Paghahambing ng misyon at bisyon ng Roosevelt College Cubao at Far Eastern University

__________________________________________

Ni:
HILARIO, JOSE NOEL B.

Isinumite bilang pangangailangang papel sa Final
Tag-init 2011-2012

Isinumite kay: G. Jorge P. Cuibillas
Guro sa Fil 2A

FAR EASTERN UNIVERSITY
KALYE N. REYES, SAMPALOK, MAYNILA

16 MAY 2012

I. INTRODUKSYON:

A. Hangad na tagapakinig at pagpapakilala

Ang naturang pananaliksik at pag-aaral ay inilatag at isinagawa upang magkaroon ng masusing obserbasyon ukol sa misyon at bisyon ng kapwa pinag-aaralang institusyon ng Roosevelt College at Far Eastern University. Bukod pa dito ay ang mailarawan at mabigyan ng sapat na substansya ang pag-aaral sa pamamagitan ng paglalatag at pagkalap ng sapat na impormasyon gaya ng pagbibigay ng kasaysayan ng Roosevelt College at iba pa na makatutulong upang mas lalong maipakilala at mabigyang laman ang naturang pag-aaral. Ang makapagtatag ng maka agham na pagsusuri upang makabuo ng analisis tungo sa mabisang paghahambing at pagkakaiba na maghahatid sa isang mabisang aplikasyon. At dahil dito masasabing ang papel na ito ay hangad na maibahagi para sa lahat ng estudyante at mag-aaral, mga guro at propesor, at iba pang mga kagayang mag-aaral at mga dalubhasa. Bigay na ang mga gabay, ang mga sapat na pag-alalay at mga pagbubuyo ng aking guro at propesor na si G. Jorge Cuibillas ako ay nagnanais at umaasa na ang papel na ito ay magkaroon lamang ng kakaunting pagkukulang at pagkakamali o kaya naman ay tuluyan ng walang pagkakamali upang makapagbigay at maging mas mabisa, maganda at mabuti ang inaasahang resulta. Gayon pa man dahil sa likas na katangian ng ilan o karamihan sa mga tao o estudyante’t mag-aaral na katulad ko na maging tamad at mapagpaliban, ako ay handa sa mga responsibilidad at konsikwens na maaari kong harapin.

Dahil ang papel at pananaliksik na ito ay nauukol narin mismo sa mga misyon at bisyon ng aking aking hayskul at kasalukuyang pinapasukang Unibersidad ng Malayong Silanganan, aking espesyal na inihahandong ang papel na ito mismo sa mga naging guro ng aking buhay unang-una ay ang Diyos na maykapal hanggang sa aking mga magulang, kaibigan at ekspiryens na siyang gumugol at naghasik sa akin ng kaalaman at dunong na ang pinakamabuting puhunan sa buhay na kailan man wala kang talo ay ang edukasyon.

B. Halaga ng naturang pag-aaral: Ang mananaliksik ay higit na naniniwala na ang naturang papel na ito ay makatutulong sa mga sumusunod: * Kapwa mananaliksik- Ang pag-aaral ay masasabing makatutulong sa mga kapwa mananaliksik na may naturang katulad na pag-aaral at sa mga susunod pang nagnanais na maglatag ng pananaliksik at pag-aaral tungkol sa paghahambing ng misyon at bisyon ng kanilang mga paaralan at bilang espisipiko ay ang sa Roosevelt College at Far Eastern University. * Mga mag-aaral- ang pag-aaral ay siyang magsisilbing gabay at tulong sa mga mag-aaral hindi lamang dahil sa ito ay nakatutulong upang mamulat at muling maisakatuparan ang mga misyon at bisyon sa bawat mag-aaral ngunit dahil ito rin ay tumatayo bilang paghahanda at ensayo sa bawat mag-aaral upang mas mapagbuti ang kanilang buong katauhan. * Pamayanan- Ang pag-aaral ay makapag bibigay halaga at benepisyo di lamang sa mga mag-aaral at mananaliksik ngunit ito din ay makapag dudulot ng mga kongkretong bunga sa buong pamayanan. Dahil masusuring ang mga layunin mismo ng paghahambing at ng masusing pag-aaral sa mga misyon at bisyon ng kapwa institusyong pampaaralan ay ang magkaroon ng mabisang aplikasyon sa bawat kaalaman at gabay na inilalatag nito tungo mismo sa mabisa at produktibong pamayanan.

C. Layunin ng papel na ito ang: * Maipakita at mailatag ang misyon at bisyon ng Roosevelt College upang makabuo ng konseptong papel albeit sa kasalukuyang paaralan ng Far Eastern University. * Mapag-usapan sa pamamagitan ng pagkakaiba at paghahambing ng RC MB at FEU MB * At makagawa ng maka-agham na aplikasyon at persepsyon magmula sa masusing obserbasyon sa misyon at bisyon ng Roosevelt College at Far Eastern University D. Maikling kasaysayan at pagpapakilala ng Hayskul: Ang Roosevelt College ay nabuo at naitatag noong 1945 na siyang inisyal na tinatawag na Marikina Academy na itinatag ni mayor Wenceslao C. Dela Paz isang prewar town executive na masasabing may busilak na puso dahil sa kanyang pagpapahalaga sa kanyang lipunan at kapwa mamamayan. Kung gayon ng kanyang mapaghulo na hindi pang habang buhay na sa agrikultura aasa at kakapit ang taong bayan bilang tugon sa kanilang pang araw-araw na pamumuhay, kanya ngang itinatag noong 1933 ang “Marikina Academy” isang non-sectarian at pribadong institusyong paaralan bilang sagot sa kanyang pananaw at agam-agam ukol sa kinabukasan ng nakararami. Kung saan marami sa kabataan ang magkakaroon ang tiyansa na makamit ang edukasyon kung saan maaari silang matuto ng marami pang bagay at disiplina higit sa simpleng pagtatanim at paggawa ng sapatos. Ngunit noong 1944 ang Marikina Academy ay nahinto sa operasyon dahil sa pagkamatay ng tagapagtatag nito. Habang isang pangkat na binubuo ng kilalang mga mamamayan at mga tagapagturo naman ang nabuo na inaasahang tutugon sa isang malaki at importanteng misyon ng muling pagsasaayos at paggawa ng mga establisyimento at estrakturang pampaaralan na nasira at nawasak matapos ang giyera At bilang pagbibigay pugay sa katapatan at paghahandog ng utang na loob sa mga Amerikano, ang paaralan ay pinangalanang Roosevelt Memorial High School bilang parangal sa yumaong wartime US President Franklin D. Roosevelt. Engr. Deogracias F. Dela Paz ang pangalan ng isa sa mga bagong tagapaglakip ng institusyon ang napili bilang pinaka unang presidente ng Board of trustees kung saan hinawakan niya ang posisyong ito ng 33 taon. Ang Roosevelt Memorial High School ng Cubao na matatagpuan sa Lungsod ng Quezon ay isa sa pitong mga unit/pangkat ng Roosevelt College system na naitatag dalawang taon lamang ang nakalipas matapos unang maitatag ang inang sangay ng Roosevelt Memorial High School ng San Roque. Sa gayon ang R.M.H.S cubao unit ay naitatag noong 1947 sa ilalim ng pamamalakad ni G. Irineo M. Cruz, na siyang kasalukuyang Superintendent of Roosevelt College sa isang makasaysayang lugar at establisyimento sa kanto ng Highway 54, na kasalukuyang kilala bilang EDSA at Aurora Boulevard, kung saan sa kaparehong lugar din matatagpuan ang dating Q.C. Hall noong panahon ng giyerang pandaigdig hanggang sa pagtatapos nito noong 1945. Katulad din ng iba pang paaralang pambata, ang Cubao unit ay nagsimula lamang bilang payak at tipical na institusyon na binubuo ng tapat na dami ng mag-aaral at tagapagturo na masasabing sapat upang itoy mabuhay. Ngunit dahil sa husay, tiyaga, at talino ng noong Directress na si Gng. Francisca F. Cruz, kanyang natulungang mabago ang imahe ng paaralan at maani ang karapatdapat na pagkilala magmula sa gobyerno at lipunan. Kasama na din ang tulong magmula sa mga guro at pamamatnubay mula kay G. Irineo M. Cruz ang numero at dami ng enrolment ay umusbong. Makalipas ang ilang mga taon kasabay ang patuloy na pag-unlad at pag-usbong ng paaralan at ilang pagbabago sa mga personalidad na namamamahala at nagsisilbing kapitan tungo sa patuloy na pagusbong bilang matatag na istitusyong paaralan. Noong 1950, si Gng.Molina ang pumalit bilang bagong Directress habang si Gng. Nuval naman bilang bise, at noo’y kasalukuyang na pwersa at napag usapan ng mga tagapamahala at may-ari na lisanin ang inuupahang establisyimento at magtayo ng bagong estraktura sa panibagong inuupahang lupa, na kung saan matatagpuan din sa kaparehong lugar ang nooy Diamond Theater. Mula doon nagkaroon muli ng panibagong mga silid aralan at estraktura at muli na ring nagbalik sa dating operasyon ang paaralan. Gayunpaman, ilang taon lang ang makalipas ang Board of trustees ng RC ay napilitang isuko ang lugar dahil sa urbanization ng Cubao. Ang school ay inilipat sa panibagong lugar sa gilid ng 10th Avenue, kung saan ang kasalukuyang Cubao unit ay nakatayo. Isang tatlong palapag na estraktura ang itinayo bilang sagot sa patuloy na pagdami ng populasyon. At katamtamang lawak ng lupain na sapat para palooban pa ng kainan o canteen, isang basketball, at volleyball kort at entablado na nagsisilbi bilang dausan ng ibat-ibang gawaing pampaaralan. Noong 1962 nagsimula nading mag handog ng mga collegiate courses ang R.M.H.S kaya naman pansamantalang tinaguriang Roosevelt Junior College at naging Roosevelt College matapos magkaroon ng unang pangkat na nakapagtapos. At noong 1973, Si G. Ricardo S. Cruz ang nagsilbing panibagong director ng paaralan Cubao unit matapos magretiro ng Gng. Molina matapos ang mahabang taon ng desididong pagtuturo, habang kasabay ng mga pagbabago at pagpapalit-palit ng mga namamahala ay ang patuloy na pagtamo ng Cubao unit ng samot-saring parangal at pagkilala upang patuloy na mapanatili ang maayos at mabuti nitong anyo at porma bilang isang institusyong pampaaralan. 1996 ng itinutok at binigyan at mas dinagdagan tuon pa ng Roosevelt College ang patuloy na pagsasakatuparan ng bisyon nitong mag ani ng mga graduates o mag-aaral na pinalolooban ng kasanayan at kaalaman at bilang isang pangangailangan nagatayo ito ng mga karagdagang establisyimento, instrumento, at kompyuters kasabay ang pagdaragdag ng mga laboratory equipment at gadgets upang sa mas mahusay at mabisang pagtuturo. Samakatuwid ang Roosevelt College Cubao sa paglagos ng panahon ay patuloy na nagbabago tungo sa kung anu ito sa kasalukuyan na masasabing isang nauukol, mahalaga, responsable at dinamikong institusyon na handang maglingkod sa lipunan ng dedikasyon at komitment upang maisakatuparan lamang ang misyon at bisyon nito. Kasama ang Roosevelt College System Board of Trustees at ang school administration, mga guro, at mga tauhan ng paaralan ay patuloy na haharapin ang mga kagustuhan at pangangailangan ng komunidad at lipunan. Kasalukuyang hinaharap ng Roosevelt College system ang mga pagsubok ng 21st century ng may dunong, magmula sa nakaraan hanggang sa kasalukuyan ng may komitment na ipagpatuloy ang bisyon nitong makagawa ng mataas na batayan ng kahusayang pang-akademiko sa pamamagitan ng pagbibigay ng pundasyon tungo sa tagumpay at gawing responsable ang bawat miyembro ng lipunan ng maisakatuparan nito ang pinaka pilosopiya nitong “ The essence of education is liberation from the bondage of ignorance and poverty”.- Romeo P. Dela Paz.

II. Nilalaman:

The key components of 'strategic planning' include an understanding of the firm's vision, mission, values and strategies. The vision and mission are often captured in a Vision Statement and Mission Statement. * Vision: outlines what the organization wants to be, or how it wants the world in which it operates to be (an "idealised" view of the world). It is a long-term view and concentrates on the future. It can be emotive and is a source of inspiration. For example, a charity working with the poor might have a vision statement which reads "A World without Poverty." * Mission: Defines the fundamental purpose of an organization or an enterprise, succinctly describing why it exists and what it does to achieve its vision. For example, the charity above might have a mission statement as "providing jobs for the homeless and unemployed". * Values: Beliefs that are shared among the stakeholders of an organization. Values drive an organization's culture and priorities and provide a framework in which decisions are made. For example, "Knowledge and skills are the keys to success" or "give a man bread and feed him for a day, but teach him to farm and feed him for life". These example values may set the priorities of self sufficiency over shelter. * Strategy: Strategy, narrowly defined, means "the art of the general." A combination of the ends (goals) for which the firm is striving and the means (policies) by which it is seeking to get there. A strategy is sometimes called a roadmap which is the path chosen to plow towards the end vision. The most important part of implementing the strategy is ensuring the company is going in the right direction which is towards the end vision.
Organizations sometimes summarize goals and objectives into a mission statement and/or a vision statement. Others begin with a vision and mission and use them to formulate goals and objectives.
Many people mistake the vision statement for the mission statement, and sometimes one is simply used as a longer term version of the other. However they are meant to be quite different, with the vision being a descriptive picture of future state, and the mission being an action statement for bringing about what is envisioned (i.e. the vision is what will be achieved if the company is successful in achieving its mission).
For an organisation's vision and mission to be effective, they must become assimilated into the organization's culture. They should also be assessed internally and externally. The internal assessment should focus on how members inside the organization interpret their mission statement. The external assessment — which includes all of the businesses stakeholders — is valuable since it offers a different perspective. These discrepancies between these two assessments can provide insight into their effectiveness.
The Department of Education envisions an ICT-supported system of quality basic education for all. It is committed to the appropriate, effective, and sustainable use of ICTs to achieve nationwide information fluency and broaden equal access to and improve the quality, equity and efficiency of basic education service delivery for all.