...consecuencias del bullying en los estudiantes de 1ro Básico del colegio IMB-PC san Cristóbal” 4to Perito en Administración de empresas. Guatemala 28 de sep. Del 2012 Introducción: En los últimos años, en el mundo globalizado, somos testigos de la violencia desde el mismo salón de clase, donde este problema se ha incrementado y ha aumentado. Por lo general, lo primero que pensamos al referirnos a este tema es en golpes, aventones o peleas. Si profundizamos un poco más, probablemente pensemos en destrozos sobre el material escolar o las instalaciones de la escuela. Sin embargo, este tema es aún más complejo, ya que este tipo de violencia abarca no sólo los golpes, sino también ridiculizar, humillar, amenazar, aislar a algún compañero de alguna actividad, burlarse, o bien robar o esconder objetos que puede estar necesitando, así como obligarlo a hacer algo en contra de su voluntad, por sólo mencionar algunas de las formas en que se manifiesta el bullying. Bullying es un término en inglés cuya traducción más aproximada es el maltrato e intimidación que un individuo o grupo de personas ocasiona intencionalmente a otra(s) dentro del ámbito escolar. Son incidentes entre alumnos que se prolongan durante un periodo de tiempo. Una violencia que tal vez pase desapercibida durante años, considerándose como una forma de relación “normal” entre los estudiantes. Generalmente, ante estas situaciones, los docentes suelen cerrar los ojos, o portarse de manera indiferente e incluso, en ocasiones...
Words: 3268 - Pages: 14
...VIOLENCIA INTRAFAMILIAR ÍNDICE. Prefacio________________________________________________________4 Introducción____________________________________________________5 Capítulo I.______________________________________________________6 1.1 La Familia. 1.2 Familia y Sociedad. 1.3 Fines que debe cumplir la Familia. Capítulo II._____________________________________________________11 2.1 Agresividad, Agresión y Violencia. 2.2 Clasificación de la Agresión. 2.3 Violencia Capítulo III._____________________________________________________18 3.1 Violencia Intrafamiliar. 3.2 Detección. 3.3 Consecuencias. Capítulo IV._____________________________________________________27 4.1 Ciclos de Violencia. Capítulo V.______________________________________________________31 5.1 Mitos Respecto a la Violencia Intrafamiliar. Capítulo VI._____________________________________________________36 6.1 Características del Agresor. 6.2 Desórdenes de Personalidad. 6.3 Características del Propio Desarrollo. 6.4 Problemas de Pareja. 6.5 Otros aspectos culturales. Conclusiones.____________________________________________________47 Bibliografía._____________________________________________________49 PREFACIO El tema del que trata este trabajo de investigación es el de la violencia intrafamiliar, elegí este tema porque es una situación que afecta a millones de familias, es un problema que siempre a existido, pero actualmente está saliendo a la luz tal como es aunque un sector muy grande de...
Words: 8837 - Pages: 36
...no pertenece al movimiento ya que este es de finales del siglo XIX. Aunque la obra se centra en el trauma del niño que narra los hechos, existe una fuerte crítica a la sociedad ya que esta es la responsable por establecer una división en las clases sociales. El tema central del texto es la división de clases sociales. Esta, a su vez, crea un enfrentamiento entre hacendados e indígenas ya que algunos de estos fieles trabajadores no desean seguir siendo mantenidos por sus patrones. Ellos anhelan su libertad para así poder surgir y dejar de ser miembros de la clase baja. Al introducir a personajes como los indígenas para mostrar la gran división de clases sociales, la autora presenta el típico estereotipo de este grupo. Esta critica su violencia y frialdad. Muestra un indio violento que asesina de manera sangrienta y grotesca a su compañero, a machetazos. Son expuestos como seres fríos y poco considerados, las líneas doce y diecisiete son el perfecto ejemplo de estas generalizaciones. Los indios dejan tirado a su compañero en la puerta de la hacienda y rápidamente sin velarlo se van. Estas acciones demuestran su frialdad porque de esta manera alegan que ese no es su problema....
Words: 926 - Pages: 4
...81 RJUPR 41 81 Rev. Jur. U.P.R. 41 Page 1 Revista Juridica Universidad de Puerto Rico 2012 Artículo *41 PROTESTA PELIGROSA Y DEMOCRACIA EN RIESGO: DISENTIR EN EL MARCO DE LA REPRESENTATIVIDAD Ariadna M. Godreau-Aubert [FNa1] Copyright © 2012 Revista Jurídica de la Universidad de Puerto Rico; Ariadna M. Godreau-Aubert Introducción 41 I. La protesta en el estado democrático 42 II. Protesta ¿Para quién? 48 III. El discurso de la peligrosidad: El Estado y la Democracia en riesgo 53 IV. ¿Cómo se tipifica un Derecho?: Democracia y criminalización 57 V. La responsabilidad judicial ante la protesta y la ausencia de respuestas 59 Conclusión 61 Introducción En nuestro País el derecho a la protesta no se discute. Los pocos debates sobre los procesos de disidencia y los movimientos sociales se limitan a reiteraciones de la política pública del Estado y a la urgencia de resguardar los intereses particulares de los individuos en sociedad. La criminalización discursiva y legal, la censura, el repudio, los actos violentos contra manifestantes y la legitimación de estas prácticas por los principales organismos legales y judiciales señalan una incapacidad de concebir la protesta como elemento indispensable en la democracia puertorriqueña. En todo caso, el discurso oficial advierte en la disidencia una amenaza para la continuidad de los procesos democráticos. Ante el contenido mínimo que exige una organización democrática moderna, tal actitud...
Words: 11859 - Pages: 48
...de las formas más peligrosas de trabajo infantil, amenaza su salud mental y física, y atenta contra todos los aspectos de su desarrollo. Hay redes de corrupción de menores todos los años, a quienes además se les incautan miles de fotografías y vídeos de menores, que serán vendidas de particular a particular o mediante catálogo y casi siempre en países distintos al de procedencia para evitar su posible identificación. La prostitución en general se ha definido tradicionalmente como la unión sexual con una mujer por una remuneración u otra contraprestación. Esta definición ha sufrido transformaciones últimamente y ha dejado de limitarse a las mujeres, por un lado, y a la unión sexual, por otro. Entre los tipos más graves y detestables de violencia contra los niños figura la explotación sexual, especialmente la prostitución. Es comparable a la tortura en cuanto al trauma causado al niño y constituye una de las formas más graves de conculcar sus derechos. Está en aumento a escala mundial y constituye un sector rentable que produce anualmente beneficios netos por un monto de 5.000 millones de dólares de los EE.UU....
Words: 265 - Pages: 2
...El autor Michael Sodaro describe a las dictaduras como los sistemas en el mundo que tiene como característica principal, un poder del estado completamente sobre la población, reprimiendo todo tipo de oposición en contra del estado; se atribuyen poder total de violar cualquier de los derechos humanos. Es decir que la o las personas que se encuentran en el mando de las dictaduras, tiene el poder absoluto sobre su pueblo para guiarlo exclusivamente a los objetivos que tienen. Esto quiere decir, que para que el estado haga todo lo que quiera hacer, debe obviamente violar bastantes libertades que son muy caracterizadoras de las democracias por ejemplo. Aunque en todos los tipos de regímenes políticos siempre van haber contrapartes que nunca van a estar de acuerdo, las dictaduras son los cuales crean más desacuerdo contra el estado que está al mando. El simple hecho de que quiten las libertades a la mayoría crea una des conformidad desequilibrante que juega un papel de antagonista muy fuerte. Teniendo claro lo que significaría vivir en una dictadura, puedo deducir que nadie estaría contento de ser parte de esta, a menos que sea la minoría que tiene el poder en sus manos y la mayoría del tiempo esta beneficiada. En mi criterio al tener que decidir entre vivir en la dictadura alemana bajo el dominio de Adolf Hitler, y por el otro lado tener que vivir en la dictadura de la unión soviética bajo Stalin, escogería la dictadura alemana. Existen muchas razones por la que escogería, pero mi...
Words: 1470 - Pages: 6
...Octavio Paz, Los hijos de la Malinche [Extracto de The Reader México, ed. Gilbert Joseph Henderson y Timoteo (Duke UP, 2002). Sin lugar a dudas, el ensayo más famoso de la historia escrita acerca de "mexicanidad" es de Octavio Paz El laberinto de la soledad, que apareció por primera vez en la revista Cuadernos Americanos influyentes en 1950. Paz (1914-1998) para entonces ya estaba una figura importante en la poesía mexicana, y el libro marcó su brillante debut como ensayista. El ensayo es un ejercicio intelectual de vértigo, tratando de explicar el "hermético" del mexicano a través de una personalidad alusiva, aunque a veces opacos, la combinación de la psicología junguiana, imágenes poéticas, y el análisis histórico. Paz sostuvo que México tenía la intención de negar su verdadera herencia que su evolución se retrasó por ciclos repetidos de la conquista, la violación, y la revolución, y que siglos de historia fueron incorporados en el carácter mexicano. La carrera literaria de Paz se inició en la década de 1930. Luchó en el bando republicano en la Guerra Civil española y posteriormente emprendió una carrera diplomática, que incluyó mensajes en Francia, India, Japón y Suiza. Renunció a esta carrera en 1968 en protesta por los asesinatos del gobierno de manifestantes estudiantiles en la plaza de Tlatelolco (véase la parte VII de este volumen). Mientras que se mantuvo muy crítico con el sistema político mexicano, se convirtió cada vez más conservador en sus últimos años, que...
Words: 3671 - Pages: 15
...Federico García Lorca poeta y dramaturgo español uno de los mas conocidos y conotados del siglo 19, fue fusilado por culpa de la guerra civil española teniendo una muerte bastante violenta luego de tener una serie de ideales totalmente distintos a los que el gobierno español en esos tiempos tenia por lo que estos terminan enjuiciándolo y asi también causándole la muerte. Hago mención a lo anterior ya que la mayoría de sus obras si esque no son todos son un reflejo y una representación del como era la sociedad española en esos tiempos, mostraba por ejemplo como eran las familias, el machismo que reinaba tanto en las familias como en la sociedad, y asi un sinnúmero de aspectos que resaltaban dentro de esta sociedad española. Ahora la obra” Casa de Bernarda Alba” es una obra teatral desorrallada en 3 actos y nos muestra la historia de una mujer que queda viuda por segunda vez al comienzo del libro y al ser esta una madre autoritaria, tirana y déspota ordena a todas sus hijas que deben estar en un luto absoluto y tremendamente estricto. Esta mujer llamada Bernarda tiene 5 hijas llamas Angustias, Amelia, Adela, Martirio, Magdalena, las cuales al ser reprimidas por su madre y no poder salir de la casa ni conocer hombres terminan por enamorarse del mismo hombre “Pepe el Romano” el cual le pertenecia a la mayor de las hermanas Angustias. La historia se desarrolla en un sin numero de peleas que tienen entre ellas y al final de la obra nos damos cuenta que a todas les gusta “Pepe...
Words: 2362 - Pages: 10
...Introduction Uno de los grandes problemas de la sociedad es la violencia. En los últimos años he escuchado por historias, las redes sociales, los medios de comunicación como la violencia domestica ha ido en aumento y las familias puertorriqueñas se han afectado. La mayoría de la preocupación está dirigida a la víctima y no se piensa en los niños. Como adolescente me preocupa como esta violencia entre los padres puede afectar a los niños. La cultura latina piensa que las cosas de la casa se resuelven en la casa, y que no debemos meternos en asuntos privados. Realmente la violencia en las familias esta fuera de control y la investigación tiene el propósito de descubrir los efectos de la violencia domestica en los hijos e hijas de parejas que viven la violencia. La violencia domestica es un patrón de comportamiento en el cual la pareja o ex –pareja utiliza la fuerza física y/o sexual, la coacción, las amenazas, la intimidación, el aislamiento, el abuso emocional o económico para controlar a su pareja. Esta violencia se presenta de cuatro formas diferentes; maltrato físico, psicológico, abuso sexual y restricción de libertad. El maltrato físico es hacer uso de fuerza física para causar daño a la pareja o para obligarla a realizar algún acto que ésta no desea. El desvalorizar y ridiculizar a la pareja haciéndola sentir mal con ella misma y empobreciendo su autoestima. Insultar, amenazar, intimidar, así como utilizar otras estrategias para ejercer poder y control sobre ella, es...
Words: 301 - Pages: 2
...Trabajo Escrito De Investigación Problema Social: Violencia Domestica Keiry X. Pérez Liberty University En Linea Resumen La violencia crea mas problemas sociales de los que resuelve – Martin Luther King La violencia domestica se caracteriza por el abuso de “poder”,el uso de la fuerza, la intimidación para conseguir algo. Cuando se habla de violencia domestica se refiere al abuso verbal, físico, sexual, emocional, económico y psicológico. Este tipo de violencia es muy común en el genero femenino pero no excluye al genero masculino, en su mayoría los niños y las mujeres son los mas abusados. Un 92% de las mujeres dice que reducir la violencia domestica y la agresión sexual debería hoy en día ser una prioridad en los esfuerzos oficiales hacia las mujeres. (National Domestic hotline website). Esta investigación examina la violencia domestica hacia la mujer y como la mujer através de la historia ha sido abusada sin importar raza, estatus social, o edad. También se contestaran preguntas tales como: ¿cómo afecta la violencia familiar a nuestra sociedad? ¿qué papel juega la comunidad en este problema? ¿qué papel juega la iglesia? Y ¿cuál es el rol de la familia? Finalmente, se discutirán sobre algunas instituciones que muestran apoyo a este problema. Las estadísticas de violencia domestica son altas aquí en Estados Unidos. 4 millones de mujeres estadounidenses sufren una agresión grave por parte de una pareja durante un periodo promedio de 12 meses, según reporta...
Words: 620 - Pages: 3
...Universidad Andrés Bello Escuela de Psicología INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA I. Antecedentes Personales Nombre Pablo Fecha de Nacimiento 9 de noviembre 2003 Edad 9 años Escolaridad Tercero Básico Fecha de Evaluación Evaluadores II. Motivo de consulta Pablo es derivado a evaluación psicológica por el establecimiento educacional debido a sus problemas conductuales en clase, que según su profesora, son debido a sus problemas emocionales. III. Antecedentes Relevantes Según los antecedentes entregados por la profesora de Pablo, y también por su madre, Pablo posee serios problemas de conducta dentro de la sala de clases y también en su casa. En palabras de su profesora jefe: ‘‘no tiene tolerancia a la frustración, es muy ansioso, y quiere hacer las cosas sólo a su manera y en sus tiempos’’. Presenta estados emocionales extremos, tiende a presentar conductas agresivas, sacude las mesas, golpea a sus compañeros, se tira al suelo y grita, lo cual asusta mucho a sus compañeros e interfiere el ritmo de la clase. Luego de estos episodios de violencia, Pablo se muestra arrepentido, llora mucho y pide disculpas. Según este, controlarse “no pasa por él”. La profesora señala que muchas veces tiene actitudes ‘‘extrañas, fuera de lo común, se ríe solo, tiene unos gestos con la boca y los ojos muy exagerados y extraños’’. Con respecto a su rendimiento escolar, la profesora señala que se ven interferidos por su conducta y problemas emocionales...
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...Caso de Susana 1. A. Cognitiva a. Susana presenta problemas para controlar su temperamento y ha estado envuelta en incidentes de violencia en su escuela. Además refiere haber participado en actividades violentas con su amiga. b. Justifica su comportamiento violento al temor que siente a perder a sus amigos o pareja. c. Ha sido estado en relaciones donde ella ha sido víctima de abuso físico y verbal, del cual ella ha sido participe, otra prueba más de su comportamiento violento. d. Le es difícil expresar sus emociones y tiene temor al abandono o quedarse sola sino sigue o apoya las acciones de otros (self-steem) lo que le provoca ansiedad. Temor a comunicarse con su pareja por miedo al abandono. e. El perfil de su vida y relaciones familiares está marcado por discusiones y violencia. f. Refiere sentir temor al abandono y a la soledad. B. Sistémico a. Refiere sentimientos de culpa hacia el abuso de alcohol de su padre. b. Historial de relaciones de pareja e interpersonales problemáticas. c. Cuadro de violencia compartida en su última relación. d. Divorciada y aunque no se ha vuelto a casar ha estado en diferentes relaciones con poco tiempo de duración. 2. Metas de consejería a. Lograr que Susana pueda manejar sus emociones, controlar su temperamento, añadiendo destrezas en el área de la comunicación. b. Mejorar su autoestima, la forma en la que Susana se ve así misma y la forma en que los demás la ven. Trabajar...
Words: 559 - Pages: 3
...Esta película narra como el protagonista fue física y psicológicamente maltratado en su niñez, por parte de su madre adoptiva y su entorno. Este episodio violento, provoca que manifieste problemas para tener contacto con otras personas y produce una inseguridad al joven y este la proyecta a otros, incitando pleitos y afectando la comunicación con los demás. Para controlar su ira, Antwone Fisher es obligado a seguir terapias con el psiquiatra, y aquí es donde se observa la misión importante de un terapeuta, que es lograr una buena sintonía con su paciente y cada paciente es diferente, así que necesita distintas maneras de romper el hielo. Marcó los límites al atender a Antwone, nunca se mostró intimidado por el comportamiento altamente agresivo y confrontacional que tenía, respetó cuando Antwone estaba listo para hablar, no lo presionó hasta que él solo decidió abrirse, además le dio tareas para que empezara a entender sus problemas con otra perspectiva. Pero a pesar de que había una mejoría en su comportamiento, recae nuevamente y su reacción inmediata a cualquier situación que no le agrada es la agresión lo cual muestra que tiene problemas más allá de lo que realmente dice. Para ello el Dr. Davenport le aconseja que busque a su verdadera familia y vuelva nuevamente donde vivía y afronte a esas personas que le hicieron daño y a todos esos temores que lo atormentaban. Y finalmente, el tener la convicción y perseverancia para buscar a su madre biológica...
Words: 384 - Pages: 2
...identidad que se promueve en la universidad pública apunta a lograr una concepción de país como unidad de lo diverso y sobre todo construido por el respeto a esta diversidad. La psicóloga Viviana Rovira colaborará con un reportaje acerca de las orientaciones sexuales diversas. "Quizá lo que horroriza, avergüenza, disgusta y confunde de las novelas de Obando sea el hecho de lo profundamente arraigado que está el arquetipo de lo correcto, de lo costarricense, en los lectores de Costa Rica." Libro escrito por el señor Alexander Obando Bolaños: En Canciones a la muerte de los niños también recurren casi todos los estilos utilizados por Obando en la primera novela, la sátira, el ensayo erudito, el zapping. Así mismo, se repiten los temas de la violencia y el sexo, pero ya sometidos a un tratamiento que los ordena dentro del universo temático de la novela que tiene como eje central el vampirismo, sea este literal o simbólico. Es en esta novela donde ya se revelan las verdaderas pistas que permitan un acercamiento a la interpretación de su obra. En un pasaje de abierta intertextualidad, uno de los personajes de Canciones expone los antecedentes y categorización de El más violento paraíso La primera y más importante es que esta nueva entrega tiene una clara continuidad temporal y de personajes que constituyen una trama y por lo tanto se puede clasificar más claramente una novela, cosa que facilitara mucho la lectura de la obra....
Words: 504 - Pages: 3
...ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, violencia, abuso ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. * En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos. Por otro lado, los nuevos modelos educativos a los que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, según psicólogos y estudios realizados, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia. * La televisión: El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos. Los expertos han llegado también a la conclusión de que la violencia en los medios de...
Words: 354 - Pages: 2
