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In: Business and Management

Submitted By cocojus
Words 1809
Pages 8
Fiche auteur

|Auteur |Bibliographie |Point du cours |Théorie abordée dans le référentiel |
|Joseph Schumpeter |« Capitalisme, socialisme et |Thème 1.1 Entreprendre et |- Le système capitaliste repose sur |
|(1883-1950) |démocratie », 1942 |gérer |l’entrepreneur. |
|Economiste libéral né en | | |- Entreprendre est un état d’esprit. |
|Autriche. C’est autant un | | |- Le profit rémunère la prise de risque et la |
|historien qu’un sociologue. | | |capacité d’innovation de l’entreprise. |
|Il place l’innovation au | | |- Les innovations peuvent être liées au |
|centre de l’économie | | |processus de production ou à la découverte de |
| | | |nouveaux produits. |
| | | |- Sans innovation l’économie est condamnée à la |
| | | |stagnation. |
| | | |- C'est la prise de risque qui renouvelle en |
| | | |permanence l’économie. |
|Peter Drucker (1909 – 2005) |35 livres dont : |Thème 1.2 Finaliser, |- La finalité de l’entreprise c’est la |
|Né en Autriche, praticien de|« La pratique de la direction |mobiliser, évaluer |satisfaction du client. La recherche du profit |
|l’école néo-classique, P. |des entreprises »1952 | |n’est donc pas une fin en soi. |
|Drucker est considéré comme |« A propos du management »2000 | |- Les principaux objectifs se trouvent à |
|le « pape du management ». | | |l’extérieur de l’entreprise, dans son propre |
|Il affirme que seuls les | | |environnement puisqu’il s’agit de satisfaire le |
|facteurs qui font progresser| | |consommateur. |
|une entreprise sont les | | |- Le management relève de la direction générale |
|hommes, leur capacité | | |qui doit avoir une vision à long terme. |
|d’innovation et la façon | | |- L’organisation doit être décentralisée. La DPO|
|dont ils s’organisent. | | |(Direction par objectifs) nécessite des |
| | | |conditions de coordination et de cohésion |
| | | |interne. |
|Alfred P. Sloan (1875-1966)|«Mes années à la General |Thème 1. 2 Finaliser, |- La décentralisation permet de rapprocher le |
|Américain, praticien de |Motors », 1967 |mobiliser, évaluer |système de décision de l’action. Elle procure |
|l’école néo-classique, il | | |initiatives, responsabilité et efficacité. |
|passa 45 ans au service de | | |- Il faut coordonner la décentralisation par |
|General Motors. | | |une planification stratégique qui favorise une |
| | | |circulation horizontale des informations. |
| | | |- Les divisions doivent être autonomes et jugées|
| | | |d’après la rentabilité du capital investi d’où |
| | | |l’instauration des méthodes de reporting |
| | | |uniformatisées. |
|Robert Kaplan |« Le tableau de bord |Thème 1.2 Finaliser, |- Le tableau de bord prospectif (TBP) est un |
|(1940 - ) et |prospectif », 1997 |mobiliser, évaluer |système de mesure de la performance qui permet |
|David Norton (1941- ) | | |aux entreprises d’évaluer leurs résultats |
|Américains, professeurs à | | |financiers ou non. |
|Harward et consultants en | | |- Le TBP s’organise autour de quatre axes |
|entreprises, ils se sont | | |équilibrés : perspective financière, perspective|
|spécialisés dans les | | |clients, processus interne, apprentissage |
|systèmes d’évaluation des | | |organisationnel et processus internes. |
|firmes. | | |- Le TBP complète les indicateurs traditionnels|
| | | |par des indicateurs prospectifs qui déterminent |
| | | |la performance future de la firme. |
| | | |- Le TBP met en évidence les déterminants de |
| | | |l'amélioration de la performance financière et |
| | | |concurrentielle à long terme et rend possible |
| | | |la réintégration des aspects qualitatifs et de |
| | | |la performance hors prix. |
|Rensis Likert (1903-1981) |« Le gouvernement participatif |Thème 1.3 Diriger et |- Les meilleurs dirigeants sont ceux instaurent |
|Psychologue américain qui a |de l’entreprise » -1961 |décider /Les styles de |une relation de confiance avec leurs salariés. |
|effectué des enquêtes dans | |direction |On peut distinguer 4 styles de direction : |
|le secteur des assurances | | |- Le manager autoritaire exploiteur : management|
|sur les comportements | | |centralisé fondé sur la peur. |
|humains au travail dans les | | |- Le manager autoritaire paternaliste : |
|organisations. | | |management centralisé fondé sur les relations |
| | | |directes et une soumission du salarié. |
| | | |- Le manager consultatif : le manager cherche à |
| | | |susciter l’adhésion chez ses collaborateurs en |
| | | |les consultant régulièrement. |
| | | |- Le manager participatif : management |
| | | |non-directif où l’implication des salariés est |
| | | |recherchée à travers la participation et |
| | | |l’intéressement. aux résultats de l’entreprise. |
| | | |- La participation des salariés aux décisions |
| | | |reste la clé de la performance. |
|Herbert Simon (1916-2001) |« Administration et processus |Thème 1.3 Diriger et |- S’oppose à la vision de l’économie et à la |
|Economiste et psychologue |de décision » 1947 |décider/ Décision et |théorie rationaliste classique. |
|américain. | |processus de décision |- Met en avant la théorie de la rationalité |
|Prix Nobel d’économie en | | |limitée |
|1978 | | |- Les acteurs ne choisissent pas la meilleure |
| | | |solution mais celle qui leur semble la plus |
| | | |satisfaisante en fonction de leur degré |
| | | |d’information, de leur motivation et de leur |
| | | |capacité réelle d’action. |
| | | |- Le processus de décision aboutit ainsi à des |
| | | |solutions satisfaisantes et non optimales. - Le |
| | | |décideur demeure fortement influencé par le |
| | | |contexte organisationnel dans lequel il évolue. |
|Richard M. Cyert (1921- ) et|Cyert et March |Thème 1.3 Diriger et |- Une entreprise est une coalition, |
|James March (1928- ) |« processus de décision dans |décider / parties prenantes|c'est-à-dire un ensemble de groupes d’individus|
|Américains, professeurs |l’entreprise »-1963 |et contre-pouvoirs |aux d’intérêts conflictuels. |
|d’économie et de management,| | |- Seuls les individus ont des objectifs, les |
|ils ont travaillé sur les | | |organisations n’en ont pas et les individus |
|théories de la décision en | |Thème 4.1 |cherchent à réaliser leurs fins en s’alliant |
|analysant les conflits | |Mobiliser les ressources |avec d’autres. |
|d’intérêts dans les | |humaines |-Les dirigeants doivent chercher des ajustements|
|organisations. | | |entre les logiques conflictuelles ( exemple : |
| | | |actionnaires et salariés) et les compromis |
| | | |(exemple : manager et actionnaires) |
| | | |- Les décisions prises sont le résultat des |
| | | |négociations entre les différents acteurs. |
|Michel Crozier (1922- ) |« Le phénomène bureaucratique »|Thème 1.3 Diriger et |- L’organisation ne peut fonctionner que s’il |
|Sociologue français, il |-1963 |décider / parties prenantes|existe une coopération minimale entre ses |
|intègre le CNRS et crée le |« L’acteur et le système » |et contre-pouvoirs |différentes parties prenantes. |
|Centre de Sociologie des |1977, co- écrit avec E | |- L’entreprise est un ensemble d’acteurs |
|Organisations (CSO). Ses |Friedberg |Thème 3.2 |internes et externes aux intérêts divergents qui|
|recherches portent sur les | |Faire évoluer la structure |vont tenter d’influencer sa gestion. |
|questions de coordination | | |- L’organisation n’existe donc pas en tant que |
|entre les individus et les | | |telle mais résulte des règles formulées par le |
|jeux de pouvoir. | | |jeu des acteurs. |
| | | |- Le manager doit prendre en compte les attentes|
| | | |légitimes des parties prenantes et rechercher un|
| | | |terrain d’entente. |
|Henry Mintzberg (1939- ) né|« Le manager au quotidien » |Thème 2.1 définir une |- La stratégie est délibérée ou anticipée quand |
|au Canada, a marqué la |1973 |démarche stratégique |les dirigeants tiennent compte des capacités de |
|recherche en décrivant |« Structure et dynamique des | |l’entreprise, de leur évolution possible et des |
|comment les organisations se|organisations » 1979 | |caractéristiques de l’environnement pour mettre |
|structurent et comment elles|« Le pouvoir dans les | |en place une planification stratégique. |
|fonctionnent. |organisations » 1983 | |- La stratégie est émergente quand l’entreprise |
| |«Le management, voyage au | |adapte sa stratégie pour survivre. |
| |centre des organisations », | | |
| |1989 | |- Une organisation a deux besoins fondamentaux :|
| | | |la division du travail entre diverses tâches et |
| | | |la coordination de ces tâches. |
| | |Thème 3.1 |Il y a 5 façons d’effectuer cette coordination :|
| | |Choisir une structure |- L’ajustement mutuel : |
| | | |Les individus coordonnent leur travail en |
| | | |communiquant de façon informelle. |
| | | |- La supervision directe : |
| | | |Une personne donne des ordres aux autres et |
| | | |coordonne leur travail dont il a la |
| | | |responsabilité. |
| | | |- La standardisation des procédés : |
| | | |Les tâches sont inscrites sur des procédures et |
| | | |les méthodes de travail sont uniformisées. |
| | | |- La standardisation des résultats : |
| | | |La coordination du travail se fait par |
| | | |l’uniformisation des résultats à obtenir et des |
| | | |objectifs à atteindre. |
| | | |- La standardisation des qualifications : |
| | | |La coordination du travail est assurée par |
| | | |l’acquisition par les employés de connaissances |
| | | |spécifiques réalisées au niveau du recrutement |
| | | |et de la formation. |
|Modèle LCAG |“BusinessPolicy, text and |Thème 2.1. Définir une |- La démarche stratégique s’articule autour de 4|
|Ce modèle mis au point en |cases”, 1965.., |démarche stratégique |étapes : - Evaluation externe : menaces et|
|1965, provient des initiales| | |opportunités de l’environnement. |
|des professeurs de l’école | | |– Evaluation interne : forces et des faiblesses |
|de Harward, à savoir Learned| | |de l'entreprise par rapport à ses concurrents. |
|E.P., Christensen C.R., | | |– Identification des stratégies possibles. |
|Andrews K.R. et Guth W.D. | | |– Choix d’une stratégie qui implique de |
|Il est le premier | | |déterminer les actions à mettre en œuvre. |
|concernant la formulation | | |– L’analyse débouche sur le choix des activités |
|stratégique. | | |de l'entreprise ayant des compétences |
| | | |distinctives ainsi que sur le mode de |
| | | |développement de celle-ci. |
| | | | |
|Mickaël Porter (1947 - ) |« Choix stratégiques et |Thème 2.2 Établir un |- Il existe 5 forces concurrentielles qui |
|Américain, professeur de |concurrence » 1982 |diagnostic stratégique |influencent le partage des profits au sein d’un |
|l'université de Harvard et |«Ll’avantage concurrentiel » |(l’analyse de |secteur. Si toutes ces forces sont élevées, le |
|théoricien spécialiste de la|1986 |l’environnement) |profit possible sera limité. |
|stratégie d'entreprise. Il | |Thème 2.3 Effectuer des |On distingue : |
|est célèbre pour ses études | |choix stratégiques |- l'intensité de la rivalité entre les |
|sur la façon dont une | | |concurrents. |
|entreprise peut obtenir un | | |- le pouvoir de négociation des clients. |
|avantage concurrentiel. | | |- la menace d'entrants potentiels. |
| | | |- le pouvoir de négociation des fournisseurs. |
| | | |- la menace des produits de substitution. |
| | | |- La chaîne de valeur permet d’analyser les |
| | | |sources d’avantages concurrentiels d’une |
| | | |entreprise selon ses domaines d’activités |
| | | |stratégiques (principal ou de soutien) |
| | | |- l’analyse de cette chaîne permet d’identifier |
| | | |les activités les plus créatrices de valeur. |
| | | |- Les groupes stratégiques rassemblent des |
| | | |entreprises dont les choix stratégiques sont |
| | | |voisins. Chaque groupe s’appuie sur un ou des |
| | | |facteurs clés de succès. |
|Edith Penrose |“The Theory of the Growth of |Thème 2.2. Établir un |- La firme est un ensemble de ressources |
|(1914-1996), Docteur en |The Firm”, 1959. |diagnostic stratégique |humaines, matérielles et immatérielles |
|économie elle intègre un | | |productives. |
|groupe de recherche sur la | | |- La stratégie est contrainte par les ressources|
|croissance des entreprises. | | |disponibles. |
| | | |- L’analyse des ressources repose sur les |
| | | |ressources tangibles (physiques, humaines, |
| | | |financières) et intangibles (non observables et|
| | | |d’une richesse potentielle) |
| | | |- Le diagnostic des ressources permet de |
| | | |repérer les ressources distinctives qui |
| | | |permettront d’être concurrentiel. |
|Gary Hamel |“The core competence of the |Thème 2.2. Établir un |- Le cœur de compétences désigne l’ensemble des |
|(1955- ) |corporation”, 1990 |diagnostic stratégique |savoirs, aptitudes et qualifications techniques |
|C.K. Prahalad | | |transversales qui constitue la matrice des |
|(1941 - ) | | |produits. |
|Professeurs américains à | | |- La compétitivité de l’entreprise dépend de sa |
|l’Université du Michigan, | | |capacité à construire un cœur de compétences |
|puis directeur d’un cabinet | | |plus vite et à coût moindre que ses concurrents.|
|de conseil pour Hamel, ces | | |- La compétitivité repose sur les compétences |
|deux auteurs ont démontrés | | |clés. |
|que les compétences sont les| | |- L’une des tâches essentielles du management |
|racines de la compétitivité.| | |est d’identifier, d’exploiter et de protéger les|
| | | |compétences fondamentales. |
|Igor Ansoff (1918 – 2002) |« Corporate Strategy »1965 |Thème 2.3 Effectuer des |- La matrice produit/marché permet de déterminer|
|Né en Russie, il émigre aux | |choix stratégiques |les deux options stratégiques de base : |
|Etats-Unis où il a exercé | | |spécialisation et diversification. |
|des activités de conseil | | |- La stratégie de spécialisation présente trois |
|auprès de grandes | | |aspects : - |
|entreprises tout en | | |pénétration de marché ; |
|poursuivant une carrière | | |- développement de marché ; |
|d’universitaire. | | |- développement de produit. |
| | | |- La stratégie de diversification offre quatre |
| | | |possibilités : |
| | | |- diversification de placement ; |
| | | |- diversification de redéploiement ; |
| | | |- diversification de confortement ; |
| | | |- diversification de survie. |
| | | |- La matrice ANSOFF considère non seulement |
| | | |l'opportunité de lancer produit ou d'élargir ses|
| | | |marchés existants, mais elle explore également |
| | | |la possibilité de se retirer de marchés |
| | | |existants ou d'aller sur des marchés totalement |
| | | |nouveaux. |

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Hitchcock vs Kubrick

...In this essay topic I will be examining the roles of Hitchcock and Kubrick in their films. I will not be only explaining what an auteur is but the origin and why it is so significant to me and to everyone nowadays and why both of these directors are considered auteurs. The roles that both Hitchcock and Kubrick play in this essay are why that is so important for them to be considered auteurs. In my topic I will be arguing that Hitchcock and Kubrick were both Auteurs, but couldn't every director be an auteur isn't the definition of an Auteur a film director who is considered the primary creative force in the picture. Why are Hitchcock and Kubrick so special I am going to argue that they are great auteurs, how I'm going to do this is by viewing two hitchcock movies and two Kubrick movies and compare them to movies I have recently watched in the movie theaters. The two Hitchcock films I'll review watching are vertigo and to catch a thief . I choose these films because vertigo is the very first Alfred Hitchcock movie I watched and it was very interesting to watch such an old movie that was so entertaining. The way Hitchcock used the music and the way he is able to build the suspense and keep the suspense going even when without the music made it very shocking to me. And then in to catch a thief how Hitchcock was able to put an ordinary man in such bizarre events made it fun to watch. Two movies I have chosen for Stanley Kubrick are the shining and 2001 a space Odyssey. I......

Words: 1284 - Pages: 6

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Auteurism in the Lady from Shanghai

...carry out every aspect of production? Surely, if the director is the true Auteur this is what is required. If the director does not fulfill all the production functions, how is the 'author' of a film identified and established?” Extract from “The Singer or the Song?” (Cheshire, 2002) “The new film would resemble the person who made it, not so much in the autobiographical content but rather through the style, which impregnates the film with the personality of its director. Intrinsically strong directors will over the years exhibit a recognizable style and personality” (Stam, 2000) “Auteur study stressed the how over the what, a history of films over films in history. Although the danger of excesses was already apparent to Andre Bazin, who warned against a "cult of personality "and other sins, we should also note that auteur criticism had seminal importance in stressing formal questions of visual analysis.”(Truffaut, 1954) “O’Hara is mixed up in a murderous plot cooked up by Bannister's partner Grisby(Glenn Anders) Welles cooks up a dreamlike (though never surrealist) fluency and strangeness along with a salty tang of black comedy and desire between O'Hara and Elsa” (Bradshaw, 2002) “In sum, the viewer is offered the pleasure of seeing cinema extended as neither the studio tradition nor film noir had yet done up to 1947. Welles works within an aesthetic matrix that had already stamped him as a foremost auteur in the movie industry, but his visual and narrative obsessions......

Words: 473 - Pages: 2

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Bronnenlijst Essay

...kamer. iii. Beoordeel (beargumenteerd!) de kwaliteit van het onderzoek. a. Auteur, instituut → auteur niet gegeven, maar uitspraken van politici dus het zijn meningen van mensen. b. Datum van publicatie → 11 november 2011, dus recent genoeg. c. Aanleiding voor het onderzoek → aanleiding is het afschaffen van de studenten ovkaart. d. Doelstelling van het onderzoek → het laten zien van meningen van mensen uit de tweede kamer. e. Probleemstelling, deelvragen → de probleemstelling is geformuleerd in een mening van een SP-kamerlid. f. Dataverzamelingsmethode → geschikt. - bij kwalitatief onderzoek: o interbeoordelaarbetrouwbaarheid o voldoende dekking steekproef de steekproef heeft een redelijke dekking, er zijn in totaal 5 individuen aan het woord geweest, wel is het zo dat ze het allemaal eens zijn. g. Conclusies → gerechtvaardigd? De Bron is geschikt om op te nemen als secundaire literatuur. Het is daarnaast handig om te weten dat er een aantal partijen zijn in de tweede kamer die dus een coalitie vormen tegen dit idee. http://www.bnr.nl/nieuws/traffic/726270-1302/afschaffen-studenten-ov-geeft-problemen i. Vermeld de complete titelbeschrijving van de publicatie volgens APA (optie in Word). ii. Via www.google.nl met de zoektermen, afschaffen, studenten, ov. iii. Beoordeel (beargumenteerd!) de kwaliteit van het onderzoek. a. Auteur, instituut → BNR webredactie is de auteur, dit vind ik een redelijk goede bron, omdat het een website is met veel......

Words: 661 - Pages: 3

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Steven Spielberg- Auter

...Auteur Theory says that a director's film reflects the director's personal creative vision, as if they were the primary "auteur" (the French word for "author"). In spite of the production of the film as part of an industrial process, the auteur's creative voice is distinct enough to shine through all kinds of studio interference and through the collective process.” Auteur is a french word meaning ‘ Author’ Arising in France in the late 1940s, the auteur theory it was dubbed by the American film critic Andrew Sarris was an outgrowth of the cinematic theories. The features of being an auteur include; 1 having a recognizable style, 2 repeatedly returning to the same subject mater, 3 habitually address a particular psychological or moral theme, 4 employ a reoccurring visual and aesthetic style, 5 constantly work with the same actors or cinametogarphers or editors…ect , or demonstrate any combination of the above. Steven Spielberg is an auteur and today I am going to prove it. I will show you through his use of themes, subject matter, visual style, Collaborations, and Institutions. Steven Allan Spielberg was born to parents Arnold and Leahanni Spielberg. The older brother to three younger sisters, Spielberg began experimenting with film in his early teens making movies he would show at his family house. At 13, Spielberg was already showing glimpses of future greatness, even winning a prize for his 40-minute war film 'Escape to Nowhere'. The family often moved with his...

Words: 1042 - Pages: 5

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Henk

...Autoriteit | * Wie is verantwoordelijk voor de site?De internetredactie van de BBC is verantwoordelijk voor de site. | * Wie is de auteur van de informatie? Is dit een deskundige? Is hij/zij nog actief op dit vakgebied?De auteur staat niet duidelijk vermeld, maar de tekst is geschreven door iemand van de redactie van BBC. Of hij een deskundige is, kan je dus niet zomaar zeggen. | * Wie kan er nog meer informatie aanpassen? Op Wikipedia hangt er maar vanaf wie het laatst de informatie heeft bijgewerkt of de informatie betrouwbaar is.De informatie kan door niemand worden bijgewerkt die geen lid van de redactie is. Wel kunnen er reacties geplaatst worden. | | * Kun je contact opnemen met de auteur of de verantwoordelijke van de site?Het is mogelijk om contact op te nemen met de redactie van de BBC, dus waarschijnlijk ook met de auteur. | * Zijn de logo’s wel officieel en kloppen die met het beeld van de site en het beeld dat je van zo'n organisatie mag verwachten? Denk bijv. aan de bankfraude mailtjes.De BBC staat bekent als een betrouwbare bron en het beeld van de organisatie komt overeen met het beeld van de site. | * Welk soort site is het? Wat zegt dit over de kwaliteit van de informatie?Het is een commerciële site. | * commerciële (.com) | * persoonlijke (bijv. xs4all in adres) | * overheidssite (bijv. .gov, .mil, .us) | * academische site (bijv. .edu)? | Inhoud | * Voor welke doelgroep, met welke intentie is het......

Words: 608 - Pages: 3