Free Essay

Tajuk Kajian

In:

Submitted By alanhanif94
Words 568
Pages 3
[pic]

PUSAT PENGAJIAN UMUM

Kontrak Pembelajaran

Kursus : ZZZT1062 (Pembangunan Diri Bahagian II)

SET: 1
SEMESTER 2 2013/2014

Sinopsis Kursus:

Kursus ini melatih pelajar mengaplikasikan empat kemahiran insaniah iaitu (1) komunikasi yang berkesan dalam pelbagai situasi, (2) kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik, (3) kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan, dan (4) kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat. Pengaplikasian empat kemahiran ini akan dilaksanakan mengggunakan mod kontrak pembelajaran berasaskan projek, aktiviti dan khidmat yang dilakukan secara berkumpulan. Pelajar dikehendaki mengaplikasikan ke empat-empat kemahiran insaniah tersebut secara praktikal bagi mengukuhkan dan memantapkan elemen-elemen kemahiran insaniah tersebut dalam diri mereka. Keperluan aspek praktikal ini akan melahirkan pelajar yang holistik yang dapat menyumbang kepada masyarakat dan organisasi.

Hasil Pembelajaran

Pada akhir projek ini, kami akan mencapai hasil pembelajaran berikut:

1. Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai situasi 2. Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berfikir secara kritis dan dapat menyelesaikan masalah menggunakan pendekatan saintifik. 3. Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran kepimpinan dalam memimpin diri sendiri dan orang lain serta mampu bekerja secara berpasukan. 4. Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran pengurusan maklumat dan menjadikan proses pembelajaran sepanjang hayat sebagai cara pembelajaran mereka.

Strategi & Sumber mencapai hasil pembelajaran
| |Hasil Pembelajaran |Sasaran |
|HP1 |Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai situasi | |
| |1.Kami akan menghadiri kuliah, membentuk kumpulan,berusaha mengenali ahli kumpulan dengan lebih |Minggu…… |
| |dekat melalui komunikasi secara bersemuka atau dalam bentuk yang lain bagi melaksanakan tugas yang | |
| |diberikan oleh pensyarah dan juga berbincang untuk menyelaraskan tugasan dari semua ahli sebelum | |
| |dihantar pada pensyarah | |
| |2.kami akan menyediakan nota dan semua tugasan bertulis berasaskan prinsip komunikasi bertulis yang | |
| |telah dipelajari dan juga mengikut format yang ditetapkan oleh pensyarah | |
| |3. | |
| | | |
| |4. | |
| | | |
| | | |
|HP2 |Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berfikir secara kritis dan dapat menyelesaikan masalah | |
| |menggunakan pendekatan saintifik. | |
| |1. Kami akan mengenalpasti dan mensintesis masalah dalam melaksanakan kerja lapangan, penulisan | |
| |refleksi dan penyediaa, proposal, kertas kerja serta pembentangan | |
| |2. kami akan menjana keputusan dan tindakan terbaik dalam menyelesaikan masalah tersebut | |
| |3. | |
|HP3 |Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran kepimpinan dalam memimpin diri sendiri dan orang lain| |
| |serta mampu bekerja secara berpasukan. | |
| |1. kami akan menunjukkan daya kepimpinan terbaik yang boleh dicontohi oleh rakan-rakan | |
| |2. kami akan bekerjasama sebagai satu pasukan dalam menyiapkan semua tugasan yang diberikan | |
| |3 | |
| |4. | |
| | | |
|HP4 |Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran pengurusan maklumat dan menjadikan proses | |
| |pembelajaran sepanjang hayat sebagai cara pembelajaran mereka. | |
| |1. kami akan mendapatkan maklumat (primary dan sekunder) dari berbagai sumber seperti temubual, | |
| |jurnal, penulisan akademik dan lain lain untuk melaksanakan tugasan (membuat kajian lapangan, | |
| |menyediakan laporan dan melakukan pembentangan). | |
| |2. | |
| |3. | |

Pembuktian Pencapaian Hasil Pembelajaran
| |Hasil Pembelajaran |Sasaran |
|HP1 |Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai situasi | |
| |Menyediakan soalan temubual, |Minggu 2…… |
| |minit perbincangan, laporan, menemubual dan menyampaikan pembentangan | |
| | | |
|HP2 |Pelajar berupaya mengaplikasikan kemahiran berfikir secara kritis dan dapat menyelesaikan masalah | |
| |menggunakan pendekatan saintifik. | |
| |Mengenalpasti dan menyelesaikan masalah berkaitan pelaksanaan tugasan dan subjek |Minggu.... |
|HP3 |Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran kepimpinan dalam memimpin diri sendiri dan orang lain| |
| |serta mampu bekerja secara berpasukan. | |
| |..................... |Minggu….. |
| | | |
|HP4 |Pelajar berkebolehan mengaplikasikan kemahiran pengurusan maklumat dan menjadikan proses | |
| |pembelajaran sepanjang hayat sebagai cara pembelajaran mereka. | |
| |Pelajar akan menyediakan 6-8 soalan temubual untuk melaksanakan kajian bertajuk....... | |

Penilaian
|PENILAIAN BERTERUSAN: | |
|Kemahiran Berkomunikasi |25% |
|KemahiranPemikiranKritikal, |25% |
|PenyelasaianMasalah&PendekatanSaintifik | |
|Kemahiran Kepimpinan& Kerja Berpasukan |25% |
|Kemahiran Pengurusan Maklumat & |25% |
|Pembelajaran Sepanjang Hayat | |
|JUMLAH |100% |

Kami bersetuju dengan terma kontrak pembelajaran ini:

Tandatangan Pelajar: 1__________________________________________

2._________________________________________

3. ________________________________________

4._________________________________________

5._________________________________________

6._________________________________________

7._________________________________________

Tandatangan Pensyarah

____________________________________

Tariklh:

Similar Documents

Free Essay

Manual Kerja Kursus Pa

...TERHAD 1 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Pelaksanaan Kerja Kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) Penggal 2 Tahun 2016 PERINGATAN: Manual ini khusus untuk kegunaan Guru, Pemeriksa, dan Calon sahaja. Manual ini terdiri daripada 61 halaman bercetak. Majlis Peperiksaan Malaysia 2016 TERHAD TERHAD 2 KANDUNGAN Bahagian I: Manual Guru/Pemeriksa Halaman 1.0 Pengenalan 4 2.0 Objektif 2.1 Kemahiran kognitif 2.2 Kemahiran manipulatif 2.3 Kemahiran insaniah (soft skills) 5 3.0 Pelaksanaan Kerja Kursus 3.1 Arahan Umum 3.2 Tanggungjawab Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan Enam (Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan) 3.3 Tanggungjawab Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan Enam (Sekolah swasta yang tidak diberi kebenaran untuk memeriksa kerja kursus calon) 3.4 Tanggungjawab Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan Enam (Sekolah swasta yang diberi kebenaran untuk memeriksa kerja kursus calon) 3.5 Tanggungjawab Guru Pengajian Am (Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan) 3.6 Tanggungjawab Guru Pengajian Am (Sekolah swasta yang tidak diberi kebenaran untuk memeriksa kerja kursus calon) 3.7 Tanggungjawab Guru Pengajian Am (Sekolah swasta yang diberi kebenaran untuk memeriksa kerja kursus calon) 3.8 Tanggungjawab Pemeriksa (Guru sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan yang dilantik...

Words: 12296 - Pages: 50

Free Essay

Hire Friends

...Zahidi B. Abd Ghani kerana telah memberikan kebenaran kepada saya untuk menjalankan kerja kursus ini . 2. Selain itu saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada En.Nasir B. Ibarahim iaiyu guru geografi saya kerana telah banyak memberikan tunjuk ajar dan nasihat sepanjang kajian ini dijalankan . 3. Seterusnya saya ingin mengucapkan berbanyak terima kasih kepada ibu bapa saya kerana telah banyak memberi sokongan dan dorongan untuk saya menyiapkan kerja kursus ini . 4. Akhir sekali , saya ingin mengucapkan terima kasih juga kepada kawan-kawan saya yang telah bekerjasama dengan saya dalam menyiapkan kerja kursus ini. PENDAHULUAN 1) Saya telah memilih untuk membuat tajuk kajian tentang perniagaan runcit iaitu pasar minggu yang  diadakan  pada setiap hari Jumaat di Taman Bandar baru Putra. 2)  Saya pilih tajuk ini kerana kawasan kajian ini berdekatan dengan kawasan perumahan saya. Jaraknya kira 500 meter dari rumah saya . 3) Masa yang diberikan untuk menjalankan kerja kursus ini ialah bermula bulan dari bulan Febuari sehingga bulan Mac , kira-kira satu bulan . OBJEKTIF KAJIAN Obejektif bagi kajian ini ialah :- 1) Mendefinisikan konsep dan jenis perniagaan runcit di pasar minggu pekan Parit Sulong. 2) Menghuraikan dan menjelaskan kepentingan perniagaan runcit di pekan Parit Sulong. 3) Menghuraikan dan menjelaskan faktor yang mempengaruhi perniagaan...

Words: 1433 - Pages: 6

Free Essay

Essay

...Tempatan PMR 2013 Tajuk : Pengangkutan Awam Nama Calon: Omar Hazim Bin Zailani Tingkatan: 3H No Kad Pengenalan : 980715-14-6035 Sekolah: Sekolah Menengah Kebangsaan (L) Methodist Kuala Lumpur Guru Penilai : Encik Shardi bin Saripudden Tarikh : Tandatangan Guru: 1.0 TAJUK Kepentingan Pengangkutan Awam di Bandar Tasik Selatan, 57000, Kuala Lumpur. 2.0 Senarai Kandungan Bil.|Isi Kandungan|Muka Surat| 1.|1.0 Tajuk|| 2.|2.0 Senarai Kandungan|| 3.|3.0 Penghargaan|| 4.|4.0 Pendahuluan|| 5.|5.0 Objektif Kajian|| 6.|6.0 Kawasan Kajian|| 7.|7.0 Kaedah Kajian|| 8.|8.0 Dapatan Kajian-Konsep Pengangkutan Awam-Jenis Pengangkutan Awam-Kepentingan Perkembangan Pengangkutan Awam-Masalah Perkembangan Pengangkutan Awam-Cadangan Untuk Mengurangkan Masalah Perkembangan Pengangkutan Awam|| 9.|9.0 Rumusan|| 10.|10.0 Lampiran|| 11.|11.0 Rujukan|| 3.0 Penghargaan Saya merakamkan ucapan ribuan terima kasih kepada ibu bapa saya, Encik Zailani Bin Hassan dan Puan Peirus Binti Abdullah kerana memberi sokongan dari segi kewangan dan sokongan moral. Tidak lupa juga kepada Guru Geografi saya Encik Shardi bin Saripudden yang telah memberikan bimbingan, nasihat dan tunjuk ajar yang amat berguna. Setinggi penghargaan juga saya tujukan kepada Pengetua Sekolah, Encik Wong Chee Kheon kerana telah memberikan keizinan kepada saya menggunakan segala peralatan dan kemudahan sekolah serta membenarkan saya membuat kerja luar bilik darjah untuk tujuan kajian ini. Selain itu,...

Words: 1615 - Pages: 7

Free Essay

Kajian Tempatan

...|BIL |TAJUK |HALAMAN | |1. |ISI KANDUNGAN |1 | |2. |BIODATA MURID |2 | |3. |OBJEKTIF KAJIAN |3 | |4. |UNSUR PATRIOTISME |4 | |5. |RUANG RUMAH YANG SELESA |5 | |6. |RUANG TAMU |6 | |7. |BILIK TIDUR |7 | |8. |RUANG BELAJAR |8 | |9. |BILIK AIR |9 | |10. |RUANG DAPUR ...

Words: 308 - Pages: 2

Free Essay

Panduan Penulisan Penyelidikan

...PANDUAN PENULISAN SEMINAR PENYELIDIKAN KOLEJ KOMUNITI NEGERI JOHOR 2014 1. Kertas kajian hendaklah ditulis di dalam format MS Word sahaja. (Rajah-rajah dan jadual hendaklah diletakkan terus dalam kertas penulisan, tidak diasingkan ke dalam fail yang berlainan) 2. Struktur Kertas Penyelidikan Setiap kertas penyelidikan hendaklah disediakan mengikut susunan di bawah: * TAJUK KAJIAN (Huruf Besar, Bold) * NAMA, ALAMAT DAN EMEL PENGKAJI - Capitalize Each Word (Jika para pengkaji terdiri dari pelbagai tempat, sila gunakan superscript nombor seperti (1,2,x,x,x) untuk membezakan tempat pengkaji) * ABSTRAK (penulisan abstrak antara 150-200 patah perkataan) * KATA KUNCI (Capitalize Each Word dan Italic, tidak lebih daripada 5 kata kunci) Kandungan penulisan: 1.0 PENGENALAN 3.0 LATAR BELAKANG KAJIAN 3.0 METODOLOGI 4.0 ANALISIS DAN PERBINCANGAN 5.0 KESIMPULAN DAN CADANGAN 6.0 PENGHARGAAN (jika ada) 7.0 RUJUKAN 3. Tambahan maklumat * Penulisan kajian menggunakan font Times New Roman 12” dan langkau 1.5. (Saiz kertas A4 dan margin Normal and Justify). * Maksimum penulisan 10 muka surat sahaja. * Keseluruhan panduan penulisan kertas penyelidikan boleh merujuk kepada template jurnal JTVEE yang boleh dimuat turun di laman web http://kksegamat2.edu.my * Sebarang pertanyaan, boleh menghubungi Cik Faizatul Noor Binti Abu Bakar di adryanoor_2011@yahoo.com atau di talian 07-9498227 / 017-284 5384. ...

Words: 271 - Pages: 2

Free Essay

Printer

...PANDUAN PENULISAN TESIS UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Edisi keempat Cetakan Pertama 2011 PANDUAN PENULISAN TESIS ISBN: 978-983-43398-2-1 © Pusat Pengajian Siswazah Hak Cipta Terpelihara, tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekali pun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman atau lain-lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Naib Canselor Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Diterbitkan oleh, Pusat Pengajian Siswazah UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Parit Raja, Batu Pahat, Johor RM5.00 PRAKATA Panduan Penulisan Tesis ini diterbitkan oleh Pusat Pengajian Siswazah sebagai panduan pelajar Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) menulis tesis dan laporan projek yang konsisten dengan norma penulisan akademik antarabangsa dari segi gaya dan format. Perkataan “tesis” dalam panduan ini dimaksudkan sebagai hasil penulisan ilmiah bagi pelajar program pengajian siswazah diperingkat Sarjana dan Doktor Falsafah secara penyelidikan. Perbincangan dalam panduan ini keseluruhannya juga menggunakan perkataan “tesis” bagi maksud penulisan ilmiah untuk Projek Sarjana Muda (PSM), Laporan Projek Sarjana dan Disertasi Penyelidikan bagi pengajian secara mod campuran. Walau bagaimanapun, panduan ini tidak bermaksud untuk menyediakan semua gaya format bagi semua bentuk rujukan. Sekiranya gaya format khusus yang diperlukan tidak ada di dalam panduan...

Words: 10578 - Pages: 43

Free Essay

School

...STPM/S946 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) PENGAJIAN PERNIAGAAN Sukatan Pelajaran dan Kertas Soalan Contoh Sukatan pelajaran ini digunakan mulai sesi 2012/2013 dan tahun-tahun seterusnya sehingga diberitahu. 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN “Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketerampilan, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.” 2 PRAKATA Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan yang baharu ini digubal untuk menggantikan Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan sedia ada yang telah digunakan semenjak peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia pada tahun 1999. Sukatan pelajaran yang baharu ini akan mula digunakan pada tahun 2012. Peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia pada tahun tersebut akan menjadi peperiksaan pertama yang menggunakan sukatan pelajaran ini. Penggubalan semula Sukatan Pelajaran Pengajian Perniagaan ini mengambil kira perubahan yang hendak dilakukan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia terhadap sistem peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan...

Words: 8603 - Pages: 35

Free Essay

Sekolah Berkesan

...berkesan merupakan salah satu cara untuk menilai dan menarafkan kejayaan sekolah dalam memainkan peranannya sebagai institusi pendidikan. Walau bagaimanapun ahli-ahli pendidikan mempunyai pandangan dan persepsi yang berbeza dalam konteks mendefinisikan kejayaan dan keberkesanan sekolah berkesan. Perbezaan fahaman dari segi konsep seperti yang dinyatakan diatas telah juga mengundang pelbagai krisis di kalangan ahli pendidikan. Pakar pendidikan, Peter Mortimore (1986) telah mengemukakan pandangan beliau dalam mentakrifkan konsep sekolah berkesan ataupun keberkesanan berdasarkan kajian ke atas faktor-faktor yang terdapat pada sekolah yang dikenalpasti sebagai ataupun yang diterima umum sebagai sebuah sekolah yang berkesan. Hasil kajian Peter Mortimore merupakan antara yang pertama dalam konteks institusi pendidikan. Oleh yang demikian, pandangan beliau banyak menerima sokongan dan tidak kurang pula kajian susulan oleh ahli-ahli pendidikan yang menegaskan bahawa masih terdapat banyak lagi faktor-faktor lain yang perlu diketengahkan untuk menghuraikan konsep sekolah berkesan. 1.1 Pengenalan Sekolah merupakan sebuah institusi yang menyediakan prasarana pendidikan . Sekolah juga merupakan sebuah medium untuk mendapatkan ilmu dan maklumat. Selain daripada fungsi sekolah sebagai sebuah tempat yang memyediakan ilmu dan maklumat , sekolah juga dilihat sebagai sebuah pusat kecemerlangan setempat. Berdasarkan definisi Institut Aminuddin Baki, perkataan sekolah boleh didefinisikan sebagai...

Words: 3410 - Pages: 14

Free Essay

Education

...INSTITUSI PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU LEMBAH PANTAI, KUALA LUMPUR KERTAS CADANGAN PENYELIDIKAN TINDAKAN SHARIFAH KASTINAH BINTI HABIB MOHD KASSIM TAJUK : PENGGUNAAN SUMBER DARI “YOUTUBE” DAPAT MEMBANTU PEMBENTUKAN KONSEP KENDIRI MURID DALAM MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN PENYELIA : PUAN NOR RUL AZLIFAH BT ZULKAFLI JABATAN SAINS SOSIAL INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU ISI KANDUNGAN : Muka surat PENDAHULUAN 3 1.1 Pengenalan 3 1.2 Refleksi Pengalaman Pengajaran dan Pembelajaran 5 FOKUS KAJIAN 7 2.1 Isu Kajian 7 2.2 Batasan Kajian 8 OBJEKTIF KAJIAN 9 3.1 Objektif Umum 9 3.2 Objektif Khusus 9 PERSOALAN KAJIAN 9 TINJAUAN LITERATUR 9 KUMPULAN SASARAN 14 PELAKSANAAN KAJIAN 14 PERANCANGAN PELAKSANAAN TINDAKAN 19 8.1 Jadual Tindakan Pelaksanaan 19 8.2 Anggaran Kos 19 SENARAI RUJUKAN 20 LAMPIRAN 23 PENDAHULUAN : 1.1 Pengenalan 1.2.1 Latarbelakang Kajian Konsep kendiri positif maupun negatif merupakan bidang yang agak sukar untuk dijelaskan kerana ianya berbentuk subjektif dan abstrak. Super(1963) dalam kajian Zainuddin(2010), merumuskan konsep kendiri sebagai suatu asas dalam pembentukan personaliti seseorang individu, yang mana ianya merangkumi penilaian, sikap dan persepsi seseorang itu terhadap dirinya sendiri...

Words: 4785 - Pages: 20

Free Essay

I Need Help

...eksekutif pemasaran, pengurus operasi dan juga usahawan dalam mengaplikasikan strategi campuran pemasaran yang melibatkan produk, harga, promosi dan saluran pengagihan. Analisis campuran pemasaran ini berkeupayaan untuk membantu sesebuah perniagaan dalam menentukan kesesuaian perniagaan. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji tiga objektif iaitu objektif pertama mengenal pasti klasifikasi produk dan tahap kepuasan pelanggan terhadap produk yang dikeluarkan serta kitaran hayat produk yang dikeluarkan oleh UMW Toyota Motor Sdn Bhd. Objektif kedua ialah menganalisis reka bentuk saluran agihan dan pengurusan sistem logistik serta agihan fizikal UMW Toyota Motor Sdn Bhd. Manakala objektif ketiga menjelaskan campuran promosi dan alat promosi yang digunakan serta tujuan promosi yang dijalankan oleh UMW Toyota Motor Sdn Bhd. Bagi mendapatkan maklumat berkaitan syarikat yang dikaji pengkaji telah menggumpulkan data tersebut melalui kaedah kualitatif dan kuantitatif. Kulitatif diperoleh melalui cara pemerhatian dan temubual atau data primer, manakala kuantitatif pula menggunakan instrument borang soal selidik. Pengkaji juga menggunakan data primer dan data sekunder sebagai kaedah kajian yntuk mendapatkan maklumat yang lengkap mengenai syarikat yang hendak dikaji. Antara data primer yang digunakan pengkaji ialah temuu bual dan borang kaji soal selidik manakala data sekunder pula keratan akhbar, buku rujukan, laman sesawang dan lain-lain. 1.0 PENGENALAN Secara umumnya, campuran...

Words: 883 - Pages: 4

Free Essay

Aliuddin

...ISI KANDUNGAN 1.0 PENGENALAN 2.0 OBJEKTIF KAJIAN 3.0 LATAR BELAKANG KAJIAN 4.0 KAEDAH KAJIAN 5.1 TEKNIK PENANALISIS DATA 5.0 DAPATAN KAJIAN 6.2 AKTIVITI PERNIAGAAN YANG DIJALANKAN 6.3.1 PENDEKATAN STRATEGI PEMASARAN 6.3 KONSEP-KONSEP PENIAGAAN ANTARABANGSA YANG BOLEH DIAPLIKASI OLEH SYARIKAT LEVI STRAUSS & CO 6.4 STRATEGI PEMASARAN YANG BOLEH DILAKSANAKAN OLEH LEVI STRAUSS & CO 6.0 PENUTUP 7.0 RUJUKAN 8.0 LAMPIRAN 1.0 PENGENALAN Pengkaji telah ditugaskan untuk membuat kajian ke atas pendekatan strategi sebuah syarikat multinasional (MNC) berdasarkan aspek aktiviti perniagaan yang dijalankan, aspek konsep-konsep perniagaan antrabangsa yang diaplikasikan oleh syarikat dan mencadangkan strategi yang sesuai berdasarkan hasil analisis. Oleh itu, pengkaji telah memilih Levi Strauss & CO sebagai tempat kajian. Syarikat Multinasional ialah Syarikat tempatan atau syarikat asing yang beroperasi di lebih daripada satu negara asing . Mempunyai cawangan-cawangan di beberapa buah negara dan dikawal oleh syarikat yang dikenali sebagai ibu pejabatSelain itu, pengkaji perlu mendapatkan konsep-konsep perniagaan antarabangsa yang diaplikasikan oleh syarikat ini. Antara konsep perniagaan antarabangsa yang boleh dibincangkan ialah dunia tanpa sempadan, pasaran menimbul, globalisasi dan lokalisasi. Konsep ini penting dalam membantu organisasi meningkatkan dan meluaskan pasaran. Dalam pada itu, pengkaji...

Words: 1360 - Pages: 6

Free Essay

How to Be Agood Parent

...BAHAGIAN A BORANG PENILAIAN SUMATIF Guru-guru yang dihormati, Soal selidik yang diedarkan ini adalah untuk mendapatkan respon daripada pihak tuan / puan berkaitan dengan kajian yang saya jalankan tentang “Kesesuaian isi kandungan dan tektikal aplikasikasi adroid sebagai bahan untuk Pengajaran dan Pembelajaran Berbantukan Komputer (PPBK). Dengan itu saya amat berbesar hati jika tuan / puan dapat meluangkan sedikit masa untuk mengisi borang soal selidik ini. Di harap agar hasil kajian ini dapat memberi manfaat kepada kita warga guru terutama dalam menggunakan sebaik mungkin bahan teknologi maklumat di dalam meningkatkan lagi keberkesanan PPBK di dalam Pengajaran Dan Pembelajaran. Sekian, kerjasama dari guru-guru sekalian adalah amat bermakna kepada saya. Terima kasih. Yang Benar, ...................................... (FELICIA AK JULIS) Pelajar Sarjana Pendidikan OUM BAHAGIAN A (i) MAKLUMAT DIRI RESPONDEN ARAHAN : Pilih maklumat diri yang sesuai dan tandakan dengan ( / ) pada ruang yang disediakan. Semua maklumat adalah RAHSIA. 1. Jantina Lelaki | | Perempuan | | 2. Umur 30 tahun dan ke bawah | | 31 – 40 tahun | | 41 tahun dan ke atas | | 3. Pengalaman Mengajar 5 tahun dan ke bawah | | 6 – 10 tahun | | 11 tahun dan ke atas | | BAHAGIAN A (ii) PERISIAN KURSUS PENGAJARAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK) Arahan : Sila lengkapkan borang soal selidik ini. Soal selidik ini bertujuan untuk menilai dan meningkatkan...

Words: 497 - Pages: 2

Free Essay

Unforgettable Experience

...RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 JABATAN PELAJARAN PERAK 2011 |MINGGU |TAJUK |SKOP/OBJEKTIF |Rujukan | |01 |Pendedahan dan memperkenalkan BM SPM |Aspek Penyoalan dalam | | |03/01/11 |BM Kertas 1 |peperiksaan. |Kertas soalan terkini | |- |-Karangan Berpandu+Umum | |Kertas soalan SPM | |07/01/11 |BM Kertas 2 |Skema pemarkahan |Kertas soalan | | |- Rumusan dan Pemahaman |Bahan rujukan |Buku teks | | |- Pemahaman Komponan | |Antologi Dirgahayu Bahasaku | | |Sastera ( Dirgahayu Bahasaku ) | |Novel Azfa Hanani dan Novel | | |- Tatabahasa | |Kembara Amira. | | |- Novel - T4 + T5 | | | |02 ...

Words: 1588 - Pages: 7

Free Essay

Sejarah

...PENGHARGAAN Setinggi – tinggi kesyukuran ke atas hadrat Illahi di atas kurnia dan rahmat yang telah diberikan oleh-Nya sehingga pengkaji dapat menyiapkan penulisan Ilmiah yang bertajuk ‘Sejarah kedatangan dan perkembangan Masyarakat Bugis Sabah’ . Dengan jayanya. Sepanjang menjalankan kajian ini pengkaji telah mendapat banyak bantuan daripada pelbagai pihak terutamanya En. Samawi Kula yang merupakan guru mata pelajaran Sejarah , SMK KOTA MARUDU II , Kota Marudu Sabah. Beliau telah banyak memberikan tunjuk ajar dan bantan dari segi moral dan motivasi. Tidak kira masa dan tempat. Tidak dilupakan juga kepada rakan-rakan seperjuangan , terutamnya Kelas 6 atas 1 ,yang telah banyak membantu dan emebri tunjuk ajar kepada saya. Semoga kita semua Berjaya dalam menyiapkan penulisan Ilmiah ini. Kepada kedua ibu dan ayah tercinta . Terima Kasih di atas bantuan dan dorongan dari segi motivasi , kewangan dan pengankutan yang telah diberikan kepada saya selama ini. Semoga saya mendapat markah yang cemerlang dalam menyiapkan penulisan ini dengan jayanya. Kepada semua pihak yang telah emnghulurkan bantuan kepada saya, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih. Semoga allah memberkati kita semua. 1.0 PENDAHULUAN Orang Bugis berasal dari kepulauan Sulawesi, Indonesia. Ia merupakan salah satu rumpun Melayu...

Words: 4889 - Pages: 20

Free Essay

Pbs Sejarah Neslte

...TAJUK PERKEMBANGAN SYARIKAT NESTLE DI MALAYSIA DARI 1912 HINGGA MASA KINI NAMA : WONG CHIEN WEN NO. KAD PENGENALAN : 941213-14-5532 ANGKA GILIRAN : SB9002/1027(13P1) PUSAT PEPERIKSAAN : SMK TAMAN SEA, PJ PENGERTIAN SEJARAH Apakah ialah Sejarah? Menurut Wikipedia, Sejarah (dari Yunani ἱστορία - historia, bermaksud "siasatan, pengetahuan yang diperoleh oleh penyiasatan") adalah istilah payung yang berkaitan dengan peristiwa masa lalu serta penemuan, koleksi, organisasi, dan pembentangan maklumat mengenai peristiwa-peristiwa ini. Istilah ini termasuk kosmik, geologi dan sejarah organik, tetapi sering generik tersirat bermakna sejarah manusia. Ulama yang menulis tentang sejarah dipanggil sejarah.Sejarah juga boleh merujuk kepada disiplin akademik yang menggunakan naratif untuk memeriksa dan menganalisis urutan peristiwa lepas, dan objektif menentukan corak punca dan kesan yang menentukan mereka.Sejarawan kadang-kadang membahaskan sifat sejarah dan kegunaan dengan membincangkan kajian disiplin sebagai akhir dalam sendiri dan sebagai satu cara menyediakan "perspektif" masalah sekarang.Cerita biasa kepada budaya tertentu, tetapi tidak disokong oleh sumber luaran (seperti cerita sekitar Raja Arthur) biasanya diklasifikasikan sebagai warisan legenda atau budaya, kerana mereka tidak menyokong "Siasatan berkepentingan" yang diperlukan disiplin sejarah. Peristiwa yang berlaku sebelum rekod bertulis dianggap prasejarah. Herodotus...

Words: 4011 - Pages: 17