Free Essay

Pest

In: Business and Management

Submitted By ravindrabana1989
Words 3579
Pages 15
Nom :

Prénom :

Code candidat :

.


DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE
DELF A1
Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Nature des épreuves

Durée

Note sur

20 min environ

/25

Compréhension des écrits
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur quatre ou cinq documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne.

30 min

/25

Production écrite
Épreuve en deux parties :
- Compléter une fiche, un formulaire
- Rédiger des phrases simples (cartes postales, messages, légendes, etc.) sur des sujets de la vie quotidienne 30 min

/25

Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne. (2 écoutes)
Durée maximale des documents : 3 minutes

Production orale
Épreuve en trois parties :
- entretien dirigé
- échange d’informations
- dialogue simulé

Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100
Note minimale requise par épreuve : 5/25
Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 20 minutes

DELF A1

5 à 7 min
Préparation : 10 min

Note totale :

/25

/100

Page 1 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 1
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
25 points

Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

Exercice 1

4 points

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Vous allez à Paris en train. Répondez aux questions.

2 points par réponse

1. Le train part du quai : numéro 6. numéro 16. numéro 5.
2. À quelle heure part le train ? ____________________________

Exercice 2

7 points

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Répondez aux questions.
1. Jean propose : d’aller au cinéma. d’aller chez Mireille. d’aller au restaurant.

2 points

2. À quelle heure passe Jean ?

2 points

a
3. Complétez son numéro de téléphone :
06 30 22 _____ 59
4. À qui parle Jean ?
À une fille.
À un garçon.
On ne sait pas.

DELF A1

b

c
1 point

2 points

Page 2 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 3

6 points

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images.
Associez chaque situation à une image.

1.5 point par réponse

Attention : il y a 5 images (A, B, C, D, E) mais seulement 4 dialogues.

Image A

Image B

Situation n°__

Situation n°__

Image C

Image D

Image E

Situation n°__

Situation n°__

Situation n°__
Le français dans le monde

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 4

6 points

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Lisez d’abord les questions.
Associez chaque situation à un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer « Où est2 points par réponse ce ? » ou « Qu’est-ce qu’on demande ? ».

Où est-ce ?
Dans un restaurant
Situation n°1

À l’hôtel
Dans un magasin
À la gare

Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet
Situation n°2

Une date
Un prix
Une carte

Où est-ce ?
À l’hôtel
Situation n°3

Dans un bar
Dans un restaurant
Dans un magasin

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 2
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
25 points

Exercice 1
Vous venez de recevoir ce message. Répondez aux questions suivantes.

10 points
2 points par réponse

1. Qui a écrit cette carte ? ______________________
2. C’est : un message administratif. un message amical. on ne sait pas.
3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?
Pour accepter une invitation.
Pour inviter une amie.
Pour remercier son amie.
4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

Image a

DELF A1

Image b

Image c

Page 5 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES
5. À Nantes, le 5 janvier c’est : l’hiver. le printemps. l’automne. Exercice 2

4 points

Vous cherchez une maison à la montagne pour quatre personnes. Vous lisez ces annonces. Répondez aux
2 points par réponse questions. LES ROUSSES PREMANON Franche Comté
À la montagne. Station de ski à 1 km. Piste de fond à 10 m. Lac à 4 km. Studio de 26m2.
3 personnes. Tout confort. Orientation sudouest. Location été-hiver. Prix par semaine :
366 €. Tél. propriétaire 03 21 45 66 78.

BIARRITZ Aquitaine
Mer à 2 km. Lac à 300 m. Dans ville touristique. F2 de 45 m2 dans maison. 4 personnes. Très calme, dans verdure. Parking privé ombragé, jardin clos de 70 m2. Prix semaine : 460 €. Tél. : 05 59 84 12 32.

05 SERRE CHEVALIER
Maison – Capacité : 4 personnes. Située près des pistes de ski... Réserver au 01 40 46 04 18.
577 € par semaine.

84 ST SATURNIN APT
Maison – Capacité : 4/5 personnes. Située sur la plage... Réserver au 04 03 02 20 10
443 € par semaine.

1. À quel numéro téléphonez-vous ? ____________________________
2. Quel est le prix d’une semaine de location ? __________________________________________

DELF A1

Page 6 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 3

5 points

Vous recevez le mail suivant :

1. Dessinez sur le plan ci-joint le chemin pour aller au rendez-vous de votre ami.

2 points

Vous êtes ici

La Seine

La Seine

2. Le rendez-vous est : le matin. l’après-midi. le soir.

1,5 point

3. Pierre donne rendez-vous devant : l’église. le cinéma. un café.

1,5 point

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Exercice 4

6 points

20 minutes

1. Complétez le tableau :

5 points

Vous voulez voir...
Cochez la chaîne
... le téléfilm « Les rats »

Heure : _______

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

Cochez deux chaînes
... un documentaire

Heure : _______

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? ____________________________

DELF A1

1 point

Page 8 sur 9

DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVES COLLECTIVES

Partie 3
PRODUCTION ÉCRITE
25 points

Exercice 1

10 points
1 point par réponse

Compléter votre fiche d’inscription à l’hôtel :
Nom :
Prénom :
Nationalité :
Adresse personnelle :

Profession :
Date d’arrivée à l’hôtel :
Date de départ :
Langue parlée :
Avez-vous un animal ?
Je m’engage à respecter le règlement de l’hôtel (signature) :

Exercice 2

15 points

Vous êtes en vacances. Vous envoyez une petite carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour. (40 à 50 mots)

Monsieur Jean Delapierre
3, rue du Jardin public
16100 Cognac
France

DELF A1

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DOCUMENT DU CANDIDAT
ÉPREUVE INDIVIDUELLE

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE
25 points

L’épreuve se déroule en trois parties : un entretien dirigé, un échange d’informations et un dialogue simulé
(ou jeu de rôle). Elle dure de 5 à 7 minutes. Vous disposez de 10 minutes de préparation pour les parties 2 et 3.

Entretien dirigé (1 minute environ)
Vous répondez aux questions de l’examinateur sur vous, votre famille, vos goûts ou vos activités
(exemples : comment vous vous appelez ?, quelle est votre nationalité ?...).

Echange d’informations (2 minutes environ)
À partir des cartes sur lesquelles figurent des mots, vous posez des questions à l’examinateur.

Dialogue simulé (ou jeu de rôle) (2 minutes environ)
Vous allez simuler une situation d’achat ou de réservation. Vous êtes le client et l’examinateur le vendeur.
À partir des images que l’examinateur vous a remises, vous vous informez sur le(s) produit(s) à acheter
(quantité, prix) et vous achetez. Pour payer, vous disposez de pièces de monnaie et de billets fictifs.

DELF A1

Page 1 sur 1

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

CORRIGÉ ET BARÈME

Partie 1 - COMPRÉHENSION DE L’ORAL - 25 points
Exercice 1

4 points

« Le train TGV n°6866 à destination de Paris partira à 15 h 18, quai numéro 5. »
Vous allez à Paris en train. Répondez aux questions.

2 points par réponse

1. Le train part du quai : numéro 6. numéro 16. numéro 5.
2. À quelle heure part le train ? À 15 h 18.

Exercice 2

7 points

« Salut. C’est Jean. On va au ciné ce soir pour voir « Némo ». On passe te chercher avec Mireille vers 18 h 30 ? Si tu peux pas, appelle-moi au 06 30 22 15 59 »
Répondez aux questions.
1. Jean propose : d’aller au cinéma. d’aller chez Mireille. d’aller au restaurant.

2 points

2. À quelle heure passe Jean ?

2 points

Image a
3. Complétez son numéro de téléphone :

b

c
1 point

06 30 22 _15_ 59
4. À qui parle Jean ?
À une fille.
À un garçon.
On ne sait pas.

DELF A1

2 points

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DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 3

6 points

Situation n°1 :
- Est-ce qu'il dessine bien ?
- Oui, c'est un joli portrait, on va le mettre dans notre chambre.
- Il a bientôt fini ?
- Encore un peu de patience, ma chérie.
Situation n°2 :
- Allez maman, viens ! On rentre !
- Une minute, ma petite chérie, je prends une photo !
Situation n°3 :
- Ils jouent vraiment bien ces musiciens.
- Oui, mais je n'aime pas beaucoup la musique classique.
Situation n°4 :
- Voilà, c'est à vous de jouer.
- Oh la la, ça ne va pas être facile.
Associez chaque situation à une image.

2 points par réponse

Attention : il y a 5 images (B, C, D, E, F) mais seulement 4 dialogues.

Image A

Image B

Situation n°_3_

Situation n°_2_

Image C

Image D

Image E

Situation n°__

Situation n°_1_

Situation n°_4_
Le français dans le monde.

DELF A1

Page 2 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 4

6 points

Situation n°1 :
- J’ai réservé pour deux nuits. Je m’appelle M. Legrand. Je voudrais la clé s’il vous plaît.
- La voici, chambre 48, 3e étage ; elle donne sur le jardin, vous y serez très bien.
Situation n°2 :
- Bonjour Madame, un aller simple pour Marseille, le 1er juillet, vers 8 heures du matin.
- Vous voyagez en quelle classe ?
- Seconde.
- Vous bénéficiez d’une réduction ?
- Oui, 50%, j’ai la carte jeune.
Situation n°3 :
- Bonjour mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?
- C’est quoi le plat du jour s’il vous plaît ?
- Steak au poivre, purée de brocolis.
- Parfait, alors un plat du jour, s’il vous plaît.
Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer « où est-ce ? » ou « qu’est-ce qu’on demande ? ».
Où est-ce ?
Dans un restaurant
Situation n°1

À l’hôtel

X

Dans un magasin
À la gare
Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet
Situation n°2

X

Une date
Un prix
Une carte
Où est-ce ?
À l’hôtel

Situation n°3

Dans un bar
Dans un restaurant

X

Dans un magasin

DELF A1

Page 3 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Partie 2 - COMPRÉHENSION DES ÉCRITS - 25 points
Exercice 1

10 points

Vous venez de recevoir ce message. Répondez aux questions suivantes.

2 points par réponse

1. Qui a écrit cette carte ? Jeanne
2. C’est : un message administratif. un message amical. on ne sait pas.
3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?
Pour accepter une invitation.
Pour inviter une amie.
Pour remercier son amie.
4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

Image a

Image b

Image c

5. À Nantes, le 5 janvier c’est : l’hiver. le printemps. l’automne. Exercice 2

4 points

Vous cherchez une maison à la montagne pour quatre personnes. Vous lisez ces annonces. Répondez aux
2 points par réponse questions. 1. À quel numéro téléphonez-vous ? 01 40 46 04 18
2. Quel est le prix d’une semaine de location ? 577 € par semaine

Exercice 3

5 points

1. Dessinez sur le plan ci-joint le chemin pour aller au rendez-vous de votre ami.
Le café est situé rue Saint-Louis en l’Ile, en face de l’église.

2 points

2. Le rendez-vous est : le matin. l’après-midi. le soir.

1,5 point

3. Pierre donne rendez-vous devant : l’église. le cinéma. un café.

1,5 point

DELF A1

Page 4 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Exercice 4

6 points

20 minutes

1. Complétez le tableau :

5 points

Vous voulez voir...
Cochez la chaîne
... le téléfilm « Les rats »

Heure : 21 h

TF1

France 2

France 3

Canal +

Fr5 / Arte

M6

Cochez deux chaînes
... un documentaire

Heure : 20 h 50

DELF A1

France 2

France 3

Canal +

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? 20 h 30

TF1

Fr5 / Arte

M6

1 point

Page 5 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS

Partie 3 – PRODUCTION ÉCRITE - 25 points
Exercice 1

10 points

1 point par rubrique (on ne tiendra pas compte ici de l’orthographe, sauf si celle-ci gêne réellement la compréhension des informations données). Exercice 2 : grille d’évaluation
Respect de la consigne
Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale indiquée.
Correction sociolinguistique
Peut utiliser les formes les plus élémentaires de l’accueil et de la prise de congé.
Peut choisir un registre de langue adapté au destinataire
(tu/vous).
Capacité à informer et/ou à décrire
Peut écrire des phrases et des expressions simples sur soimême et ses activités.
Lexique/orthographe lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à sa situation personnelle.
Peut orthographier quelques mots du répertoire élémentaire.
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale
Peut utiliser avec un contrôle limité des structures, des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. Cohérence et cohésion
Peut relier les mots avec des connecteurs très élémentaires tels que « et », « alors ».

DELF A1

15 points

0

0.5

1

1.5

2

0

0.5

1

1.5

2

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

0

0.5

1

3.5

4

Page 6 sur 6

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE
25 points

Consignes
Déroulement de l’épreuve : vous indiquez très clairement au candidat les trois parties de l’épreuve. Vous lui donnez les cartes sur lesquelles figurent les mots-clés pour la 2e partie de l’épreuve, les photos ou dessins, ainsi que les billets et les pièces de monnaie pour la troisième partie de l’épreuve. Les 10 minutes de préparation dont dispose le candidat avant l’épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 2 et 3.
Durée totale de passation de l’épreuve : 5 à 7 minutes.

Entretien dirigé

1 minute environ

Objectif : se présenter, parler de soi.
Les questions posées très lentement au candidat lui permettent de parler de lui-même, de sa famille, de ses goûts et de ses activités... Si le candidat ne comprend pas, vous reformulez la question.
Exemples de questions :
Vous vous appelez comment ?
Votre nom, comment ça s’écrit ?
Parlez-moi de votre famille. Vous êtes marié(e) ? Vous avez des enfants ? Quel âge ont-ils ? Vous avez des frères et sœurs ? Ils habitent où ? Qu’est-ce qu’ils font ?
Quelle est votre nationalité ?
Quelle est votre ville d’origine ? Parlez-moi de votre appartement/de votre maison.
Quelle est votre profession ?
Vous aimez votre travail ?
Parlez-moi d’une journée habituelle. Vous vous levez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous mangez pour le petit déjeuner ? Vous rentrez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous faites le soir ?
Vous habitez loin d’ici ?
Qu’est-ce que vous faites le week-end ? Vous aimez le sport ? Quel sport est-ce que vous faites ?
Ou toute autre question adaptée au niveau que les réponses du candidat peuvent provoquer.

Échange d’informations

2 minutes environ

Objectif : poser des questions.
Le candidat pose des questions à partir des mots-clés figurant sur les cartes qui lui ont été remises.
Répondez brièvement aux questions.
Il appartient au jury de déterminer le nombre de questions que le candidat posera.

Dialogue simulé ou jeu de rôle

2 minutes environ

Objectif : obtenir des biens et des services.
Le candidat est le client et vous jouez le rôle du vendeur. En interaction avec vous, le candidat doit demander un ou plusieurs produits parmi ceux présentés sous forme d'images, la quantité, le prix et autres éventuelles informations, puis il paie. Vous lui donnez des pièces de monnaie et billets fictifs. Si le candidat ne vous comprend pas, vous reformulez en parlant plus lentement.

DELF A1

Page 1 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Documents pour la 2e partie de l’épreuve

Nom ?

Nationalité ?

Situation de famille ?

Enfants ?

Téléphone ?

Sport ?

Télévision ?

Week-end ?

DELF A1

Profession ?

Déjeuner ?

Page 2 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Documents pour la 3e partie de l’épreuve

20 cents 20 cents 50 cents 50 cents 1 euro

1 euro

2 euros 2 euros

1,80 €

2,55 € le kg

DELF A1

Page 3 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

2,10 € le kg

0,95 € pièce

DELF A1

Page 4 sur 5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX EXAMINATEURS

Grille d’évaluation de la production orale

1ère partie - Entretien dirigé
Peut se présenter et parler de soi en répondant à des questions personnelles simples, lentement et clairement formulées. ème 2

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

3,5

4

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1.5

2

2,5

3

0

0.5

1

1,5

2

2,5

4,5

3

partie – Echange d’informations

Peut poser des questions personnelles simples sur des sujets familiers et concrets et manifester le cas échéant qu’il/elle a compris la réponse. ème partie – Dialogue simulé
3
Peut demander ou donner quelque chose à quelqu’un, comprendre ou donner des instructions simples sur des sujets concrets de la vie quotidienne.
Peut établir un contact social de base en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires.

Pour l’ensemble des 3 parties de l’épreuve
Lexique (étendue)/ correction lexicale
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions isolés relatifs à des situations concrètes.
Morphosyntaxe/ correction grammaticale
Peut utiliser de façon limitée des structures très simples. Maîtrise du système phonologique
Peut prononcer de manière compréhensible un répertoire limité d’expressions mémorisées.

DELF A1

Page 5 sur 5

5

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS

TRANSCRIPTION DES DOCUMENTS AUDIO
NB : L’enregistrement comporte l’ensemble des consignes ainsi que les temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir sur le magnétophone avant la fin de l’épreuve.
DELF A1, épreuve orale collective
Exercice 1
Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Le train TGV n°6866 à destination de Paris partira à 15 h 18, quai numéro 5.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 2
Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Salut. C’est Jean. On va au ciné ce soir pour voir « Némo ». On passe te chercher avec Mireille vers 18 h 30 ? Si tu ne peux pas, appelle-moi au 06 30 22 15 59
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 3
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Situation n°1 :
- Est-ce qu'il dessine bien ?
- Oui, c'est un joli portrait, on va le mettre dans notre chambre.
- Il a bientôt fini ?
- Encore un peu de patience, ma chérie.

DELF A1

Page 1 sur 2

DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS
Situation n°2 :
- Allez maman, viens ! On rentre !
- Une minute, ma petite chérie, je prends une photo !
Situation n°3 :
- Ils jouent vraiment bien ces musiciens.
- Oui, mais je n'aime pas beaucoup la musique classique.
Situation n°4 :
- Voilà, c'est à vous de jouer.
- Oh la la, ça ne va pas être facile.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
Exercice 4
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau les dialogues et pourrez compléter vos réponses. Lisez d’abord les questions.
[pause de 30 secondes]
Première écoute
Situation n°1 :
- J’ai réservé pour deux nuits. Je m’appelle M. Legrand. Je voudrais la clé, s’il vous plaît.
- La voici, chambre 48, 3e étage ; elle donne sur le jardin, vous y serez très bien.
Situation n°2 :
- Bonjour Madame, un aller simple pour Marseille, le 1er juillet, vers 8 heures du matin.
- Vous voyagez en quelle classe ?
- Seconde.
- Vous bénéficiez d’une réduction ?
- Oui, 50%, j’ai la carte jeune.
Situation n°3 :
- Bonjour, mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?
- C’est quoi le plat du jour, s’il vous plaît ?
- Steak au poivre, purée de brocolis.
- Parfait, alors un plat du jour, s’il vous plaît.
[pause de 30 secondes]
Deuxième écoute
[pause de 30 secondes]
L’épreuve est terminée. Veuillez poser vos stylos.

DELF A1

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Pest Analysis

...By Mashell Chapeyama PEST analysis Pest analysis is a way in which the organization evaluates how it would fare in the environment. With PEST the organization is evaluating critical factors that affect the organization. These factors are: political, economic, socio-cultural and political. This essay is going to discuss these four factors as they affect a company named Chipinge Banana Company, which is found in Zimbabwe. It is a company that specializes in growing and selling of Bananas. These bananas are sold in the country as well as other foreign markets, particularly Asia and Middle East. Political The political system is not stable. Usually there is uncertainty in relationship to land ownership. There is a threat that some farms may be taken by government for resettlement reason. Some countries do not want to do business with Zimbabwe because it has bad human rights record. Some workers may be displayed from work due to political violence. Currently, we are going towards elections which can turn to be violent. Zimbabwe has a very high taxation system in the world. One advantage is that Zimbabwe is part of free trade agreements such as comesa. Zimbabwe has many bilateral trade agreements with many countries. This means there are some favourable conditions in that we can sell some products to countries which trade well with Zimbabwe. Economic Zimbabwe has the advantage of using many currencies, including the pound, US dollars, the yen, the kwacha, and the rand...

Words: 2718 - Pages: 11

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Pest Analysis

...PEST and PESTLE analysis is a framework used in the environmental scanningcomponent of strategic management. Under PEST and PESTLE analysis are externalfactors which are the major players in the success and failure of an organization. Politicalfactor is the government intervention in the economy. This includes tax policy, labour andenvironmental law, trade restrictions, tariffs, and political stability. Under Economic factor iseconomic growth, interest and inflation rates. These factors directly affect the cost of capitalin business operation as well as the costs in exporting goods and the supply and price of theimported goods in the economy. Social factors include cultural aspects, population growthrate, health consciousness and age distribution while... PEST Analysis The PEST analysis is a useful tool for understanding market growth or decline, and as such the position, potential and direction for a business. A PEST analysis is a business measurement tool. PEST is an acronym for Political, Economic, Social and Technological factors, which are used to assess the market for a business or organizational unit. Political The political area has a huge influence upon the regulation of a business and the spending power of consumers and other businesses. Before I put my product on the market I need to consider issues such as: Tax policy: I will need to look at certain levels of tax. If tax is high it can affect the incomes of customers and it might...

Words: 662 - Pages: 3

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Pest and Swot

...external environment; an organisation can increase its success by adopting strategies which manipulate these factors to its advantage. A successful organisation will not only understand existing factors but also forecast change, so that it can take advantage of change within the environments in which it operates. PEST and SWOT analysis are the tools used to find out the current status and position of an organization or individual in relation to their external environment and current role. They can then be used as a basis for future planning and strategic management. PEST analysis is a concept in marketing principles. Moreover, this concept is used as a tool by companies to track the environment they’re operating in or are planning to launch a new project, product or service. PEST is a mnemonic which in its expanded form denotes P for Political, E for Economic, S for Social, T for Technological, L for Legal and E for Environmental. It gives a bird’s eye view of the whole environment from many different angles that one wants to check and keep a track of while contemplating on a certain idea/plan. A PEST analysis is often conducted prior to SWOT analysis. The data gathered in PEST analysis is used as the “external issues” in a SWOT analysis. A SWOT Analysis is a tool that identifies the strengths, weaknesses, opportunities and threats of an organization. Specifically, SWOT is a basic, straightforward model that assesses what an organization can and cannot do as well as its potential...

Words: 321 - Pages: 2

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Pest Analysis

...What is PEST Analysis? A PEST analysis is an analysis of the external macro-environment that affects all firms. P.E.S.T. is an acronym for the Political, Economic, Social, and Technological factors of the external macro-environment. Such external factors usually are beyond the firm's control and sometimes present themselves as threats. For this reason, some say that "pest" is an appropriate term for these factors. However, changes in the external environment also create new opportunities and the letters sometimes are rearranged to construct the more optimistic term of STEP analysis. Many macro-environmental factors are country-specific and a PEST analysis will need to be performed for all countries of interest. The following are examples of some of the factors that might be considered in a PEST analysis. It is very important that an organization considers its environment before beginning the marketing process. In fact, environmental analysis should be continuous and feed all aspects of planning. The organization's marketing environment is made up from: 1. The internal environment e.g. staff (or internal customers), office technology, wages and finance, etc. 2. The micro-environment e.g. our external customers, agents and distributors, suppliers, our competitors, etc. 3. The macro-environment e.g. Political (and legal) forces, Economic forces, Sociocultural forces, and Technological forces. These are known as PEST factors. Political Factors The political arena has...

Words: 1813 - Pages: 8

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Pest Analysis

...PEST Analysis A scan of the external macro-environment in which the firm operates can be expressed in terms of the following factors: * Political * Economic * Social * Technological The acronym PEST (or sometimes rearranged as "STEP") is used to describe a framework for the analysis of these macroenvironmental factors. A PEST analysis fits into an overall environmental scan as shown in the following diagram:     Environmental Scan |           / |   \ | External Analysis |     Internal Analysis     | /                       \ |   | Macroenvironment  | Microenvironment  |   |   | |  P.E.S.T.  |   |   |   | | Political Factors Political factors include government regulations and legal issues and define both formal and informal rules under which the firm must operate. Some examples include: * tax policy * employment laws * environmental regulations * trade restrictions and tariffs * political stability Economic Factors Economic factors affect the purchasing power of potential customers and the firm's cost of capital. The following are examples of factors in the macroeconomy: * economic growth * interest rates * exchange rates * inflation rate Social Factors Social factors include the demographic and cultural aspects of the external macroenvironment. These factors affect customer needs and the size of potential markets. Some social factors include: * health consciousness * population growth...

Words: 261 - Pages: 2

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Pest for 7-Eleven

...0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: bottom; border: 0px;">JoinSearchBrowseSaved Papers "" style="font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: bottom; border: 0px;"> Home Page » Business and Management Pest Analysis In: Business and Management Pest AnalysisWhat is PEST Analysis? A PEST analysis is an analysis of the external macro-environment that affects all firms. P.E.S.T. is an acronym for the Political, Economic, Social, and Technological factors of the external macro-environment. Such external factors usually are beyond the firm's control and sometimes present themselves as threats. For this reason, some say that "pest" is an appropriate term for these factors. However, changes in the external environment also create new opportunities and the letters sometimes are rearranged to construct the more optimistic term of STEP analysis. Many macro-environmental factors are country-specific and a PEST analysis will need to be performed for all countries of interest. The following are examples of some of the factors that might be considered in a PEST analysis. It is very important that an organization considers its environment before beginning the marketing process. In fact, environmental analysis should be continuous and feed all aspects of planning. The organization's marketing environment is made up from: 1. The internal environment e.g. staff (or internal...

Words: 386 - Pages: 2

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Company Pest Analysis

...Company PEST Analysis History and Use PEST is a type of analysis used in strategic management which takes into account Political, Economic, Social and Technological (PEST) factors. The term "PEST" was first coined by Francis Aguilar in his 1967 book, "Scanning the Business Environment." The analysis also often includes Legal and Environmental factors, thus creating a PESTEL analysis. The "EL" was added by Liam Fahey and V.K. Narayanan in their book, "Macro-environmental Analysis in Strategic Management," published in 1986.Frequently combined with Michael E. Porter's Five Forces Model and Albert Humphrey's SWOT analysis, PESTLE analysis is a useful tool for understanding market demand/decline, current business positions and potential opportunities/obstacles. The factors it analyzes should not be considered solely at the company level. Rather, these external factors must be examined at a company, national and global level. Political Factors A business could flourish under one political entity, and be run out of business by another; as in additional taxes, regulations, or bans. This can be seen as the degree by which government legislation impacts the company. Some examples include tax policy, trade restrictions and tariffs. Less obvious examples include inter-country relationships, political trends, types of government, war, terrorism, treaties and currency. Economic Factors While closely related to political factors, the economic factors analyzed by PESTEL analysis focus...

Words: 381 - Pages: 2

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Walmart Pest Analysis.

...Environmental background- Every company uses a tool to check and track the environment they are operating. Walmart uses the PESTLE analysis, which sometimes reffered as PEST analysis, is a concept of marketing principles . Moreover, this comcept is used as a tool by companies to track the environment they are operating in or planning to launch new product or service. PESTLE is a mnemonic which expanded form donates to P-Political, E- Economic, S-Social, T- Technology, L-Legal, and E-Environmental. Let’s see the few below for Walmart- • Political and Legal Environment Walmart donates to the governor but at times it still faces some huge problems like- locking up the employees in store at night, fake sustainability displays, gender discrimination, labor union problems, etc. Till 1998 no steps has taken towards the political aspect and in 2006 it rises up as the No. 1 corporate political contributor. Unstable government also caused hindrance in the path of company expansion. For instance- Walmart was unable to expand in South Africa due to unstable and no proper direction government. • Economic Environment Fortune Magazine named Wal-Mart the nation's most admired company. It now has more revenue and more employees than any other U.S. company. Wal-Mart's growth over the last decade is unprecedented -- the company has gone from being a successful discount retailer to being a dominant force that no other retailer can ignore. When recession hits US, Walmart is one of the...

Words: 368 - Pages: 2

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Concept of Pest

...THE CONCEPT OF PEST A pest can be defined as any organism which injures man, his property, or his environment, or which just causes him annoyance. Such organisms include principally certain insects, nematodes, fungi, weeds, birds and rodents, or any other terrestrial or aquatic plant or animal life, or virus, bacteria, etc. In agriculture, concern is normally expressed when the damage done to a crop by a specific crop pest or a group of pests causes a loss in yield or quality because this would mean a reduction in profit. When a loss in yield reaches certain proportions, the pest can be designated an economic pest. According to Edward and Heath (1964), the pest status is reached when there is a 5 percent loss in yield in a particular crop. In pest management, the economic appraisal of the pest status and justification of the need to embark on control measures is defined in relation to the following concepts: economic damage, economic injury level and economic threshold. Economic damage can be defined as the amount of injury done to a crop that will justify the cost of artificial control measures. Economic injury level is the lowest pest population density that can cause economic damage, which will vary from crop to crop, season to season, and area to area. For practical purposes, there is an economic threshold defined by Stern et al. (1959) as the pest population density at which control measures should be initiated or started to prevent an ever increasing pest population from...

Words: 20207 - Pages: 81

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Pest Analysis of Starbucks

...6-2 Final Project Milestone Three: PEST Analysis Wilhelmina Williams MBA 515 July 3, 2016 Dr. Jonathan Sturtz 6-2 Final Project Milestone Three: PEST Analysis A PEST Analysis is used to assess a business’ external factors. PEST stands for Political, Economic, Social, and Technological. The analysis will help to establish how the four elements will affect the behaviors and operation of the company in the long-term. The significance of the four sections means: • Political – Legal elements and government guidelines are evaluated for the ability that affects the trade markets and corporate environment. The relevant topics to address include tax guidelines, trade regulations, political stability, work laws, and safety regulations. • Economic – is examining the economic matters that develop an impact on the company. The factors contain interest rates, price increases, economic growth, commerce cycle the country follows, and unemployment rate and procedures. • Social – analyzing the socio-economic environment of the market through fundamentals of consumer demographics, lifestyle assertiveness, cultural limitations, and education. With this analysis, the company can identify the customer needs and determine what to bring to the market for purchasing. • Technological – whether it can negatively or positively impact the presentation of products and services to the marketplace. The issues include lifecycle of technologies, advancements, and the government spending for...

Words: 663 - Pages: 3

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Pest Analysis Lululemon

...Assignment #1 Frequently Asked Questions Questions from this term From: Sent: Tuesday, January 26, 2010 11:28 AM To: Boyd, Colin Subject: Assignment #1 Hi, I was looking at assignment #1, in particular the SWOT analysis. Examples of it I found online were a combination of point form and paragraph. Is this alright if I formatted it like this? http://marketingteacher.com/SWOT/amazon_swot.htm Thanks in advance, Answer Hi : That web site seems more like paragraph form than point form. Point form should be avoided, if possible, because it is harder to read, and the writer usually has been a bit lazy. Being forced to write flowing paragraphs makes you think more about what you want to say. Colin ---------------------- Question From: Sent: Friday, January 22, 2010 3:16 PM To: colin.boyd@usask.ca Subject: COMM 101 assignment Professor Boyd, I am unclear about "an aspect of strategy" that is required for assignment #1 in COMM 101(02).  Would you be able to clarify this in more detail so that my partner and I can success with this assignment. Thanks! Have a great weekend! Answer Hi : Strategic management is all about planning for the future. The article you choose should have some kind of example of your chosen firm having made (or thinking of making) a decision about its future. This could be stability, growth, or retrenchment. This could be changing positions regarding horizontal breadth of products, vertical integration, or geographical...

Words: 1090 - Pages: 5