...Tema: Critica Feminista Esto es basado en la estructura social y de género. Psicología feminista se orienta principalmente en los valores y principios del feminismo. El objetivo final detrás de este campo de estudio es obtener una idea clara y de comprender al individuo dentro de los aspectos sociales más amplios y políticos de la sociedad. Psicología feminista fue en un principio descubierto por Karen Horney, quien es un psicólogo neo-freudiano que encontró una psicología que se basaba en el sexo y reveló cómo el género afecta a las personas. Las cuestiones relacionadas con el género incluye la manera en cómo la gente se identifica su género (masculino, femenino, transgénero), cómo han sido exageradas por las estructuras sociales relacionadas con el género (jerarquía de género), la responsabilidad de los hombres en la vida del individuo (por ejemplo, roles de género estereotipados), y cualquier género relacionados. El tema más importante de estudio dentro de la psicología feminista es que las diferencias en el género que tiene su raíz principal en las emociones. En general, los psicólogos feministas observar la emoción como una forma culturalmente controlada y estatales, "están las diferencias en la expresión de las emociones en lugar de la experiencia real." De acuerdo con los estereotipos de la emoción que ven a las mujeres como el sexo más emocional. Psicólogos feministas nos da el punto de que las mujeres sólo son vistos como experimentar emociones reflexivas...
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...Laberinto, 2007, 6, 3-4. ISSN: 1657-9097 Laberintos, Conocimiento y Psicología Germán Gutiérrez1 Universidad Nacional de Colombia El primer laberinto descrito en la historia, es aquel en el que el Rey Minos recluyó al Minotauro, bestia devoradora de hombres y que fue resuelto por Teseo, con el fin de enfrentarlo y matarlo, evitar el sacrificio de hombres y mujeres de Atenas y desposar a Ariadna. Este laberinto cerrado, construido por Dédalo, como una serie de meandros o pasillos, es resuelto mediante el hilo de Ariadna (Santarcangeli, 2002). Quiero sugerir que la historia de este primer laberinto puede ser tomada como una analogía de la búsqueda del conocimiento. Un individuo, el científico, que busca el cumplimiento de algunos objetivos de su interés personal y otros que van más allá y que buscan el bien común, se adentra en una estructura de la cual desconoce el camino, los obstáculos y con frecuencia el monstruo que le espera. Cuenta, eso sí, con un hilo de Ariadna, el método científico, que le puede ayudar a resolver el enigma que entraña. Sin embargo, a pesar de dicho hilo, que es un elemento de continuidad en la búsqueda, debe plantear posibles soluciones, tomar decisiones, equivocar el camino, regresar sobre sus pasos, volver a empezar y finalmente resolver el laberinto. Algunas veces, el hilo de Ariadna, el método científico, no es infalible para la resolución del enigma y llegamos a callejones sin salida, a cruces que desvían nuestro camino, a posibles salidas prometedoras...
Words: 1657 - Pages: 7
...PSICOLOGÍA DE LA INGENIERÍA. La psicología de ingeniería define una rama de la psicología que tiene básicamente la misma envergadura que la Ingeniería de factores humanos y la ingeniería humana, que con frecuencia se refiere únicamente al diseño, sin incluir también la dotación de personal y formación. Se centra en adaptar los equipos y el ambiente con las personas, basados en sus capacidades y limitaciones Psicológicas con el objetivo de mejorar el rendimiento global de los sistemas (incluyendo personas y máquinas). Estudio de tiempos. El estudio de tiempos y movimientos es una herramienta para la medición de trabajo utilizado con éxito desde finales del Siglo XIX, cuando fue desarrollada por Taylor. Es una técnica de medición del trabajo empleada para registrar los tiempos y ritmos de trabajo correspondientes a los elementos de una tarea definida, efectuada en condiciones determinadas. Estudio de movimientos. Es el análisis cuidadoso de los diversos movimientos que efectúa el cuerpo al ejecutar un trabajo. Tiene como objetivos principales: eliminar o reducir los movimientos ineficientes y acelerar los eficientes. Condiciones ambientales. Las condiciones ambientales de trabajo son las circunstancias físicas en las que el empleado se encuentra cuando ocupa un cargo en la organización. Es el ambiente físico que rodea al empleado mientras desempeña un cargo. Las condiciones ambientales en un entorno de trabajo comprenden: espacio Físico, iluminación, ruido, color, música...
Words: 732 - Pages: 3
.... CATEDRATICO: ALUMNA: CUENTA N°: ASIGNATURA: Administarción de Recursos Humanos II TRABAJO: PLAN DE CAPACITACIÓN Al area RR/HH (William & Molina) FECHA: MIERCOLES 09-04-2014 HORA: 7:40 PM INTRTODUCCIÓN En el siguiente trabajo se da a conocer las necesidades de capacitación que tiene la constructora WILLIAM & MOLINA en el área de recursos humanos detallando cada actividad a realizar en el proceso de capacitación. OBJETIVOS * Dar a conocer el proceso educativo que nos ayude a mejorar los procesos para así dar mejores resultados en lo que se refiere tanto en reclutamiento y selección como en inducción. * Elevar el nivel de rendimiento de los colaboradores y, con ello, al incremento de la productividad y rendimiento de la empresa. CONCLUSIONES * Que debemos estar capacitando al personal constantemente. * Debemos dar la capacitación necesaria de acuerdo a las necesidades. * Debemos medir la capacidad del personal para recibir una capacitación. * Debemos considerar que la mejoría que buscamos depende en gran parte al proceso de capacitación. INDICADORES PRIORI Y A PRIORI A PRIORI: * Expansión de la empresa. * Cambio de métodos. * Cambio de proceso de trabajo. * Vacaciones del personal. * Admisión de nuevos empleados...
Words: 821 - Pages: 4
...Universidad Andrés Bello Escuela de Psicología INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I. Antecedentes Personales Nombre Pablo Fecha de Nacimiento 9 de noviembre 2003 Edad 9 años Escolaridad Tercero Básico Fecha de Evaluación Evaluadores II. Motivo de consulta Pablo es derivado a evaluación psicológica por el establecimiento educacional debido a sus problemas conductuales en clase, que según su profesora, son debido a sus problemas emocionales. III. Antecedentes Relevantes Según los antecedentes entregados por la profesora de Pablo, y también por su madre, Pablo posee serios problemas de conducta dentro de la sala de clases y también en su casa. En palabras de su profesora jefe: ‘‘no tiene tolerancia a la frustración, es muy ansioso, y quiere hacer las cosas sólo a su manera y en sus tiempos’’. Presenta estados emocionales extremos, tiende a presentar conductas agresivas, sacude las mesas, golpea a sus compañeros, se tira al suelo y grita, lo cual asusta mucho a sus compañeros e interfiere el ritmo de la clase. Luego de estos episodios de violencia, Pablo se muestra arrepentido, llora mucho y pide disculpas. Según este, controlarse “no pasa por él”. La profesora señala que muchas veces tiene actitudes ‘‘extrañas, fuera de lo común, se ríe solo, tiene unos gestos con la boca y los ojos muy exagerados y extraños’’. Con respecto a su rendimiento escolar, la profesora señala que se ven interferidos por su conducta y problemas emocionales...
Words: 1377 - Pages: 6
...Tema: LA DEMOCRACIA EN EL PERÙ Capítulo I : La Cultura Democrática Perú ha tenido experimentar en los años 2000 y 2001 su más reciente transición política hacia la democracia. En sentido estricto, una transición constituye un momento parcial y discreto en la transformación política de una sociedad, ella se refiere al conjunto de dialogo, arreglos y compromisos por medio de los cuales un conjunto de agestes que ejercen el poder de manera autoritaria acepta abandonarlo y dar campo libre a la instauración de un poder legítimo y a la restauración de la reglas de juego básicas de la democracia: alternancia en el gobierno, división efectiva de poder, respeto de los derechos fundamentales y vigencias de las garanticas constitucionales , se trata, pues de un proceso de negociación que conduce a un relevo den el poder y la instauración de ciertas reglas por las que dicho poder será ejercido en el futuro. La ciencia política, y en particular esa rama de ella que se ocupa de las transiciones diferencia este proceso de otro posterior en el cual el nuevo régimen conseguirá establecerse como el único juego posible en la vida política del país, la consolidación de la democracia , como se denomina a este segundo momento, constituye un proceso más largo y complejo que se orienta a la implantación de los democrático como el único régimen aliado para administrar el poder y resolver los antagonismos consustanciales toda sociedad libre Los términos transición y consolidación designan...
Words: 4446 - Pages: 18
...Categorías Guía Servicios: 1. Emergencias y seguridad, salud 2. Información, tecnología, sicua, producción audiovisual 3. Bibliotecas, libros, servicios generales 4. Intercambios, ayuda financiera, tramites, apuntes convivencia, fraude 5. Restaurantes y cafés La Universidad tiene concesiones para el suministro de alimentos en cafeterías, restaurantes y puntos de comida. ------------------------------------------------- 6. Cultura y espectáculos, deporte, convenios y bienestar * Cultura y espectáculos A través de franjas, proyectos y muestras culturales se busca afianzar la identidad Uniandina y ofrecer un espacio de creación y difusión del arte y la cultura. Adicionalmente, el Centro Cultural establece convenios con teatros, salas de cine, entre otras entidades culturales para conectar la oferta artística de la Universidad con la actividad cultural de Bogotá. Toda la información de estos eventos, beneficios y programación actualizada está en: http://centrocultural.uniandes.edu.co, la Agenda Uniandina, las pantallas y los afiches semanales que se ubican en todas las entradas del campus. La Agenda Cultural cuenta con tres franjas semanales permanentes: Música en vivo: conciertos de música contemporánea al aire libre y espacio para que los estudiantes de la Universidad presenten sus bandas y grupos de música. (Plazoleta Lleras) Cine 35 mm: Proyección de las producciones más recientes del cine independiente en 35 mm. (Auditorio Alberto Lleras.) ...
Words: 2026 - Pages: 9
...Journal of Work and Organizational Psychology 29 (2013) 59-64 Vol. 29, No. 2, August 2013 ISSN: 1576-5962 Journal of Work and Organizational Psychology Journal of Work and Organizational Psychology www.elsevier.es/rpto Editor Jesús F. Salgado Associate Editors Francisco J. Medina Silvia Moscoso Ramón Rico Carmen Tabernero Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones ¿Es el liderazgo transformacional determinante en la motivación intrínseca de los seguidores? Rodrigo Godoya y Edgar Bresób* a b Universidad Central, Chile Universitat Jaume I, España ARTICLE INFORMATION RESUMEN Manuscrito recibido: 05/02/2013 Revisión recibida: 01/08/2013 Aceptado:01/08/2013 Palabras clave: Motivación intrínseca Liderazgo transformacional Instrumentalidad El liderazgo transformacional (LT) destaca, en su formulación teórica, por su influencia sobre la motivación. Sin embargo, los estudios empíricos han considerado la motivación como un constructo general y no de forma integrada, distinguiendo distintos constructos motivacionales. Este estudio empírico analiza la influencia del LT sobre la motivación intrínseca esperada (MIEs) basada en el modelo ASH-Mot. Para ello se tomó una muestra de 575 empleados correspondientes a dos organizaciones españolas a quienes se aplicaron los cuestionarios ASH-Mot y ASH-Lid (este último basado en el Multifactor Leadership Questionnaire, MLQ). Los análisis de modelos de ecuaciones estructurales muestran apoyo empírico...
Words: 5251 - Pages: 22
...ALUMNOS DE PSICOLOGÍA 3 ANTECEDENTES (SOCIEDAD DE ALUMNOS DE PSICOLOGIA) 3 MISIÓN 3 VISIÓN 3 VALORES: 3 PROBLEMA DE INVESTIACION 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4 METODOLOGÍA 4 GUIA DE LA ENTREVISTA 5 Objetivo 1 6 Objetivo 1 7 Objetivo 2 8 Objetivo 2 10 Objetivo 3 11 Objetivo 4 13 Objetivo 4 13 Objetivo 5 14 Objetivo 5 15 Conclusiones 16 ESTRATEGIA EMOCIONAL PARA LA SAP 17 Diseño de estrategia 18 • Recursos necesarios: para poder implementar la experiencia 18 • Comunicación 19 • Periodo de solicitud 19 • Costo de activación 20 Propuesta del Brief Creativo 22 ANEXOS 23 SOCIEDAD DE ALUMNOS DE PSICOLOGÍA ANTECEDENTES (SOCIEDAD DE ALUMNOS DE PSICOLOGIA) MISIÓN La Sociedad de Alumnos de Psicología es un facilitador de la comunicación entre alumnos y departamento, representa los intereses de los alumnos ante diferentes instancias y crea espacios que enriquezcan la experiencia académica al igual que la cohesión entre estudiantes. VISIÓN Al final de la gestión se habrá generado una mejor cohesión a través de distintas convivencias, además se habrá fomentado el desarrollo de la investigación por medio de la presentación de diferentes carteles con investigaciones previas, con el propósito de promover la importancia de ésta rama. VALORES: -Compromiso -Responsabilidad -Calidad -Honestidad -Innovación. -Proactividad. PROBLEMA DE INVESTIACION La Sociedad de Alumnos de Psicología (SAP), cree...
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...P S I C O L O G Í A La Competencia Social en Relación con el Rechazo de los Pares en Niños de Educación Primaria La Competencia Social en Relación con el Rechazo de los Pares en Niños de Educación Primaria Universidad Iberoamericana RESUMEN En esta investigación se buscó demostrar que el nivel de rechazo o popularidad de los niños de educación primaria, está relacionado con el grado de competencia social que poseen. Participaron en total 334 niños, con edades que oscilan entre 9 y 13 años que cursan actualmente 4°, 5° y 6° de educación primaria en un colegio privado ubicado en el Estado de México. A todos ellos se les aplicó una escala sociométrica que arrojó el grado de aceptación o rechazo de cada niño y posteriormente se realizó una comparación entre dos grupos, el primero integrado por niños rechazados por sus iguales y el segundo formado por niños a quienes sus compañeros consideran populares. A ambos grupos se les aplicó la BAS-3, un instrumento destinado a evaluar distintas dimensiones de la competencia social. Los resultados mostraron que entre más rechazado es el sujeto, tiende a aislarse, a manifestar un menor grado de preocupación por los demás y a carecer de aptitudes de liderazgo, a diferencia de los niños populares quienes tienden a ejercer el liderazgo emprendiendo nuevas actividades e incluyendo a otros compañeros para que nadie sea dejado de lado. En términos generales, se observó la tendencia del grupo de niños...
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...Facultad de artes liberales y ciencias de la educación Escuela de psicología LA EMPATIA EN EL TERAPEUTA: Teorías y aplicación en las distintas terapias. Autor: María José Roche Practicas progresivas Andrea Garibaldi Samborondón, Mayo de 2012. La empatía humana ha resultado de enorme interés tanto en el ámbito de la psicopatología, como en el estudio de la conducta social. La capacidad humana para empalizar se ha venido estudiando desde hace tiempo, ha habido confrontaciones teóricas y no hay pleno acuerdo sobre su definición. Hay discusiones sobre si la empatía consiste en ponerse mentalmente en el lugar del otro o a sentir la emoción del otro. Es un constructo muy amplio, que abarca diferentes componentes. En este ensayo se va describir las teorías y definiciones más relevantes en la historia sobre la empatía, luego se verá su utilidad en la clínica, no solo a nivel de diagnóstico sino como habilidad del terapeuta en beneficio del proceso terapéutico, sus usos de acuerdo al modelo terapéutico que se siga y que ocurre cuando el terapeuta muestra falta de empatía en la terapia. La empatía desde un enfoque cognitivo ha tenido estudios diferenciando las que se referían a imaginarse a sí mismo en una situación e imaginarse al otro en una situación. Stotland (1969) empezó a realizar estos estudios, y encontró que mientras en el primer conjunto de instrucciones la gente...
Words: 1858 - Pages: 8
...PENSAMIENTO, LENGUAJE E INTELIGENCIA Pensamiento Es el procesamiento mental de la información que está sujeto a la representación mental y se presenta en forma de imágenes, conceptos y lenguaje. Imágenes mentales Es una representación mental que tiene cualidades similares a las de una fotografía y la utilizamos para resolver problemas. Conceptos Proceso usado para clasificar información dentro de categorías significativas. Tipos de conceptos 1. Conjuntivos: Los conceptos se definen por la presencia de dos o más rasgos. Ejemplo: Para ser algo ser una motocicleta necesita tener: Dos ruedas + manubrio + asiento + motor 2. Relativos: Se basa en la forma con la cual un objeto se relaciona con otra cosa o en cómo sus rasgos se relacionan entre sí. Ejemplo: Grande Sobre Izquierda Hermano 3. Disyuntivos: Tienen al menos uno de varios rasgos posibles. ¿Qué es un strike? -Bateo que falla -Sacar la pelota sobre el área de bateo (foul) Prototipos Es un modelo ideal utilizado como ejemplo de primera en un concepto particular. Significativos Denotativo: Definición exacta de una palabra o concepto que aparece en el diccionario. Connotativo: Significado emocional o personal Lenguaje Estructura de un idioma 1. Fonemas: Sonido básico de las palabras de un idioma 2. Morfemas: Unidades significativas más pequeñas de un idioma (sílabas o palabras. si, no, en, el, sol ----- mp wn sc xo 3. Gramática: Conjunto de reglas para combinar las unidades...
Words: 710 - Pages: 3
...Ensayo Literatura La biografía en la tinta Rodrigo Azócar R. 17614465-3 Introducción “Romera Castillo (1981:14), establece las características propias de la escritura autobiográfica, señalando que, precisamente por presentar un conjunto de rasgos que la caracterizan y la diferencian de otras modalidades, constituye, la escritura autobiográfica un género literario” (Laguna, 1997). Algunos de los rasgos diferenciados de la escritura autobiográfica serían, según el mismo autor: “El yo del escritor queda plasmado en la escritura como un signo referencia de su propia existencia. Existe una identificación del narrador y del héroe de la narración. El relato debe abarcar un espacio temporal suficiente para dejar rastros de la vida (la extensión es libre: puede ocupar varios volúmenes o una página). La forma utilizada para expresar su historia puede ser variada: la primera persona (el yo), o monólogo puro, donde la tinta recae sobre el emisor del discurso más que en sus acciones” (Laguna, 1997). Luego de mencionar los rasgos de la literatura autobiográfica, se puede dar cuenta de que autores como Sherwood Anderson, Francis Scott Fitzgerald y Dorothy Parker utilizaron en sus escritos algunas de estas características como recurso literario. Resulta ser que estos autores confluyen en un punto, los tres se encuentran inmersos en el periodo Modernista, momento de la historia que busca desprenderse de toda sucesión del periodo Naturalista, como por ejemplo la importancia que cobra...
Words: 1738 - Pages: 7
...Los Hechos 1. Presión por parte de los Fifer Bob fue enseñado por sus padres a dar siempre lo mejor de sí mismo y esforzarse al máximo, para lograr la excelencia. Su hermano, igualmente brillante, fue siempre un ejemplo a seguir. En su hogar, fue estrictamente remarcada la importancia de tener un buen desempeño académico. Todo esto dio como resultado que Bob tuviera una actitud perfectamente definida hacia la escuela: Esforzarse continuamente para colocarse siempre entre los primeros de su clase. Esta actitud reflejaba los valores importantes para Bob (logros, tradición, independencia) así como sus necesidades de logro. Desafortunadamente, mientras obtenía excelentes calificaciones, también se alejaba de ciertas actividades importantes como los deportes y las relaciones sociales y afectivas. Hasta este momento, Bob tenía un excelente autoconcepto, pues aceptaba todos los retos académicos que se le presentaran, y desarrollaba cada vez más sus destrezas y hablidades practicando. Su meta más importante era “ser el mejor”. 2. Harvard: Primer cambio radicar en la vida de Bob Bob Fifer decidió seguir con la tradición y estudiar matemáticas aplicadas en Harvard. Después de todo, tenía la inteligencia necesaria y también la determinación de hacerlo. Cuando Bob empezó a mirar a su alrededor, y se dio cuenta que había muchas otras cosas importantes en Harvard (además del estudio), se enfrentó a su primera crisis. La personalidad de Bob hasta ese momento era más bien la...
Words: 1381 - Pages: 6
...Introduction Uno de los grandes problemas de la sociedad es la violencia. En los últimos años he escuchado por historias, las redes sociales, los medios de comunicación como la violencia domestica ha ido en aumento y las familias puertorriqueñas se han afectado. La mayoría de la preocupación está dirigida a la víctima y no se piensa en los niños. Como adolescente me preocupa como esta violencia entre los padres puede afectar a los niños. La cultura latina piensa que las cosas de la casa se resuelven en la casa, y que no debemos meternos en asuntos privados. Realmente la violencia en las familias esta fuera de control y la investigación tiene el propósito de descubrir los efectos de la violencia domestica en los hijos e hijas de parejas que viven la violencia. La violencia domestica es un patrón de comportamiento en el cual la pareja o ex –pareja utiliza la fuerza física y/o sexual, la coacción, las amenazas, la intimidación, el aislamiento, el abuso emocional o económico para controlar a su pareja. Esta violencia se presenta de cuatro formas diferentes; maltrato físico, psicológico, abuso sexual y restricción de libertad. El maltrato físico es hacer uso de fuerza física para causar daño a la pareja o para obligarla a realizar algún acto que ésta no desea. El desvalorizar y ridiculizar a la pareja haciéndola sentir mal con ella misma y empobreciendo su autoestima. Insultar, amenazar, intimidar, así como utilizar otras estrategias para ejercer poder y control sobre ella, es...
Words: 301 - Pages: 2
