJALANKAN:

PROGRAM 1:

Nama Projek / Program : Ceramah / BengkelTeknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap minimum mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan berformatkan UPSR dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah. Tempoh / Tarikh : April, Julai, Oktober Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 5

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Penceramah 1minggu
2. Taklimat kepada guru B.I Tahun 5 Ketua Panitia 1 hari
3. Jadual Program AJK Program 1 hari
4. Persediaan perlaksanaan ceramah:
d) Alat siaraya
e) Persediaan tempat
f) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan AJK Program 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan
5. Perlaksanaan Ceramah AJK Program 2 hari
6. Laporan Perlaksanaan (post mortem) AJK Program 1 minggu selepas pelaksanaan program

PROGRAM 2:

Nama Projek / Program
:
Tugasan Pelajar (Aspek Vocabulary, Grammar dan Reading and Comprehension) Rasional : Memberi latihan pengukuhan dan pemulihan kepada murid-murid Tahun 5 Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam subjek B. Inggeris. 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 5

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 5 Setiap minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

PROGRAM 3:

Nama Projek / Program : Write-It-Right! Rasional : Memberi latihan penulisan mengikut keupayaan murid-murid Tahun 5. Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam penulisan subjek B. Inggeris (khususnya Kertas 2). 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 5

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan dengan menggunakan teknik “Nouns & Verbs” (Question 1), “Reason Out” (Question 2) dan “Write-It-Well” (Question 3). Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 5 Setiap dua minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM

PANITIA : BAHASA INGGERIS

TAHUN 5 (2012)

BIL NAMA PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Teknik/Ceramah Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Berformatkan UPSR X X X
2 Tugasan Pelajar X X X X X X X X X X
3 Write-It-Right! X X X X X X X X X X

DISEDIAKAN OLEH:

………………………………….
(SYUHAILMI SHAHUDDIN)
KETUA PANITIA B. INGGERIS SKSR

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK (2012)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN 6 (2012)

VISI SEKOLAH:

SKSR: Sekolah Berprestasi Tinggi Daerah Batang Padang Menjelang 2012.

VISI PANITIA:

Panitia Bahasa Inggeris cemerlang dalam setiap Ujian Rasmi dan Peperiksaan –(PKSR 1 dan PKSR 2) dan UPSR.

MISI PANITIA:

1. Memperkukuhkan tahap pencapaian Bahasa Inggeris dalam setiap Ujian Rasmi, PKSR 1 dan 2 dan UPSR.
2. Memberikan P&P Bahasa Inggeris yang berkesan dan kondusif kepada semua murid SKSR.
3. Melahirkan murid-murid Tahun 6 sesi 2012 yang kompeten dalam penggunaan Bahasa Inggeris di dalam dan luar kelas.

TOV BAHASA INGGERIS TAHUN 6 (2012) (berdasarkan PKSR 1 2011):

TAHUN JUMLAH PELAJAR TOV ETR % ABC JUMLAH % DE JUMLAH 100%
6 76 85.53 65 14.47 11

PROGRAM-PROGRAM KHAS YANG AKAN DIJALANKAN:

PROGRAM 1:

Nama Projek / Program : Ceramah / BengkelTeknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap minimum mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan berformatkan UPSR dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah. Tempoh / Tarikh : April, Julai, Ogos Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Penyediaan Modul Penceramah 1minggu
2. Taklimat kepada guru B.I Tahun 6 Ketua Panitia 1 hari
3. Jadual Program AJK Program 1 hari
4. Persediaan perlaksanaan ceramah:
g) Alat siaraya
h) Persediaan tempat
i) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan AJK Program 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan
5. Perlaksanaan Ceramah AJK Program 2 hari
6. Laporan Perlaksanaan (post mortem) AJK Program 1 minggu selepas pelaksanaan program

PROGRAM 2:

Nama Projek / Program
:
Tugasan Pelajar (Aspek Vocabulary, Grammar dan Reading and Comprehension) Rasional : Memberi latihan pengukuhan dan pemulihan kepada murid-murid Tahun 6 Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam subjek B. Inggeris. 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 6. Setiap minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

PROGRAM 3:

Nama Projek / Program : Write-It-Right! Rasional : Memberi latihan penulisan mengikut keupayaan murid-murid Tahun 6. Objektif : 1. Pelajar dapat memperkukuh dan memulihkan kelemahan dalam penulisan subjek B. Inggeris (khususnya Kertas 2). 2. Pelajar dapat meningkatkan ”Writing Skills” melalui latihan yang disediakan Tempoh / Tarikh : Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1. Perbincangan dan penyediaan soalan dengan menggunakan teknik “Nouns & Verbs” (Question 1), “Reason Out” (Question 2) dan “Write-It-Well” (Question 3). Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 6 Setiap dua minggu
2. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Setiap minggu
3. Mempamerkan hasil kerja murid-murid yang terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM

PANITIA : BAHASA INGGERIS

TAHUN 6 (2012)

BIL NAMA PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Teknik/Ceramah Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Berformatkan UPSR X X X
2 Tugasan Pelajar X X X X X X X X X
3 Write-It-Right! X X X X X X X X X

DISEDIAKAN OLEH:

………………………………….
(SYUHAILMI SHAHUDDIN)
KETUA PANITIA B. INGGERIS SKSR

Similar Documents

Free Essay

School

...STPM/S946 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) PENGAJIAN PERNIAGAAN Sukatan Pelajaran dan Kertas Soalan Contoh Sukatan pelajaran ini digunakan mulai sesi 2012/2013 dan tahun-tahun seterusnya sehingga diberitahu. 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN “Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketerampilan, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.” 2 PRAKATA Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan yang baharu ini digubal untuk menggantikan Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan sedia ada yang telah digunakan semenjak peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia pada tahun 1999. Sukatan pelajaran yang baharu ini akan mula digunakan pada tahun 2012. Peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia pada tahun tersebut akan menjadi peperiksaan pertama yang menggunakan sukatan pelajaran ini. Penggubalan semula Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan ini mengambil kira perubahan yang hendak dilakukan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia terhadap sistem peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan...

Words: 8603 - Pages: 35

Free Essay

Studies

...ISI KANDUNGAN PENGHARGAAN 1 1.0 PENGENALAN 3 1.1 Tujuan 3 1.2 Objektif dan Matlamat Kajian 3 2.0 LATAR BELAKANG ORGANISASI 4 VISI 4 MISI 4 NILAI-NILAI YANG DIKONGSI BERSAMA 4 2.1 Latar Belakang Jabatan Teknologi Maklumat 6 3.0 PENGENALAN KEPADA SISTEM MAKLUMAT ORGANISASI 9 4.0 AKTIVITI PEMASANGAN PERISIAN JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT 12 Aktiviti 4.1: Menerima permintaan daripada pengguna dan kelulusan 13 Aktiviti 4.2: Pembelian Perisian 16 Aktiviti 4.3: Pemasangan Perisian 18 Aktiviti 4.4: Penyenggaraan dan Sokongan 21 5.0 CARTA ALIRAN DOKUMEN 22 6.0 PERANCANGAN MASA HADAPAN 26 7.0 KESIMPULAN 28 PENGHARGAAN Kami ingin melahirkan rasa kesyukuran kerana telah berjaya menyiapkan tugasan berkumpulan bagi subjek Perancangan Strategik Sistem Maklumat (BKAS3103). Sekalung penghargaan buat Dr.Mohamad Hisyam Selamat selaku pensyarah yang banyak membantu, membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang proses menghasilkan kerja kursus ini. Di samping itu tidak lupa juga kepada semua ahli kumpulan yang sanggup bekerja keras dan memberi komitmen dalam menyumbangkan idea-idea yang sangat memberangsangkan demi menjayakan tugasan ini. Untuk tugasan ini, kami diarahkan untuk memilih salah sebuah syarikat tempatan yang telah disenaraikan di dalam Bursa Malaysia dan kumpulan kami dikehendaki membuat kajian tentang sistem maklumat yang diaplikasikan dalam organisasi berkenaan. . Kumpulan kami memilih DRB-HICOM Berhad iaitu salah satu syarikat yang bertapak...

Words: 4118 - Pages: 17

Free Essay

Soalan Kuiz Pengurusan Kewangan

...(Siow Yew Chuan) Senang: 9. “Callable bond” ialah A. panggil balik apabila kadar faedah merosot ketara. B. harga panggil balik merosot ketika masa lalu. C. panggil balik apabila kadar faedah meningkat ketara. D. A dan B. 10. Sesebuah syarikat berada dalam situasi kematangan dalam industri kitar hayat merujuk kepada A. falling stars B. bargains C. turnarounds D. cash cows Sederhana: 1. “Home Bias” merujuk kepada A. Kecenderungan untuk bercuti di negara rumah anda dan bukannya melancong ke luar negara. B. Kecenderungan untuk mempercayai bahawa negara anda adalah lebih baik daripada negara-negara lain. C. Kecenderungan untuk memberi layanan istimewa kepada orang-orang dari negara asal anda. D. Kecenderungan untuk membuat pelaburan berlebihan di negara asal anda. 4. Spirit Away Inc. mempunyai nisbah hutang of 0.55, liabiliti semasa sebanyak RM 12,000 dan jumlah aset sebanyak RM 75,000. Berapakah jumlah liabiliti bagi Spirit Away’s? A. RM 25,900 B. RM 24,600 C. RM 41,250 D.RM 53,900 6. “Distribution, if any, are based in the average sum of the minimum monthly balance of yours units during the distribution period” Dengan merujuk cara-cara pengagihan pendapatan di atas adalah terpakai di bawah semua saham, kecuali A. Skim Amanah Saham Bumiputera B. Amanah Saham Malaysia C. Amanah Saham Wawasan 2020 D. Skim Amanah Saham National 8. Sesebuah syarikat mempunyai nisbah penghutang pusing ganti sebanyak 4.3 kali. Jika syarikat tersebut mempunyai...

Words: 10874 - Pages: 44

Free Essay

Pengajian Am Sem 2

...PERTUNJUK/INDIKATOR NEGARA MAJU DAN SEJAHTERA: 1. Sumber alam dimanfaatkan sepenuhnya 2. Dapat mengatasi masalah kependudukan 3. Industri menjadi teras perekonomian dan berkembang dengan pesat 4. Tingkat dan kualiti hidup masyarakat tinggi 5. Kebanyakan eksport adlah hasil industri dan perkhidmatan 6. Kemudahan prasarana yang moden dan mencukupi 7. Kesedaran dan kepatuhan kepada undang2, kesetaraan gender dan penghormatan terhadap hak asasi manusia 8. Tingkat pendidikan relatif tinggi 9. Tingkat pendapatan penduduk relatif tinggi 10. Tingkat kesihatan tinggi LANGKAH MEMBINA NEGARA MAJU DAN SEJAHTERA 1. Melakukan penghematan dan memperketat perbelanjaan Negara 2. Membina ekonomi berasaskan pengetahuan 3. Meningkatkan sumber daya manusia 4. Memperkukuhkan asas dan fundamental ekonomi Negara, serta mencipta bidang2 pertumbuhan baru 5. Memperbaik sistem penyampaian dan menghapus sistem birokrasi yang rumit dalam bidang pelaburan 6. Meningkatkan kualiti hidup rakyat melalui pembinaan dan penyediaan prasarana rakyat di kawasan2 pedalaman 7. Mewujudkan kestabilan politik, ekonomi dan social OBJEKTIF/MATLAMAT RUKUN NEGARA 1. Untuk mencipta satu masyarakat yang adil 2. Untuk memelihara cara hidup demokratik 3. Untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakat 4. Untuk membentuk satu sikap yang liberal terhadap tradisi kebudayaan yang kaya dan berbagai-bagai corak 5. Untuk...

Words: 2950 - Pages: 12

Free Essay

Sistem Informasi Manajemen

... Magister Akuntansi 2015 1. Konsep Dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM) Konsep ini menuntut suatu kajian dari beberapa konsep atau gabungan konsep yang menjembatani konsep secara keseluruhan. Konsep tersebut meliputi: a) Konsep sistem Sistem berasal dari bahasa Latin systēma atau bahasa Yunani sustēma yang berarti suatu kesatuan yang terdiri dari komponen atau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi, atau energi. Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan yang berada dalam suatu wilayah serta memiliki item-item penggerak. Menurut John Mc Manama (2012), sistem adalah sebuah struktur konseptual yang tersusun dari fungsi-fungsi yang saling berhubungan yang bekerja sebagai suatu kesatuan organik untuk mencapai suatu hasil yang diinginkan secara efektif dan efisien. Karekteristik Sistem Jogianto (2012) dalam bukunya mengemukakan sistem mempunyai karekteristik atau sifat-sifat tertentu, yakni : 1). Komponen Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. komponen-komponen sistem atau elemen-elemen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari sistem. setiap subsistem mempunyai sifat-sifat dari sistem untuk menjalankan suatu fungsi tertentu mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan. 2). Batasan sistem. Batasan sistem (boundary) merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan sistem yang lainnya atau dengan...

Words: 9697 - Pages: 39

Free Essay

Mkn 20

...MAJLIS KESELAMATAN NEGARA ARAHAN No. 20 (SEMAKAN SEMULA) DASAR DAN MEKANISME PENGURUSAN BENCANA NEGARA MAJLIS KESELAMATAN NEGARA JABATAN PERDANA MENTERI TERHAD PRAKATA Susulan daripada kejadian keruntuhan Pangsapuri Highland Towers di Hulu Klang, Selangor, pada 11 Disember 1993, Jemaah Menteri pada 18 Mei 1994 telah memutuskan untuk mewujudkan satu mekanisme pengurusan Bencana dan diletakkan di bawah Majlis Keselamatan Negara (MKN), Jabatan Perdana Menteri (JPM). Hasil daripada keputusan tersebut, MKN telah mengeluarkan Arahan mengenai Dasar dan Mekanisme Pengurusan dan Bantuan Bencana Negara pada 11 Mei 1997. Arahan ini disemak semula selaras dengan perubahan semasa, corak serta kerumitan kejadian Bencana pada masa ini. Arahan ini menggariskan mekanisme pengurusan Bencana secara lebih menyeluruh meliputi peringkat sebelum, semasa dan selepas sesuatu kejadian Bencana. Setiap agensi yang terlibat dalam pengurusan Bencana bertanggungjawab melaksanakan peranan masing-masing selaras dengan Arahan ini. Pengurusan Bencana juga hendaklah dikendalikan secara bersepadu oleh semua agensi supaya tindakan di setiap peringkat menjadi lebih efisien dan efektif. Arahan ini juga akan dapat mengelakkan daripada berlakunya sebarang pembaziran, kekeliruan, konflik dan percanggahan atau pertindihan peranan semasa menangani Bencana. Tumpuan utama kepada pengurusan Bencana adalah ke arah Pengurangan Risiko Bencana secara berterusan melalui program-program Pencegahan, Peredaan dan Kesiapsiagaan...

Words: 10423 - Pages: 42