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Spa100 Syllabus

In: Other Topics

Submitted By rickroller5
Words 1547
Pages 7
SPA 100Y

Spanish Language for Beginners

F- 2012-W-2013

Course Instructor: Teaching Assistant: Office Location: Phone: E-mail: Course coordinator: Manuel Ramirez

Manuel.ramirezsalazar@utoronto.ca
Course Information Prerequisite: None Exclusion: Native Speakers of Spanish, OAC/grade 12 Spanish or equivalent knowledge of Spanish Texts: Jarvis, Lebredo, Mena-Ayllón, ¿Cómo se dice? (10th edition) HEINLE CENGAGE Learning, 2013. Goals and Methodology: An intensive introductory course designed both to present the fundamentals necessary for understanding, speaking, reading and writing correct Spanish and to provide a range of opportunities for students to gain practical insights into the customs and cultural contexts of the contemporary Spanish-speaking world. In-class instruction combines weekly lectures with smaller-group sessions where grammar and conversation will be emphasized through a variety of activities and audiovisual and multimedia materials. Evaluation: First Mid-term Second Mid-term Third Mid –term Tutorial term work* Class Participation** Final examination (during examination period)

10% 10% 10% 25% 10% 35%

*Consisting of 1 dictation 3%, 3 quizzes 3% each,1 in-class composition 3%, and 1 in-class group oral presentation 10% (to be scheduled with T.A. in tutorials). ** Class participation consists of attendance to both lectures and tutorials, meaningful participation, and progress. IMPORTANT: Please note that the weighting of tests, exams, and class assignments cannot be modified or changed. It is your responsibility to contact your Course instructor and T.A. as soon as possible if you miss any test, exam, or class assignment. Extra work cannot be substituted for missed test, exams, or class assignments.

DEPARTMENTAL WEB SITE: http://www.spanport.utoronto.ca/

SPA 100Y WEEK OF: Sept. 10

Spanish Language for Beginners Lecture: Presentación del curso. Lección1: El alfabeto. Tutorial 1: El alfabeto (Pág.10) Tutorial 2: Números cardinales (Págs.11&12)

Fall 2012/Winter 2013

Sept. 17

Lecture: Lección 1, cont.: Pronombres personales (21&22) & el verbo ser (23 a 25). Tutorial 1: Los colores (13&14), los días de la semana (15&16), los meses del año (17) & las estaciones (18 a 20) . Tutorial 2: Vocabulario & pronunciación (6 a 9 ) & diálogo (4 & 5). Lecture: Lección 2: Género y número (44 a 46) & artículos determinados e indeterminados (46 a 48). Tutorial 1: Números cardinales (48 & 49) & la hora (49 a 52). Tutorial 2: El caso posesivo “de” (58 a 60). Lecture: Lección 2, cont.: Presente del indicativo de los verbos regulares (53 a 55) & oraciones negativas e interrogativas (56 a 58). Tutorial 1: Diálogo, vocabulario & pronunciación (38 a 43). Tutorial 2: Actividades comunicativas (58 & 59). Dictado Lecture: Thanks Giving. No class on Monday. You still have tutorials during the week. Tutorial 1: Actividades comunicativas Tutorial 2: Actividades comunicativas Lecture: Lección 3: Adjetivos posesivos(78 & 79), adjetivos calificativos (82 a 85) y acentuación (Appendix A-6). Tutorial 1: Práctica 14,15&16 (84). Números cardinales (80&81) Tutorial 2: Verbos irregulares “tener” y “venir” (88 & 89). Lecture: Lección 3, cont.: Presente del indicativo de verbos regulares (85 a 87) & La a personal (90 & 91). Tutorial 1: Para conversar: Características y El hombre ideal… (pag.17) Tutorial 2: Diálogo, vocabulario y pronunciación (72 a 77). Quiz 1

Sept.24

Oct 1

Oct.8

Oct.15

Oct.22

Oct.29

Lecture: Lección 4: Pronombres usados como objetos de preposición (110 & 111) & contracciones (111). Tutorial 1: Verbos ir, dar y estar (113) & Ir + a + infinitivo (115&116) Verbos que cambian en la raíz e:ie (117&118)) Tutorial 2: Expresiones con tener (119 a 121). Diálogo, vocabulario y pronunciación (104 a 109).

Nov.5

FIRST MID TERM (during lecture hour). The exam will take place in the same classroom where you have the lecture and it will cover lessons 1,2,&3. Tutorial 1: Lección 5: Formas comparativas & formas comparativas irregulares (140 & 141 C) &143, & página 141, práctica 6,7&8 . Tutorial 2: Pag. 144: verbos que cambian en la raíz.

Nov. 12

No classes on Monday. Tutorial 1:No tutorial on Monday and Tuesday. Tutorial 2: Communicative activities for Wednesday, Thursday and Friday tutorials. Lecture: Lección 5. El gerundio (146 a 148). Usos de ser y estar (148 &49) Tutorial 1: Práctica 11 & 12( 143&144). Práctica 13 & 14 & Para conversar(145). Expresiones para describir el tiempo (152&153) Tutorial 2: Diálogo, vocab. y pronunciación (134 a 139). Páginas 150&151. Quiz 2 Lecture:Lección 6: Adjetivos y pronombres demostrativos A & B(172 & 73) y Expresiones afirmativas y negativas (176) Tutorial 1: Práctica 8 &9 (173).Verbos que cambian en la raíz e:i (174), Práctica 12 (175). Para conversar 13 (175). Tutorial 2: Práctica 15 (177). Para conversar 16 (177).Verbos irregulares en la primera persona (178). Práctica 19, 20 & 21 (178& 179). SECOND MID-TERM(during lecture hour). The exam will take place in the same classroom where you have the lecture and it will cover up to, and including, lesson 5. Tutorial 1: Communicative activities for Monday & Tuesday tutorials. Classes end December 4. Lecture: Lección 6 (cont.) Saber Vs. Conocer (179) . Pronombres usados como complemento directo (180 & 181). Tutorial 1: Para conversar 23 (180). Práctica 25, 26, 27 & 28 ( 182&183) Tutorial 2: Para conversar 29 (183). Diálogo, vocab. y pronunciación (166 a 171). Lecture: Lección 7: pronombres usados como complemento indirecto (202& 203). Tutorial 1: Práctica 8,9,10, 11 & 12 (203& 204) Tutorial 2: Construcciones con el verbo gustar (práctica 14 a 20, pgs. 206,207& 208). Lecture: Lección 7, cont. Pretérito de verbos regulares (210 a 211). Tutorial 1: : Práctica 24 & 25( 211 &212) & expresiones de tiempo con el verbo hacer (208 & 209). Números ordinales (212 &213). Tutorial 2: Diálogo y vocabulario (196 a 201). Quiz 3 Lecture: Lección 8: Pronombres de complemento directo e indirecto (232) y usos de por y para (238 & 239). Tutorial 1: Práctica 7 & 8 (233). Pretérito de ser, ir y dar (235), verbos que cambian en la raíz e:i y o:u (236&237). Tutorial 2: Formación de adverbios (240 & 241).Diálogo, vocabulario y pronunciación (226 a 231).

Nov.19

Nov.26

Dec. 3

Jan. 7

Jan. 14

Jan.21

Jan.28

Feb.4

SECOND MID-TERM(during the lecture hour). The exam will take place in the same classroom where you have the lecture and it will cover up to, and including, lesson 7. Tutorial 1: Lección 9. Construcciones reflexivas (260 a 262). Práctica 6 & 7 (262& 263). Tutorial 2: Verbos en el pretérito que son irregulares (268&269) y práctica 17 & 18 (269) y práctica 19 (270). Hace como equivalente de “ago” ((270) y práctica 21 & 22 (271). Lecture: Lección 9 (cont.): Algunos usos del artículo definido (264) y práctica 11 (265). Pronombres Posesivos (266). Tutorial 1: Práctica 13 (267), 14 ,15, &16 (268). La liebre y la tortuga (276). Tutorial 2: Diálogo, vocabulario y pronunciación (254 a 259). READING WEEK – No classes Lecture: Lección 10: El imperfecto de indicativo A & B(290 & 291) y el pretérito contrastado con el imperfecto (292&293). Estructuras (pretérito o imperfecto) 294. Tutorial 1: Práctica 10 (291), 13 (294) y 14 (295). Tutorial 2: Verbos que cambian significado en el pretérito (287 & 288). Diálogo, vocabulario y pronunciación (274 a 279). Lecture: El pretérito y el imperfecto. Repaso. Tutorial 1: Actividades comunicativas con el pretérito y el imperfecto Tutorial 2: Actividades comunicativas con el pretérito y el imperfecto. Lecture: Lección 11: El modo subjuntivo con verbos regulares, verbos que cambian en la raíz y con verbos irregulares (318 a 320). El subjuntivo con verbos que expresan voluntad (321) y emoción (324). Tutorial 1: Práctica 10, 11, 12, & 13 (322 & 323) Tutorial 2: Práctica 16 & 17 (325). : Diálogo, vocabulario y pronunciación (312 a 317 ). Lecture: Lección 12: La forma del imperativo de Ud. Y Uds. A, B (344) y C (346). Tutorial 1: Para conversar (345) y práctica 10, 11 12 (346 & 347). Tutorial 2: Para conversar” (347). In-class composition. Lecture: Lección 12 (cont.): El subjuntivo cuando expresa duda, incredulidad y negación (348). Tutorial 1: Práctica 15 & 16 (349) y diálogo, vocabulario y pronunciación (338 a 343) Tutorial 2: Actividades comunicativas. No tutorial on Friday.

Feb. 11

Feb.18 Feb. 25

March 4

March 11

March 18

March 25

April 1

Lecture: Lección 13: Las formas imperativas de tú (370 & 371 ) y el subjuntivo para expresar lo indefinido e inexistente (374). Tutorial 1: Ejercicios con el imperativo 8,9,10, & 11(371 & 372). y qué y cuál (373). Tutorial 2: Diálogo, vocabulario y pronunciación (364 a 369).

FINAL EXAMINATION during Faculty Final Examination Period
*. Please note, that THE DATES OF ALL TESTS ARE FINAL. In addition, students should not make holiday or other travel/employment plans until the Faculty-wide test and examination time tables are posted. **Please note carefully the following Departmental policy with regard to late submission of assigned class work: For work received after the date set by the instructor, 1 mark out of 100 will be deducted per day (excluding weekends and holidays) up to a maximum of ten days. After these ten days, work will NOT be accepted, except on compassionate grounds. Accessibility Needs: The University of Toronto is committed to accessibility. If you require accommodations for a disability, or have any accessibility concerns about the course, the classroom or course materials, please contact Accessibility Services as soon as possible: disability.services@utoronto.ca or http://studentlife.utoronto.ca/accessibility.

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